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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    尋人啟事

    (2010-01-02 22:57:00)   [編輯]
     讀尋人啟事的時(shí)候 , 女孩兒正坐在長椅上 , 濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子。這就像母愛 , 寒冷而郁悶 , 女孩兒無言。

        用女孩兒的邏輯講 , 母親不疼她 , 母親除了愛好掙錢外 , 最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩兒給母親的定義 , 并作為對母親的代稱。

        離開這個(gè)沒有溫暖的家 , 女孩兒蓄謀已久。女孩兒在留下這樣一張紙條后 , 終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí) : “ , 我走了 , 按您的意思去把鐵變成鋼 , 別找我 , 我會活得很好。別忘了 , 我很漂亮。

        讀這留言 , 女孩兒感到報(bào)復(fù)的快意。

        令女孩兒滿意的是 , 母親第二天就調(diào)動(dòng)了 A 市的新聞媒體 , 登了尋人啟事 , 這要花很多錢的 , 能讓母親花不必要的錢 , 女孩兒心里很高興。你永遠(yuǎn)找不到我 , 女孩兒甩甩頭向火車站走去。

        在 B , 女孩兒賣報(bào)、做工。人只有在離家的時(shí)候才能品味出家的溫暖。

        半個(gè)月后 , 母親把尋人啟事散發(fā)到了 B , 這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道 : 女兒 , 回來吧﹗ 媽不再……不再……女孩兒開始慚愧。可不能就這么投降 , 女孩兒咬咬牙又去了 C 市。

        每天晚上抱著尋人啟事的報(bào)紙入眠 , 已經(jīng)成了離家后女孩兒的一種習(xí)慣。在 C 市的兩個(gè)月里 , 沒有新的尋人啟事 , 女孩兒感到失落和不安。

        后來 , 女孩兒終于在《 C 市日報(bào)》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字 , 但不是尋人啟事 , 而是一則生日祝福 : “女兒 , 生日快樂 ! ”短短的幾個(gè)字讓女孩兒失眠了。

        給母親打電話 , 女孩兒第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過百遍、千遍的號碼。此用戶尋女未歸 , 請留言。掛上電話 , 女孩兒已淚流滿面。合同期總算結(jié)束了 , 女孩兒風(fēng)塵仆仆趕回 A , 她顫抖著按響了門鈴 , 開門的卻是個(gè)陌生人。原來 , 為了籌資找女兒 , 幾天前 , 母親將房子賣掉 , 去了南方。第二天 , 報(bào)紙上多了一則啟事 : 尋母 , 速歸。

        給孩子們的話:親愛的孩子們,不是爸爸媽媽不愛你們,是他們不知道怎么去愛你們,所以把濃濃的愛變成了重重的傷害。希望你們能原諒他們,理解他們,和他們開誠布公地談,而不是用這種極端的方式去傷害為了你們可以舍棄生命的父母!

       給爸爸媽媽的話:親愛的爸爸媽媽們,你們辛苦了!更讓我們感到心寒的是老是出力不討好,在孩子面前我們變得無所適從??戳舜宋?,希望大家明白,我們的孩子在內(nèi)心深處還是愛我們的,由于我們的某些失誤,導(dǎo)致我們與孩子的親情冷凍起來。改變方式愛孩子吧,你會看到汩汩清泉在流淌!

    ——?jiǎng)⒋呵僦笇?dǎo)師選摘

    u/4671/archives/2010/201012212349.html

     

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