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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    親情濃于血——單身母親的煩惱

    (2010-07-04 23:03:00)   [編輯]

    親情濃于血

    ——單身母親的煩惱

     

    節(jié)選自《陪孩子長(zhǎng)大(李子勛親子關(guān)系36)》


        我的寶寶現(xiàn)在一歲零八個(gè)月,在她十個(gè)月時(shí),我和她父親分居了。雖然這是一場(chǎng)讓我痛苦的婚姻,但我的女兒卻給了我很大的安慰,她還不到兩歲已經(jīng)顯得特別懂事、聰明,一個(gè)人撫養(yǎng)女兒,辛苦自不用說(shuō),但我最擔(dān)心的是單親生活給她的性格或心理的發(fā)育帶來(lái)陰影。前幾天,我們一起看嬰兒畫(huà)報(bào),里面有一幅插圖,畫(huà)的是三口之家,我問(wèn)她哪個(gè)是寶寶,她一次就指對(duì)了,又問(wèn)她哪個(gè)是媽媽?zhuān)彩且淮尉椭笇?duì)了,問(wèn)到哪個(gè)是爸爸,她就是不指圖中的爸爸,這讓我別提有多心疼了。還有,前些日子,她見(jiàn)我叫我的爸爸,她也叫爸爸,我糾正她:你應(yīng)該叫姥爺。我原來(lái)的想法是等寶寶長(zhǎng)到十八歲以后再慢慢告訴她親生父親是什么樣,我想這樣做也許能把對(duì)孩子的傷害降到最低??墒乾F(xiàn)在我有了疑惑。
        我的問(wèn)題是:
        1.
    是現(xiàn)在就慢慢告訴她,還是等她問(wèn)我為什么我沒(méi)有爸爸時(shí)再對(duì)她講?
        2.
    是對(duì)她講真話,還是編一個(gè)美麗的謊言?
        我是個(gè)單身媽媽?zhuān)遗畠含F(xiàn)在一歲九個(gè)月,她見(jiàn)到小朋友的爸爸就發(fā)愣,她也會(huì)用疑問(wèn)句說(shuō)出爸爸?這個(gè)詞。雖然她說(shuō)不清,但我明白她的意思,她想問(wèn)為什么她少了個(gè)爸爸。
        而我看到動(dòng)畫(huà)片或兒歌里講爸爸的地方也發(fā)愣(連嬰兒畫(huà)報(bào)上都有爸爸的內(nèi)容?。R?yàn)槲疫€沒(méi)想好怎么同女兒說(shuō),她爸爸又不愿意回來(lái)看她。在街上也會(huì)有人對(duì)她說(shuō):哎呀!多可愛(ài)的寶寶!你爸爸呢?
    我急需幫助,因?yàn)槲以絹?lái)越焦慮,我不希望女兒受到太大傷害,當(dāng)然我明白她肯定會(huì)受到傷害。但我確實(shí)應(yīng)付不來(lái),我甚至希望女兒不再長(zhǎng)大,希望老師能提供一些幫助。

