十月懷胎一朝分娩(1)

http://book.sina.com.cn 2007年09月21日00:00 新浪讀書(shū)

我曾經(jīng)咨詢過(guò)一個(gè)孩子。孩子精靈古怪，卻有一個(gè)令人百思不解的毛?。核偸峭浗蛔鳂I(yè)，不做倒也罷了，做了卻不交，老師便很惱火，將其定位于學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，為此，三番五次地喊孩子的父母到學(xué)校里。

咨詢時(shí)我問(wèn)孩子為什么不交作業(yè)，是不是厭煩老師，故意做的，他很肯定地說(shuō)：不是，不知為什么，總是會(huì)忘記。

孩子需要提醒。我建議孩子找一個(gè)同學(xué)，并請(qǐng)這位同學(xué)幫幫自己度過(guò)這個(gè)困境，孩子很高興。當(dāng)即撥電話找到一個(gè)同學(xué)，兩人約好了，從下學(xué)期開(kāi)始。

除了降低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)等待也很重要。

研究所曾經(jīng)接受過(guò)一個(gè)小男孩，孩子由于早產(chǎn)，加上家人過(guò)度呵護(hù)，反應(yīng)能力極慢，注意力難以集中，記憶力很差，前天教的東西第二天就忘了?？荚噺膩?lái)沒(méi)有及格過(guò)，孩子很自卑，說(shuō)話不敢看人，聲音小得像蚊子叫。

研究所給這個(gè)孩子制定了矯正方案。每天，研究人員會(huì)帶著孩子到新華書(shū)店看一刻鐘的書(shū)，由孩子讀，研究人員聽(tīng)。爾后，研究人員會(huì)帶著孩子站在天橋，通過(guò)實(shí)境編數(shù)學(xué)題，還帶著孩子參觀超市，認(rèn)識(shí)陌生人。一段時(shí)間下來(lái)，孩子已養(yǎng)成每天讀一段書(shū)的習(xí)慣，他還能自己去超市買東西，說(shuō)話的時(shí)候會(huì)看著人，聲音也大了許多，甚至，他還會(huì)在研究所蹦蹦跳跳，給每一個(gè)老師起一個(gè)外號(hào)。

孩子在逐漸找回自信。

但孩子的父母有點(diǎn)等不急了，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)?nèi)匀辉诩案窬€上徘徊，他們愁眉不展的樣子壓抑著自己也壓抑著孩子。

最終，塑造計(jì)劃終究沒(méi)有進(jìn)行下去。

父母總是希望孩子的成績(jī)能在短時(shí)間內(nèi)由“熊市”轉(zhuǎn)為“牛市”，但事實(shí)上不少孩子學(xué)習(xí)差的原因都有實(shí)際學(xué)習(xí)障礙存在，父母不對(duì)癥下藥，一味急于求成，結(jié)果只會(huì)更快地把孩子推向絕望的邊緣。

所謂十月懷胎，一朝分娩。沒(méi)有過(guò)程，哪來(lái)結(jié)局？

前車之履，后車足鑒。

也許有一天父母也會(huì)這樣對(duì)待孩子。擺正自己的心態(tài)，至關(guān)重要。

關(guān)于這一點(diǎn)，有一組三字經(jīng)。

寶塔帽 西瓜肚

朋友家有個(gè)一歲多的孩子，正在學(xué)說(shuō)話。

在去他家的路上我買了一些小卡通玩具，其中有頂帽子。孩子戴了很興奮，照著鏡子創(chuàng)造出一個(gè)詞來(lái)：寶塔帽。

我們歡呼起來(lái)，為孩子的可愛(ài)也為孩子的創(chuàng)造。

孩子得到鼓勵(lì)，一遍又一遍地享受著自己創(chuàng)造的詞。我們?cè)谝贿叴笮Α?span lang="EN-US">

笑聲引來(lái)了正在做飯的孩子?jì)寢尅Ｂ?tīng)了之后，她說(shuō)：“這孩子很奇怪，平時(shí)教他對(duì)別人說(shuō)謝謝，就是不肯說(shuō)，卻喜歡自己創(chuàng)造一些亂七八糟的詞顛來(lái)倒去地念叨來(lái)念叨去。不知是什么原因？”

我說(shuō)：“原因很簡(jiǎn)單，‘寶塔帽’是他小生命自己的感悟，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，當(dāng)然喜歡。而‘謝謝’是你要他講的，他是在被動(dòng)地接受，而不是主動(dòng)地創(chuàng)造，于是就壓抑了他說(shuō)話的感覺(jué)。要解決這個(gè)問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，你們平時(shí)多講謝謝，給他一個(gè)‘謝謝’的環(huán)境，只問(wèn)播種，不問(wèn)收獲。孩子的眼睛是攝像機(jī)，耳朵是錄音機(jī)，觸覺(jué)是復(fù)印機(jī)。只要給他一個(gè)環(huán)境，他會(huì)記住的。終有一天，他會(huì)像說(shuō)‘寶塔帽’一樣脫口而出說(shuō)‘謝謝’。那時(shí)候你們?cè)贋樗麣g呼，他會(huì)一天到晚‘謝謝’個(gè)沒(méi)完。不相信，現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)給你們看。”

剛好那孩子吃完西瓜，小肚子鼓鼓的，活像揣了一個(gè)西瓜在里面。

于是我點(diǎn)著他的小肚子說(shuō)：“西瓜肚。”他只跟著我嘿嘿地笑卻并不說(shuō)。我說(shuō)不要逼他講。只問(wèn)播種，不問(wèn)收獲，事實(shí)上只要播種了，就必然有收獲。

結(jié)果，第二天早晨，大人見(jiàn)面一逗他“寶塔帽”，他立刻跟著就說(shuō)“西瓜肚”。

只問(wèn)播種，不問(wèn)收獲，這是符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。孩子天生不喜歡被壓迫，若父母太看重收獲，在某種程度上便壓制了孩子的積極性。