最易毀家長威信的九件事

        父母的權(quán)威是怎樣一步步失去的？著名家庭教育學(xué)者王曉春曾就這個(gè)問題作過深入研究，并且總結(jié)了9種最容易失去權(quán)威的父母之道。

       我們當(dāng)然希望里面沒有你的影子。但如果已經(jīng)有了，別擔(dān)心，只要你仔細(xì)閱讀王曉春老師的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真思考我們給出的建議，我們就有辦法讓你——

　　怎樣失去的權(quán)威，怎樣拿回來

　　個(gè)案一：溺愛遷就，權(quán)威失去原則性

從幼兒園回來，津津在家看動(dòng)畫片，媽媽在做飯。這時(shí)，門鈴響了?！笆前职郑〗蚪蚩烊ラ_門?！眿寢屧趶N房里喊。但津津卻像沒聽到一樣，動(dòng)都不動(dòng)。

　　“這丫頭！”媽媽一邊嘟噥著，一邊走去開門。

　　王老師點(diǎn)評(píng)：

　　媽媽的做法等于告訴孩子：“我的話，雖然合理，你也可以不聽，而且不聽話能使你得到好處?！边@類事情成百上千地積累起來，孩子當(dāng)然不聽話了—家長訓(xùn)練的嘛。

　　正確做法：

　　任何時(shí)候，不做無原則的讓步。比如津津的媽媽，就該堅(jiān)持讓津津去開門。實(shí)在不行不惜關(guān)掉電視。目的要她明白兩點(diǎn)：

　　1. 我只顧自己看電視，不去給爸爸開門，是不對(duì)的；

　　2. 我跟媽媽頂嘴沒有什么好處。本來去開門只不過少看一小會(huì)電視，這下可好，一晚上不讓看了。下回還是聽話為好。

個(gè)案二：要求多多，權(quán)威失去可接受性

　　小雨暑假到了鄉(xiāng)下奶奶家里，就變得像個(gè)野孩子：爬高上低，不睡午覺，不按時(shí)吃飯，甚至不洗臉不刷牙！鄰居很奇怪：“野歸野，怎么牙也不刷呢？”奶奶卻能理解：“我那個(gè)媳婦有潔癖，平時(shí)管得嚴(yán)，小雨翻翻書都要洗手，吃點(diǎn)零食都要刷牙，忘記了就嘮叨個(gè)沒完。孩子可能是被管怕了！”

暑假結(jié)束回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)小雨好像變了個(gè)人一樣：不像以前那么聽話了，結(jié)果她就愈發(fā)嘮叨個(gè)沒完，小雨則開始反抗，母子倆的摩擦漸漸變大，媽媽的話小雨更不聽了。

　　王老師點(diǎn)評(píng)：

　　認(rèn)準(zhǔn)孩子必須聽自己的話，要求過多、過細(xì)、過死，孩子不照辦，就和孩子較勁，沒完沒了地指責(zé)嘮叨。孩子煩極了，當(dāng)然會(huì)反抗，親子關(guān)系就逐漸成為持久戰(zhàn)，這等于有計(jì)劃地訓(xùn)練孩子、等著孩子破壞家長權(quán)威，很不明智。

　　正確做法：

　　權(quán)威必須有可接受性，必須以尊重孩子為前提，必須通情達(dá)理，不能全場緊逼。對(duì)孩子提要求必須慎重，要求要合理，同時(shí)不能太多，要一步一步來，以免孩子顧此失彼，心生反感。

　　個(gè)案三：情緒性管理，權(quán)威失去穩(wěn)定性

　　阿永在幼兒園又被老師批評(píng)了，因?yàn)樗指m蘭爭搶玩具。差不多放學(xué)時(shí)，他心里有點(diǎn)害怕：上次老師跟爸爸告狀時(shí)，爸爸說他敢再犯就要狠狠收拾他。今天爸爸會(huì)怎么對(duì)付他呢？

　　誰也想不到的是，今天爸爸在聽老師講完之后，竟然只是笑呵呵地跟老師道了個(gè)歉，一點(diǎn)也沒怪阿永！回家的路上，阿永忐忑不安，爸爸卻興高采烈地跟他聊起了別的事情：“爸爸的設(shè)計(jì)得獎(jiǎng)了！得了1000元獎(jiǎng)金吶！你想買什么？說！爸馬上給你買！”

