好風憑借力，送我上青天

http://book.sina.com.cn 2007年09月21日00:00 新浪讀書

父母把希望寄托在孩子身上一般有三種表現(xiàn)：

其一，認為自己奮斗已沒有多少希望了，實現(xiàn)夢想的重擔就寄托在孩子身上。

其二，由于種種原因幼年時某個心愿沒有達到，于是希望孩子把它實現(xiàn)。典型的例子是一位母親千方百計地把喜歡踢足球的兒子拉去學小提琴，那種執(zhí)著，令人欽佩。在與她的交談中，我才知道，她小的時候，隔壁鄰居家的小女孩是她同學，她的父母曾留過洋，特此請了家庭教師教她拉小提琴。在一次全校大會上，同學小提琴的表演引起全校轟動。那時侯她羨慕至極，這種羨慕深入了骨髓里，于是，兒子降生后，她的一大心愿就轉(zhuǎn)移到兒子身上了。

其三，夫妻感情不和，有一方，往往是母親，把情感都寄托在了孩子身上，用一根支柱支撐著自己，倒塌的可能性自然極大。

這種把希望寄托在孩子身上的現(xiàn)象屢見不鮮。當一個人把希望轉(zhuǎn)移到別人身上時，典型的結(jié)果就是放棄了自己的成長。

有個故事很精彩。

兒子兩歲時，父親買了一只小烏龜送給他。烏龜一直養(yǎng)在陽臺上，兒子很愛這只烏龜，每天都惦記著烏龜?shù)娘柵?span lang="EN-US">

兒子一天天長大，烏龜也一天天在長大。

兒子從幼兒園進入學校，烏龜卻一直呆在陽臺上的那個罐子里。

有一天，不幸的事情發(fā)生了。烏龜爬出了那個安身的罐子，掉到樓下摔死了。

兒子哭紅了眼，他也很傷心。走到陽臺上，看到了那只養(yǎng)烏龜?shù)墓拮樱腥淮笪?，烏龜已不是當初的那只小烏龜，可是罐子卻還是原來的罐子。

故事的精彩之處在于蘊涵著教育的哲理。

父母好比是孩子的一只罐子，孩子一天天地成長，思想一天天豐富，而父母卻仍然固守著原來的標準，那結(jié)果只能是孩子受不了罐子的束縛，脫罐而出，至于脫罐而出之后是摔死還是獲得新生，就難以定論了。

一個人，一生中要經(jīng)歷各種各樣的角色：孩子、學生、朋友、職員、愛人、父母……在這眾多的角色中，首先有一條，那就是先做好自己。生活在繼續(xù)著，生命在延續(xù)著，希望就不該放棄。

當年，當醫(yī)生把女兒雙耳全聾的診斷書擺在我面前時，我只是一個普通工廠的技術員，對教育一竅不通，除了對女兒的愛，我一無所剩。

蒼天無語，我選擇了奮斗、不放棄。

帶著女兒求醫(yī)的那些日子，輾轉(zhuǎn)數(shù)千日里，我手里拎著大部分都是書。夜深人靜的時候，疲憊了一天的女兒已經(jīng)熟睡了。為了不影響女兒休息，我在旅館的走道里看書，常?？吹揭估飪扇c鐘，那些同來求醫(yī)的父母夜里起來上洗手間時，看到這一幕，眼眶都不禁紅了。

求醫(yī)的幾年里，我閱讀了上千本教育類的書，為我以后走上教育這條道路奠定了基礎。

遺憾的是，許多在教育上一籌莫展的父母卻不肯通過學習尋找方法，或者一味地求救于人，或者對一切不屑一顧，只會通過打罵來讓孩子反省。

人們常說：孩子是父母人生的延續(xù)。

延續(xù)歸延續(xù)，孩子也是獨立的自我，他們沒有義務承載父母的任何期望，尤其是他自己不愿意接受的。

父母把希望寄托在孩子身上后，就放棄了自己的成長。當一些問題出現(xiàn)的時候，他們有時候比孩子更加無助，更加無知，想勸說、鼓勵孩子，卻不知該如何下手。

有一位母親曾向我咨詢，她說孩子很聰明，很喜歡電腦，這方面頗有天賦，各門功課都還不錯，除了數(shù)學。孩子簡直是患了數(shù)學恐懼癥，談到數(shù)學就頭疼。一天，孩子寫了張紙條給媽媽，說他想放棄數(shù)學。

這位母親束手無策，不知該如何鼓勵孩子。

我說孩子既然喜歡電腦，他肯定崇拜比爾?蓋茨，你就從比爾?蓋茨的事例入手呀。

比爾?蓋茨有什么事例？這位母親茫茫然地問我。

我還有什么辦法呢？不能要求每個做父母的都上知天文下曉地理，但一些常識性的東西，總該具備吧。否則，又談何引導孩子呢？