我不是龍，別逼我成龍——一個(gè)孩子給家長的真實(shí)告白

    我不記得這是第幾次給你寫信了，但這絕對是最后一次，因?yàn)槿绻也话堰@些話說出來的話，我會(huì)被悶死的， “我也想通了，你學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要你能快樂地度過每一天都可以?！边@句話，我不知你還記不記得，但我一直都記得，當(dāng)我聽到你說這句話時(shí)，我十分地高興，以為你終于了解到你兒子的內(nèi)心了，我也不用再背著這么重地負(fù)擔(dān)去學(xué)習(xí)了，誰知，你……你還記得嗎？上星期五下午，我不小心地洗臉的陶瓷給打爛了，你竟然說我只想玩游戲，根本就不想學(xué)習(xí)，甚至還說讓我退學(xué)，你知道我當(dāng)時(shí)是多么地悲哀嗎？我甚至想到了去死，死了就一了百了了，我也不再有負(fù)擔(dān)，化作一絲塵土隨風(fēng)而逝，有死的這種想法，我不止一次想過，可我卻不敢去死，因?yàn)槲遗履銈儌摹?br />
    你口口聲聲說你愛我，但你們了解我嗎？了解我的內(nèi)心嗎？不，你們一點(diǎn)也不！你們只從自己的角度想問題，從不在我的角度來想，也從不顧慮我的感受！我知道自己的學(xué)習(xí)不好，但那是你們逼的，我從沒感到過學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種快樂，反而覺得它十分的恐怖，只要一不學(xué)習(xí)你就說我，只要我一玩游戲你就說我，我真的很煩！你知道嗎？不，你不知道！我在學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦了，回到家里，我想在家里放松一下，把家當(dāng)做我的放松身心的地方，可你們的嘮叨我受不了！

    我一回家，剛剛放松我自己，你們就開始說我，好像我不是你們的兒子，而是你們的機(jī)器，一個(gè)只為學(xué)習(xí)而活著的機(jī)器！有時(shí)，我甚至想離家出走，走到一個(gè)沒有人的地方，過我自己想過的生活，那沒有你們的嘮叨，也沒有太重的負(fù)擔(dān)，我只為自己而活著！你們曾說過，我只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，星期六星期天，我就可以放松一下，去玩會(huì)兒電腦，我現(xiàn)在想起來，我都覺得可笑，竟然會(huì)相信你們，你曾告訴我說耳機(jī)和書都被我叔給拿走了，本來我也十分相信，但老天好像要讓我戳破這個(gè)謊言，于是，我發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)東西，當(dāng)時(shí)，我感到不可思議，認(rèn)為這是假的不是真的，可當(dāng)星期六下午，我說要玩電腦的時(shí)候，你們竟要我去學(xué)習(xí)，你們知不知道，早上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很累了，下午，我只想放松一下，但被你們拒絕，我剎那間相信了一切，也看穿了你們那虛偽的面孔，于是我把東西全都給你們找了出來，摔在你們的面前，可你竟然連眼都不眨地繼續(xù)編一個(gè)荒謬的理由，我在心里大笑著，高傲地笑著，笑我的愚蠢，竟然會(huì)相信你們，我第一次這樣大笑著，笑得那么虛偽，其實(shí)我是想哭的。

    如今，你們在我的心里，根本就沒有什么信用可言，反而讓我覺得虛偽，在有負(fù)擔(dān)的情況下，我無法學(xué)習(xí)好，所以我把自己心里憋了很久的話說了出來，說出來了，我覺得舒服多了，我不怕回家后，你們會(huì)怎么樣，我也不再因?yàn)槲覜]有什么留戀了，隨時(shí)都會(huì)……

    比爾蓋茨小學(xué)都沒有畢業(yè)，就發(fā)明了電腦，何況是我呢？我雖不是龍，但我相信我將來的成就會(huì)比龍還要大！


孫倩指導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)：

孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)？孩子為什么學(xué)習(xí)不好？孩子為什么理解不了父母？孩子為什么會(huì)和父母有如此大的親子裂痕？孩子為什么不信任父母？.........

這一切都可以從這個(gè)孩子給家長的真實(shí)告白中找到答案！這是這個(gè)孩子的心聲，這心聲不僅僅發(fā)自這個(gè)孩子，而是眾多家庭教育缺失的家庭中的孩子心聲！

這個(gè)寫信的孩子算是堅(jiān)強(qiáng)的、理性的，懂得用寫信的方式宣泄自己內(nèi)心的煩躁與不滿，試想如果這個(gè)孩子不會(huì)宣泄不滿的情緒，會(huì)怎樣？如果他的父母看到這封信后，還是不醒悟，還是不從中反省自己的家庭教育誤區(qū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的話，會(huì)發(fā)生什么？

悲劇即將上演.........

醒醒吧，家庭教育缺失的父母們！你們愛的方式錯(cuò)了！你們的愛帶給孩子的是憤怒、不滿、抵觸、厭煩！用換位思考的方式來試試，你們?nèi)绻刻焐钤谶@種環(huán)境中，你們將會(huì)如何

陳景英指導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)：

“我不是龍，別逼我成龍”——聽聽孩子的心聲吧！

是的，我不是龍，別逼我成龍；
我有我的追求和理想，過我想要的生活，才是我最大的幸福！
大自然有鮮花和小草，
但我卻不想做那那爭奇斗艷、能讓人人駐足觀賞的鮮花，
我情愿做墻角那不起眼的小草，
因?yàn)槲蚁矚g那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的美好感覺，

有人能在臺(tái)上激情表演，有人希望獲得足夠的掌聲，
而我卻只愿做那個(gè)在路邊鼓掌的人。

循著孩子的思路，略發(fā)感慨！是的，讓孩子過一個(gè)他們想要的人生，是家長送給孩子今生最好的禮物！
如果孩子本不是龍，如果孩子真的不想成龍，如果在家長的威逼下孩子暫時(shí)成了龍，但這樣的龍會(huì)幸?？鞓穯?？

想起發(fā)生在我身邊的一件非常真實(shí)的一件小事，寫出來與各位分享：
在我家的樓下，有一個(gè)中等規(guī)模的理發(fā)店。兩個(gè)月前，店里來了幾個(gè)學(xué)徒，都是初中畢業(yè)生，其中有一個(gè)瘦高個(gè)子的男孩，動(dòng)作不是很靈光的，但好像還挺認(rèn)真。我心里很不忍：多好的年紀(jì)呀！怎么不好好學(xué)習(xí)，卻來學(xué)理發(fā)，也就幾天新鮮，一定不會(huì)堅(jiān)持幾天的！
一個(gè)月后，再去時(shí)，這個(gè)男孩仍在那兒，動(dòng)作利索了很多，但我還是仍不看好！
又過了一個(gè)月去時(shí)，男孩給我洗的頭，而且一些技術(shù)含量很高的活，他也能做得不錯(cuò)。詫異之余，與男孩子聊天，男孩跟我說：“他從小就喜歡擺弄頭發(fā)，他認(rèn)為理發(fā)是一件非常有意思的工作，每天，當(dāng)他給別人弄頭發(fā)時(shí)，心里的感覺很美，好像在制作一件藝術(shù)品！他很喜歡去觀察別人，很喜歡觀察別人的發(fā)型，他想好好學(xué)習(xí)，并出去深深造，將來開一個(gè)非常大的美發(fā)連鎖店?！甭犃四泻⒆拥闹v述，看著他講話時(shí)神采飛揚(yáng)的樣子，我能感受他內(nèi)心的幸福！您說，這個(gè)不能成龍的孩子不讓人感動(dòng)和欣賞嗎？