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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    朱成:刷新哈佛校史的中國女孩

    (2009-12-26 14:52:00)   [編輯]
    孩子,你只追前一名


        聰明的孩子大體相同,小朱成也一樣。她自小聰慧伶俐,很有自己的主張。


        5歲多的時候,小朱成上學了,那時她還不叫朱成這個名字。


        一天,梳著兩個羊角辮的朱成跑到父親朱曉強面前,迷惑不解地問:“爸爸,我為什么姓朱啊?”“這是中國人的習慣啊,小孩子都跟父親姓?!薄澳俏乙彩菋寢尩暮⒆影。覟槭裁礇]有跟媽媽的姓,也沒有媽媽的名呢?”小朱成把爸爸給問住了?!安还?,我要換個名字!”爸爸笑了:“你要換個什么名字?”朱成小臉一揚,驕傲地說: “爸爸姓朱,媽媽姓成,我就叫朱成。說明我是爸爸和媽媽共同的孩子!”


        從此,“朱成”這個名字就誕生了。


        自己改名字,在中國傳統(tǒng)觀念里,似乎對父母有“大不敬”的意思,但開明的朱成父母成全了孩子的獨立思想,給她幼小的心靈插上了自由飛翔的翅膀。


        小時候的朱成,身體纖弱,每次體育課跑步,她都是跑在最后,這讓好勝心極強的小朱成感到沮喪。于是,媽媽成佩華安慰女兒:“沒關系的,你年齡最小,可以跑在最后。不過,孩子你記住,下一次你的目標就是:只追前一名?!?


        小朱成記住了媽媽的話,再跑步時,就奮力追趕她前面的同學,從倒數(shù)第一名,到倒數(shù)第二、第三……一個學期還沒結束,小朱成已經(jīng)跑到隊伍的中間位置。


        后來,媽媽把“只追前一名”的理念,引申到朱成的學習中。


        第一次考試,朱成的成績在班級里屬于中游,小朱成自己也非常著急,媽媽卻說:“沒關系,你只追前一名。下次考試時,你趕過一個同學,再一次考試,再超過一個……如果每次考試都超過一個同學的話,那你就非常了不起啦!”


        媽媽的安慰,給了朱成很大的信心。正因為有了這種平常心,朱成的學習不急不躁,一步一步走得特別穩(wěn)當。由于父母經(jīng)常調動工作,朱成也經(jīng)常轉學。每進一所新學校,開始時,她的學習成績往往并不優(yōu)異,但過不了多久,總能迎頭趕上。

    “只追前一名”,這一句看似平常的話,卻成為朱成一直保持的做事理念。 


        媽媽,我學會了快速舉手:


        父母的成功教育與朱成不懈的努力,終于結出了碩果。1997年,朱成考上了北京大學英語系。畢業(yè)后,她萌發(fā)了出國留學的念頭。


         想到了就去做,這是朱成的做事風格。2001年4月,朱成順利地被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取,成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。


        “哈佛,我來了!”一踏進哈佛校園,朱成發(fā)出了心中的吶喊??僧斔谡n堂上時,卻發(fā)現(xiàn)自己與美國學生存在著差異。課堂上,同學們舉手發(fā)言時,老師從來不點自己,被老師點名發(fā)言的,全是美國學生。原來,美國學生舉手發(fā)言的積極性,遠比中國學生強烈許多。老師剛剛提完問題,美國學生在高高舉手的同時,就已經(jīng)搶著說出了答案,而此時的朱成,卻還在猶豫著自己的答案是否正確?舉手會不會被大家嘲笑?


