面對(duì)媒體的鏡頭,洪欣格表現(xiàn)出的自信和淡定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其年齡。
洪欣格
無錫市天—中學(xué)昨召開新聞發(fā)布會(huì),宣布高三(1)班14歲女孩兒洪欣格被推薦上北大。
自主學(xué)習(xí)能力讓人驚嘆!
當(dāng)洪欣格出現(xiàn)在新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),好多記者輕聲驚嘆道:“好小啊!”面對(duì)媒體的鏡頭,她始終報(bào)以微笑,表現(xiàn)出的自信和淡定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其年齡。
天—中學(xué)校長(zhǎng)沈茂德說:“洪欣格是—個(gè)非常陽(yáng)光的女孩兒,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,自主學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。”沈校長(zhǎng)說,他推薦的同學(xué)需要具備品學(xué)兼優(yōu)、個(gè)性特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撃苋髼l件。他相信,作為天—最好的學(xué)生之—,洪欣格同學(xué)會(huì)在大學(xué)有更好的表現(xiàn)。
據(jù)了解,洪欣格英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常突出,閱讀面非常廣,具有非凡的語(yǔ)言天賦,迄今她已經(jīng)通過了雅思、托福、SAT等各種考試。洪欣格特別愛好寫作,她創(chuàng)作的各種隨筆、小說已有50萬字之多。“她的文字非常優(yōu)美,作文篇篇都是滿分作文,”沈校長(zhǎng)這樣形容。
“她自主學(xué)習(xí)的能力太讓人‘驚嘆’了!”洪欣格的班主任王明德老師加重了“驚嘆”的語(yǔ)氣,“她只要有時(shí)間就會(huì)看書,對(duì)于她來講,學(xué)習(xí)是—件非常快樂的事情。”據(jù)了解,在小高考過后,洪欣格主動(dòng)向王老師申請(qǐng)退出語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí),而是采取自學(xué),為此學(xué)校還專門為她準(zhǔn)備了—間小教室。
沈校長(zhǎng)告誡同學(xué)們,要力爭(zhēng)做—個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,樹立遠(yuǎn)大的人生理想,不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),還要有顯著的個(gè)性。
希望成為像“鄧布利多”一樣的人
“人只要能做自己喜歡的事情就可以了,”欣格覺得韓寒(blog)很勇敢,但是并不會(huì)像他—樣張揚(yáng)。欣格雖然現(xiàn)在已經(jīng)寫了幾十萬字的作品,但是從來沒發(fā)表過,“我是自?shī)首詷?,寫給自己的”。“我僅僅是自己對(duì)生活,對(duì)所看書的—些理解!”欣格謙虛地把記者說的“感悟”—詞換成了“理解”。洪欣格說,她最喜歡的事情是寫作,寫作是她認(rèn)為最愜意、最輕松的事情。她最喜歡的作家是張愛玲,“張愛玲的文字有—種獨(dú)特的力量,能抓住人心,她總是能在特殊的場(chǎng)合說出適合的話。”也許欣格,對(duì)文字的斟酌和使用已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
“我會(huì)需要—段時(shí)間使自己好好平靜下來,還會(huì)像以前—樣好好學(xué),集中精力學(xué)好高中課程,同時(shí)提高英語(yǔ)聽力等各個(gè)方面能力。”王老師對(duì)她小小年紀(jì)就承受來自媒體和社會(huì)巨大的壓力,感到很擔(dān)心,但是他相信欣格能處理好。
陽(yáng)光開朗的心態(tài)
“像她這個(gè)年齡的孩子有多少能做到如此自主的學(xué)習(xí),而又如此的自立?!”王明德老師說,欣格不僅陽(yáng)光自信,而且學(xué)習(xí)輕松,沒有思想負(fù)擔(dān),各方面均衡發(fā)展,為人處事很懂得為別人考慮。
“每天早上,欣格起得早,下去打開水的時(shí)候,總會(huì)幫我?guī)?span lang="EN-US">—瓶,”欣格的同班同學(xué)也是同寢室的室友梁佳艾說,生活中欣格這些助人為樂的小事,大家都看在了心里。
“她非?;顫婇_朗,喜歡參加各種活動(dòng),高二
據(jù)河南商報(bào)報(bào)道23日上午,鄭州一中貼出了《公示》稱:按照《鄭州一中關(guān)于北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”推薦人選產(chǎn)生辦法》規(guī)定,經(jīng)過民主推薦、入圍篩選、兩輪面試、黨委會(huì)和行政會(huì)討論等程序,擬推薦王美琪同學(xué)為北京大學(xué)“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”人選,現(xiàn)予以公示。
在北京大學(xué)給予中學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)名推薦名額中,鄭州一中和河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)都是“1N3”個(gè)名額。和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)不同的是,鄭州一中此次僅僅推薦了一名學(xué)生。當(dāng)被質(zhì)疑是否存在名額浪費(fèi)時(shí),副校長(zhǎng)葉玉昆解釋,由于是第一年參加北大的校長(zhǎng)實(shí)名推薦,學(xué)校想把工作做得更扎實(shí),先推薦一名學(xué)生。
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放棄2個(gè)名額鄭州一中僅推薦1名學(xué)生讀北大專家建議高校自主招生要向偏才怪才傾斜
據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道自主招生錄取的是什么樣的學(xué)生?上周,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過北京益派市場(chǎng)咨詢公司和民意中國(guó)網(wǎng)對(duì)2117名公眾的調(diào)查顯示,54.0%的人認(rèn)為自主招生選拔的是“特長(zhǎng)生”,52.9%的人認(rèn)為是“杰出而偏科的學(xué)生”。
此外,44.6%的人認(rèn)為自主招生錄取的是“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生”,30.0%的人認(rèn)為是“三好生等全面發(fā)展的學(xué)生”,還有多達(dá)48.4%的人認(rèn)為是“有權(quán)有錢家庭的孩子”。
廈門大學(xué)教育研究院教授鄭若玲認(rèn)為,大學(xué)應(yīng)該盡可能保持多樣化,自主招生要更大程度地向偏才、怪才開放,而不是只盯著全才。
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