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　　同情。告訴孩子不是只有他一個(gè)人感覺(jué)不好。當(dāng)問(wèn)題不是非常嚴(yán)重的時(shí)候，崔沃斯會(huì)讓這個(gè)發(fā)脾氣的孩子在班上和其他孩子一起討論他的問(wèn)題。之后出現(xiàn)的情況經(jīng)常是這樣的，會(huì)有別的孩子做出回應(yīng)，“這事我也遇到過(guò)！”這樣發(fā)脾氣的孩子就會(huì)感覺(jué)好多了。

　　該強(qiáng)硬時(shí)才強(qiáng)硬。如果孩子僅僅是一早起來(lái)心情不好，給孩子發(fā)泄的余地。不必對(duì)孩子太嚴(yán)格，那樣就太教條主義了。

　　關(guān)于規(guī)則。不要在小事上追究。

　　轉(zhuǎn)移孩子的注意力。拿出來(lái)你在柜櫥里藏著的新玩具，或者和孩子進(jìn)行他喜歡的活動(dòng)，例如烤香蕉面包或者一起看家庭相冊(cè)。

　　 在家對(duì)付孩子

　　給孩子拍下照片

　　一到了快要睡覺(jué)的時(shí)間，我3歲的女兒就肯定會(huì)變得任性暴躁。為了改變小家伙晚上的這種情緒，我就遞給女兒一張她自己非常可笑的照片，那是我在她又一次發(fā)脾氣的時(shí)候給她拍的，然后我問(wèn)她是不是能做出比照片上表情還要暴躁的臉。通常，小家伙會(huì)試著在鏡子前做出可笑的樣子，我們就會(huì)一起“咯咯”笑起來(lái)。不知不覺(jué)，小家伙的壞心情不見(jiàn)了。

      發(fā)泄的房間

　　如果哪個(gè)孩子在發(fā)脾氣，我就會(huì)讓他回到自己的房間，在那里他可以隨便尖叫，尖叫夠了就可以從房間里出來(lái)。小兒子差1個(gè)月就2歲了，就連他都能明白這是怎么回事而聽(tīng)話多了。發(fā)泄了自己的不滿之后，孩子們出來(lái)會(huì)和我談究竟是什么讓他們心煩，這樣下次再想發(fā)脾氣的時(shí)候，小家伙們就能更好地控制自己了。

　　“我想一個(gè)人待著”

　　女兒情緒不好的時(shí)候，她就想一個(gè)人待幾分鐘。她喜歡藏在一個(gè)角落或者藏在她的玩具帳篷下面，等她平靜下來(lái)感覺(jué)好一點(diǎn)的時(shí)候，她就會(huì)出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，小家伙就什么事都沒(méi)有了。

　　另一種選擇，記錄下歷史

　　兒子4歲了，有一次我把他發(fā)脾氣的聲音給錄下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)他不可能和錄音帶爭(zhēng)吵。我把小家伙自己的表現(xiàn)放給他聽(tīng)的時(shí)候，孩子當(dāng)真嚇了一跳。兒子的眼睛睜得大大的，他看起來(lái)尷尬極了。“我聽(tīng)起來(lái)真的是這樣嗎？”他這樣說(shuō)。后來(lái)的情況就完全不同了。

　　 ６種馴服暴躁寶寶的法寶

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