        其實,美國學生的回答,有正確的也有錯誤的,但他們并不考慮對錯,只要有見解,就直接與老師交流。

     
        想想自己遠渡重洋的目的,想想臨行前父母和老師再三的叮囑與鼓勵,朱成鼓起了勇氣,試著快速地舉手。就像當年跑步一樣,她一名一名地追趕著前面的人,最后終于得到了回答問題的機會!那天,她在越洋電話里興奮地告訴媽媽:“媽媽,我學會了快速舉手,我第一個回答了老師的問題!”慢慢地,朱成逐漸成了班里舉手發(fā)言最多的同學,贏得了老師的青睞,也贏得了同學們的認可。


        一個小小的舉手行為,讓朱成打開了適應留學生活的大門,也讓她把握住了“哈佛節(jié)奏”。通過一年緊張刻苦的學習,2002年6月,朱成以所有科目全A的優(yōu)異成績,獲得了哈佛碩士學位,成為該屆700余名教育碩士畢業(yè)生中最年輕的一名學生。


        總理,我第一個向您提問


        哈佛一年的學習,讓朱成的思維更加開闊了。讀完碩士后,她并沒有像大多數(shù)人一樣直接攻讀博士學位,而是選擇了應聘哈佛文理學院教師的職位。


        當她放棄攻讀博士學位的時候,有些同學感到不解。朱成的回答卻很簡單:“我只是想嘗試一下不同的生活?!?


        哈佛大學有給老師打分的傳統(tǒng)。朱成一年的教學工作,被她的學生打了高分,也被哈佛大學授予“優(yōu)秀教師”稱號。這對于一名剛從碩士生角色轉換過來的新教師來說,是一種莫大的榮譽與肯定。


        就在朱成被評為“優(yōu)秀教師”不久,2003年12月10日,中國總理溫家寶借出訪美國之機,訪問哈佛大學,被校方安排在波登會堂發(fā)表演講。聽說溫總理要來哈佛演講,朱成興奮極了,早早地報了名,獲得入場聽講的機會。

    溫總理演講完畢后,主持人——哈佛大學文理學院院長威廉·柯比先生說,希望大家能自由提問。一聽說可以自由提問,朱成的第一反應就是把手高高舉起,成為現(xiàn)場第一個向總理提問的人。


        “其實,當時我還沒想好要問什么。這都是平時上課時形成的第一時間舉手的習慣。對于提問,同學們都很積極,如果稍微慢了半拍,就會輪不到自己啦。而這次,是向咱們自己的總理提問,我當然不能讓美國學生搶走這個機會?!敝斐烧f。


        雖然在舉手的那一刻,朱成還沒想好問題,但是在被點到的時候,她很快地在腦海里形成了自己感興趣的問題:“請問總理,中國打算如何辦好2008年北京奧運會?”


        事后,有些同學感到奇怪,為什么朱成在這樣一個難得的機會中,向總理提出這樣一個普通的問題?朱成笑著說:“我希望借這個特殊的機會,讓哈佛師生和全世界的人,把目光更多地投向中圍,投向2008年的北京奧運會?!?


         原來,在朱成心底,始終有一個中國情結,不管走到哪里,她都為自己來自中國而自豪!  


        同學,我也要去參加競選


        朱成的學習和生活軌跡猶如一條“S”形曲線,2003年9月,她又來了一個180度的大轉身,再次返回教育學院攻讀博士,并獲得全額獎學金。


        2004年9月,哈佛開學后,教育研究生學院要換屆競選學生會主席了。


        競選的消息,朱成當然也注意到了,她想:“我到哈佛已經(jīng)3年,當過學生,也做過老師,可從來沒有參加過美國的競選活動,這不能不說是一個遺憾?!庇谑?,她對另一個中國同學說:“我也想去參加學生會主席的競選!”那個同學為她的想法拍手稱好。因為競選這類活動,一向被認為是西方學生的事情,尤其是美國學生,他們從小就生長在一個競爭的環(huán)境里,他們的參與意識和競爭意識特別強烈,對競選方式也了然于心;而相對來說,亞裔學生在這方面的能力略顯薄弱。此刻朱成能出面參加競選,也算為中國學生長了志氣。


        競選程序復雜而又嚴密,競選者要經(jīng)過組織競選班子、公布綱領、發(fā)表演講、制作海報、散發(fā)傳單、接受質詢等一整套復雜的環(huán)節(jié),但這些都沒有難倒朱成。最終的較量,在朱成與3名美籍同學中展開。


