從現(xiàn)在算起，離高考只有幾個(gè)月。我曾經(jīng)也是一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我非常理解許多家長(zhǎng)現(xiàn)在的心情。面對(duì)即將來(lái)臨的高考，有的家長(zhǎng)可能會(huì)感到緊張、焦慮，甚至不知所措，因?yàn)楦呖籍吘乖谀撤N程度上決定了孩子的前途和命運(yùn)。我們?cè)鯓硬拍軒椭⒆映浞掷眠@短短七個(gè)月的時(shí)間，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一個(gè)新的臺(tái)階呢？作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們必須高度首先要當(dāng)孩子最好的心理老師。 

    到了高三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，心理負(fù)擔(dān)重，孩子的情緒也常常有較大波動(dòng)。孩子可能會(huì)因一次考試失利而產(chǎn)生自卑心理；孩子也會(huì)因早戀而倍受情感問(wèn)題的困擾；更嚴(yán)重的會(huì)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而忘記學(xué)業(yè)。作為家長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)察言觀色，準(zhǔn)確了解孩子的內(nèi)心世界。 

    當(dāng)孩子因一點(diǎn)小事對(duì)你發(fā)火，跟你頂嘴時(shí)，你千萬(wàn)不要失控，你應(yīng)該想到他可能是心里有事。所以，你要冷靜地克制自己的怒火，即使是孩子錯(cuò)了，也要等雙方的心情平靜下來(lái)，再心平氣和地與他交流，告訴他錯(cuò)在哪兒，并希望他以后改正。與孩子交流時(shí)，態(tài)度要溫和，語(yǔ)氣要親切，措辭要委婉，要以平等的姿態(tài)。千萬(wàn)不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話。更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡，甚至有可能造成孩子因賭氣而離家出走，這會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)。 

    當(dāng)孩子有早戀傾向時(shí)，父母一定要慎重處理，不要輕易地向老師反應(yīng)，也不要隨便跟同學(xué)打聽(tīng)，但必須認(rèn)真地和孩子談一談。俗話說(shuō)解鈴還需系鈴人。只有孩子自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才能從思想上解決問(wèn)題。如果家長(zhǎng)感覺(jué)不方便和孩子當(dāng)面交談，也可以選擇書(shū)信的方式。用這種方法跟他交談，有利于孩子理性地思考和接受你的觀點(diǎn)。先要肯定他的這種感情是純潔的美好的，但也要告訴他在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是第一重要的，高考才是最關(guān)鍵的。青少年教育專(zhuān)家盧勤就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)了一件發(fā)生在她朋友身上的事情。一天她朋友下班回家，讀高中的兒子告訴他：“爸爸，我看上了我們一個(gè)女同學(xué)?！迸笥颜f(shuō)：“那好?。〔贿^(guò)，兒子，爸爸想告訴你的是：‘如果你將來(lái)想在縣城發(fā)展，你就在縣城解決；如果你想到省城發(fā)展，你就到省城解決；如果你想到北京發(fā)展，你就到北京解決’。”兒子聽(tīng)了父親的話，思考了一會(huì)說(shuō)：“那我還是以后再考慮吧?！边@位父親的工作方法很值得我們么學(xué)習(xí)。 

     當(dāng)孩子沉溺網(wǎng)吧而忘記學(xué)業(yè)的時(shí)候，這應(yīng)該是我們做父母最揪心最頭疼的時(shí)候。我是深有體會(huì)。但是靠打和罵是不能解決問(wèn)題的。我兒子曾經(jīng)被他父親用皮帶抽過(guò)，也被他父親“恐嚇”過(guò)：“你以后再上網(wǎng)，我就砍掉你雙手！”結(jié)果都無(wú)濟(jì)于事。我后來(lái)就改變策略。首先是語(yǔ)重心長(zhǎng)地與他談心，讓他從思想上認(rèn)同我，讓他接受“上網(wǎng)是有害的”這個(gè)觀點(diǎn)。其次是疏導(dǎo)，你不能期望他一下子就忘記網(wǎng)吧，以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧。而是循序漸進(jìn)地改變，我們最初是允許兒子每周在家上兩次網(wǎng)，規(guī)定周六和周日兩天，每次只能玩一小時(shí)。其次是轉(zhuǎn)移注意力，我給兒子報(bào)了吉他培訓(xùn)班。這樣他每天都要練習(xí)，半年下來(lái)兒子就喜歡上吉他，每天的練習(xí)變成了“過(guò)癮”。他也因此變得喜歡唱歌。漸漸地他就不那么迷戀網(wǎng)吧。但我們不敢掉以輕心，還是嚴(yán)加防范，因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)地還會(huì)溜進(jìn)網(wǎng)吧，過(guò)過(guò)網(wǎng)癮。讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷與網(wǎng)吧與孩子作斗爭(zhēng)的過(guò)程。 

    當(dāng)孩子考試失利，沒(méi)有取得我們期望的好成績(jī)時(shí)，父母千萬(wàn)不要責(zé)備孩子，更不要說(shuō)：“你怎么這么不爭(zhēng)氣啊！”“你怎么這么笨??！”“我花錢(qián)供你上學(xué)你就用這樣的成績(jī)回報(bào)我?。俊闭f(shuō)這些話非常傷孩子的自尊。美國(guó)職業(yè)演講人馬文－馬歇爾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)我們種下的花沒(méi)有我們預(yù)期的長(zhǎng)得那么好時(shí)，我們不會(huì)責(zé)怪花，而是探尋花為什么沒(méi)有長(zhǎng)好的原因?？墒牵?dāng)我們的孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們卻總是責(zé)怪他們，而且?jiàn)A帶著批評(píng)和嘮叨。”這句話說(shuō)的很有道理。我們很多家長(zhǎng)都犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。包括我自己。所以，從現(xiàn)在起，當(dāng)我們的孩子遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該更多地給予他們安慰和鼓勵(lì)。同時(shí)幫助孩子仔細(xì)分析情況，查找原因。如果孩子放學(xué)回家告訴父母他這次考試沒(méi)考好，我們應(yīng)該立刻放下自己手頭事情，和孩子一塊把考卷拿出來(lái)，看看哪些內(nèi)容沒(méi)有掌握。為什么沒(méi)能掌握。是上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，還是作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真去做，還是老師講的太快，自己跟不上?；蚴莿e的原因。找到原因后再對(duì)癥下藥，想出解決的辦法。 

     我們的孩子還很年少，心志還不夠成熟，承載壓力的能力還很有限。做父母的要盡自己所能減輕他們的壓力。幫助他們建立自信，讓他們盡快走出心中的陰影，以輕松愉快的心情迎接高考。·葉欣·

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