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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    畢淑敏:孩子,我為什么打你

    (2010-03-10 12:16:00)   [編輯]
          有一天與朋友聊天,我說,就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵,我也沒打過人。孩子突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……

      面對(duì)你純正無瑕的眼睛,我要承認(rèn):在這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

      在你最小最小的時(shí)候,我不曾打你。你

    像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣、惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

      第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。總之你已初步具備童年人的智慧:混沌天真又我行我素,狡黠異常又漏洞百出。你放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無所建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉N抑来蛉朔阜?,但世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候卻臂系千鈞。

      我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候,我都一次次地問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打還有沒有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓。

      打人的人用了多大的力,便會(huì)遭受同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,不致于失手將你打得太重。

      我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?,重要的不是身累,而是心累…?

      毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?

    http://www.gmw.cn/content/2006-03/16/content_390438.htm

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    寫得好

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