　　王老師點(diǎn)評(píng)：

　　權(quán)威要求穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就談不上權(quán)威。家長對(duì)孩子的態(tài)度沒有穩(wěn)定的原則，全憑自己高興與否，情緒不好，孩子即便沒錯(cuò)也要批評(píng)一頓；情緒好，孩子再錯(cuò)也一笑了之，這就是所謂情緒性管理。這樣的家長看起來很有權(quán)威，但其實(shí)是假權(quán)威，不穩(wěn)定，沒有教育價(jià)值。

　　正確做法：

　　孩子做錯(cuò)了事，上次說要狠狠收拾，這次就一定要收拾。設(shè)計(jì)得獎(jiǎng)是好事，想給孩子買禮物也沒問題，但最好先壓抑住喜悅，等處理完孩子的錯(cuò)誤再說。獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，都得落準(zhǔn)地方。千萬不能讓孩子認(rèn)為自己對(duì)錯(cuò)不重要，看準(zhǔn)家長臉色就萬事大吉。

        個(gè)案四：夫妻內(nèi)訌，權(quán)威失去完整性

　　明明老是被樓上的小彬欺負(fù)。幾次之后，爸爸不高興了：“他再欺負(fù)你，你就還手！男孩子得有個(gè)男孩子的樣兒！”

　　明明記住了爸爸的話。這天，小彬又來搶他的皮球，他勇敢地還了手?？苫氐郊?，因?yàn)橐路怀镀屏?，明明被媽媽狠狠罵了一頓：“凈聽你爸爸瞎說！他懂個(gè)啥？他在單位還不是給人欺負(fù)？以后不準(zhǔn)打架了……”

　　明明望望爸爸，爸爸卻只是苦笑了一下，躲到房間里抽煙去了。

　　王老師點(diǎn)評(píng)：

　　家長教育思想不一致，權(quán)威就會(huì)破碎，失去完整性；孩子就會(huì)鉆空子，家長權(quán)威就會(huì)落空。此外，父親“妻管嚴(yán)”，母親大權(quán)獨(dú)攬，甚至經(jīng)常當(dāng)著孩子的面數(shù)落丈夫，很容易弄得丈夫威信盡失，一旦孩子長大，母親管不住的時(shí)候，家長權(quán)威就會(huì)迅速崩潰。

　　正確做法：

　　且不論還手到底對(duì)不對(duì)，只要丈夫說過“還手”的話，妻子就算不同意，不肯當(dāng)面表示支持，至少也要保持沉默。夫妻雙方有不同意見，應(yīng)該背后協(xié)商，當(dāng)著孩子的面互相拆臺(tái)千萬不可。要知道，對(duì)方失去權(quán)威之日，就是你自己的權(quán)威即將垮臺(tái)之時(shí)。

     個(gè)案五：過高要求，權(quán)威失去可行性

　　“上次阿梨考鋼琴5級(jí)時(shí)就說要你過5級(jí)，為什么說話不算數(shù)？明天升級(jí)考，你再過不了的話，別怪我不客氣！”媽媽最后撂下這句話，離開了小雯的房間。

小雯一個(gè)人呆呆地坐在鋼琴前，想哭又不敢哭出聲：什么叫說話不算數(shù)？是你們說的，不是我說的！5級(jí)？！我才學(xué)了一年多，怎么過5級(jí)？你們看阿梨過了就吵著讓我過，可阿梨學(xué)了3年了！阿梨的媽媽就是教鋼琴的！你們呢？你們連簡譜都不認(rèn)識(shí)！

　　想了很久，越想越想哭，小雯決定睡覺了：不練了！練也是白練，反正明天是過不了的，到時(shí)候爸媽愛怎么辦就怎么辦吧！

　　王老師點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)孩子提出的要求過高，權(quán)威就會(huì)失去可行性，你再厲害也無法實(shí)現(xiàn)這種權(quán)威，因?yàn)楹⒆痈咀霾坏?，其結(jié)果就是父母自己打自己嘴巴，孩子無視父母權(quán)威，破罐子破摔。

　　正確做法：

　　認(rèn)真分析情況，慎重提出要求。要求要能夠?qū)崿F(xiàn)，中途要不斷表揚(yáng)。小雯學(xué)琴一年多就能夠參加5級(jí)考試，已經(jīng)是驚人的進(jìn)步了。與其苦苦相逼，不如多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績，甚至是孩子自己都沒有覺察到的優(yōu)點(diǎn)，孩子反而會(huì)更信服你、尊重你。