        3位美籍競選對手在各方面的表現(xiàn),也非常優(yōu)秀。臨近投票前幾天,他們的競選班子展開了火熱的宣傳活動:穿著廣告衫四處游說;在洗手間里投放廣告;號召美籍同學社團支持本族競選人;頭戴“高帽子”,在帽子上寫滿競選口號……那種大張旗鼓、激情澎湃的宣傳,給同學們耳目一新的感覺。


        朱成和她的競選班子,同樣也忙得不亦樂乎:貼廣告、搞演講、制定競選綱領、推敲競選宣言……此外,朱成還將中國文化元素——扇子舞、太極拳、中國戲曲等形式,引入“歌詠節(jié)”“球類賽”“演講會”中,并請來大批美國學生參與,讓他們樂在其中,并提出中肯的意見和建議。


        一段時間的激烈競爭后,公布競選結果的時刻終于到來。


    “朱成,以62.7%的票數(shù)當選!”當主持人宣布了結果,大廳里掌聲如雷。朱成的競選班子和支持者歡呼雀躍。一些中國學生,甚至流出了激動的淚水。那一刻,朱成臉上綻開了最自信、最美麗的笑容!

        哈佛,我的名字叫“中國·朱成”


        哈佛教育學院的人,都喜歡稱朱成為“主席小姐”,因為她不僅溫柔漂亮,工作還十分出色。


        為了做好學院的輔助工作,朱成花費了不少心力。除了學習之外,她把所有時間都用在了學生會里,經(jīng)常一邊吃飯,一邊與學生會成員、社團干部商討工作,更別談有什么節(jié)假日了。她以中國人特有的人文理念和親和力,廣泛聯(lián)誼,把各項工作開展得井井有條,成效顯著。2005年6月9日,朱成獲得了哈佛大學“杰出工作獎”的殊榮。在第354屆畢業(yè)典禮上,哈佛院長愛倫·康德理夫·拉格曼這樣評價朱成:“朱成在擔任學院學生會主席期間,展現(xiàn)出充滿智慧和活力的、領導全體學生的杰出能力,因此頒發(fā)此項榮譽?!边@是對1200余名在院碩士、博士生頒發(fā)的唯一最高學生獎項。


        2006年4月,哈佛大學研究生總院學生總會主席進行換屆選舉。由于有了第一次競選的經(jīng)驗,朱成決定再次參加競選,向更高一層進發(fā)。


        這次總會主席的競選,比上次教育學院主席的競選更為激烈。這次的競選者,是全校11個研究生學院精心選拔出來的47名優(yōu)秀委員,除了朱成,都是美國學生。


        在近乎白熱化的學生總會主席競爭中,朱成憑著自身在哈佛學習、工作的經(jīng)驗和實力,舌戰(zhàn)群英,經(jīng)過發(fā)布任職綱領、發(fā)表演講、激烈辯論、回答委員提問等多個環(huán)節(jié),最終以其在校的優(yōu)異表現(xiàn)、特有的東西方文化背景、獨特的魅力和干練的作風勝出,當選為2006—2007屆哈佛大學研究生院學生總會主席,成為哈佛大學370年校史上,第一位華人學生總會主席!


        哈佛大學學生總會主席這個頭銜,有著“哈佛總統(tǒng)”之稱。當時,有人采訪朱成,問及她內心的感受時,她動情地說:“我獲得哈佛學生總會主席這個職位,只是說明今后我要做的工作更多。當然,我能成為哈佛大學370年校史上,第一位華人學生總會主席,我感到非常自豪,因為在哈佛,我的名字不再是朱成,而是‘中國·朱成’!”


        當這個自信的女孩說出“中國·朱成”這四個字的剎那,感動了整個哈佛。因為從她簡單的話語里,人們感受到了她對祖國的一片赤忱!

    http://www.znjy.cn/Article/jpgs/5419_4.html

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    寫得好

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