        單親家庭并不一定會(huì)給孩子的心理發(fā)展帶來(lái)影響,事實(shí)上,某些單親家庭的孩子發(fā)展得比普通雙親家庭的還要好。當(dāng)然,單親家庭的孩子要發(fā)展好需要一些條件。一是帶孩子的母親必須是成熟的人,個(gè)性獨(dú)立、開(kāi)朗、快樂(lè),并且樂(lè)于關(guān)照自己的孩子。二是母親要有良好的社會(huì)身份與不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入,住房要寬一些,這樣容易形成孩子與母親各自的空間。三是孩子生長(zhǎng)的環(huán)境,如社區(qū)、幼兒園、小學(xué)等不歧視單親家庭的孩子。四是離婚的父母彼此寬容、認(rèn)同,沒(méi)有相互的怨恨、冷漠與隔絕,雙方在孩子面前要維持一種親情。五是有一個(gè)彼此和睦的、擴(kuò)大的親友系統(tǒng),如孩子喜歡的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、舅舅、姨、叔叔等,他們都共同來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。六是離家的父親要保持與孩子的接觸,并承擔(dān)撫養(yǎng)與教育的責(zé)任,讓孩子知道自己有父親。如果上面的六點(diǎn)都具備,孩子的心理發(fā)展就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,如果缺少其中的一兩項(xiàng),基本上是可以緩沖的,出問(wèn)題也不會(huì)出大問(wèn)題。如果缺少兩項(xiàng)以上,未來(lái)就很難預(yù)測(cè)。
        其實(shí),單親也有單親的優(yōu)勢(shì)。首先在教育上更具有一致性,母親容易輕松地貫徹自己的養(yǎng)育思想,沒(méi)有旁人來(lái)干擾。不用考慮丈夫,母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)會(huì)更多,可以促使孩子更容易地形成與人的依戀關(guān)系,孩子愛(ài)與被愛(ài)的能力得到發(fā)展,自我認(rèn)同得到發(fā)展,會(huì)覺(jué)得自己很重要。更重要的是,稍大一些的孩子有機(jī)會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)心母親,甚至照料母親,替代父親的功能。這樣可以幫助孩子更獨(dú)立,提升社會(huì)能力與助人能力。還有,孩子與母親容易形成清晰的信息交流,不必?fù)u擺在父母之間。
        單親的不利因素主要在孩子五歲的時(shí)候,不容易與母親完成依戀分離,性格發(fā)展可能滯后。原因往往是母親對(duì)孩子的依戀太多,無(wú)意識(shí)地阻礙了孩子對(duì)外部世界的興趣,這可以用擴(kuò)大的親友系統(tǒng)來(lái)緩沖,讓孩子與爺爺、姥姥、舅舅、阿姨等建立親情關(guān)系,防止母親的情感占據(jù)孩子的全部身心。如果男孩沒(méi)有父親的引導(dǎo),在性別發(fā)展上可能會(huì)不夠男性化,或者,孩子用過(guò)度補(bǔ)償來(lái)彌補(bǔ)家庭的男性角色,顯得過(guò)于男子氣。其實(shí),社會(huì)、學(xué)校對(duì)男性角色的認(rèn)同可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)性別意識(shí)的健康成長(zhǎng)。當(dāng)孩子與母親發(fā)生情緒沖突時(shí)(生活在一個(gè)屋檐下難以避免),缺乏家庭內(nèi)部的緩沖人,母親可以憑借良好的個(gè)性幫助母子渡過(guò)難關(guān)。當(dāng)然,還有社會(huì)歧視的問(wèn)題。許多公眾信息過(guò)于強(qiáng)化單親子女的教育困境,不恰當(dāng)?shù)乜浯髥斡H的危害,使孩子內(nèi)心留下陰影,結(jié)果造成更多的單親孩子陷入混亂,因此改變公眾信息導(dǎo)向可以讓單親孩子的成長(zhǎng)更為順利。
        上面案例里的女孩很小就離開(kāi)了父親,沒(méi)有與父親的親密感,在孩子心中父親只是個(gè)象征,也許更像是個(gè)玩具。和藹地、自然地告訴孩子父母離婚的事,不會(huì)給孩子形成太大的心理傷害,當(dāng)然孩子可能有些缺失感,每個(gè)孩子都希望擁有更多的東西。在告知孩子離婚事實(shí)的同時(shí),要給孩子適當(dāng)?shù)谋WC,說(shuō)自己非常地愛(ài)她,不會(huì)離開(kāi)她,一定會(huì)照料好她等等。講故事、做游戲,通過(guò)隱喻的方式來(lái)讓孩子易于接受父母分離是心理學(xué)常用的方法。
        孩子五歲以后才離婚的家庭,是否告訴孩子要復(fù)雜一些,因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心已經(jīng)有父親的存在。這時(shí)候不要著急,讓孩子慢慢接受父親不再回家的事實(shí),給孩子內(nèi)心的緩沖時(shí)間。開(kāi)始的時(shí)候可以給予一些模糊信息,不要一下切斷孩子內(nèi)心的期待。用孩子不能理解的話直白地告知,常常會(huì)帶有母親的情緒,可能孩子并沒(méi)有明白發(fā)生了什么,卻因母親的情緒感覺(jué)害怕,從此不敢提到父親。這個(gè)時(shí)候孩子需要對(duì)父親的幻想,鼓勵(lì)孩子維持正面的、良好的父親形象很重要,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子的心理發(fā)展需要父親的形象。尤其不要讓孩子覺(jué)得父親是被母親趕出家門(mén)的,否則可能給孩子埋下母親怨恨父親的種子。由于父親的缺席,孩子很可能表現(xiàn)得更依戀母親,行為會(huì)更乖一些,更聽(tīng)話和懂事一些,這是假象,不要沾沾自喜。孩子害怕再失去母親,不得不過(guò)多的討好母親,放棄了自己年齡應(yīng)該有的興趣和個(gè)性發(fā)展。很多母親希望對(duì)孩子更好來(lái)補(bǔ)償孩子,卻使孩子更多地失去自我空間,結(jié)果更糟。離婚的父親要保持與五歲至九歲孩子的密切接觸,讓孩子感覺(jué)他實(shí)際上并沒(méi)有失去什么,只是父母不再生活在一起而已。
        十歲以上的孩子想隱瞞是隱瞞不了的,孩子比誰(shuí)都精。事實(shí)上這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的離婚會(huì)有自己的成見(jiàn),會(huì)偏向一邊而把憤怒投向另一邊,主動(dòng)地卷入父母的離婚之中。父母最好彼此補(bǔ)臺(tái),不要讓孩子覺(jué)得是因?yàn)樗烹x婚的,不要讓孩子產(chǎn)生抑郁、自卑、敵意、逆反等情緒。心理醫(yī)生不太認(rèn)同美麗的謊言,謊言對(duì)五歲的孩子也許有效,對(duì)十歲以上的孩子就會(huì)適得其反,孩子會(huì)覺(jué)得被欺騙。坦誠(chéng)的告知是可取的,不過(guò)母親不能流露悲傷情緒或?qū)η胺虻膽嵟?,這樣的告知會(huì)給孩子內(nèi)心帶來(lái)陰影。母親要先修補(bǔ)好自己的創(chuàng)傷,等自己可以平靜的接受離婚時(shí),再告訴孩子會(huì)更安全一些。
        李子勛支招:如何把離婚告訴孩子
        一、坦誠(chéng)平和的態(tài)度,重要的不是說(shuō)什么,而是用什么情緒在說(shuō)。
        二、不彼此抱怨,讓孩子感覺(jué)離婚后的父母更開(kāi)心幸福,自己也更被關(guān)心。事實(shí)上這點(diǎn)很難做到,中國(guó)主流文化對(duì)離婚仍然是否定的。所以,這點(diǎn)上不要說(shuō)得過(guò)火,要用行動(dòng)讓孩子感覺(jué)到。
        三、不要讓孩子卷入離婚事件,比如說(shuō)離婚是因?yàn)樗詺?,或父親覺(jué)得母親沒(méi)有教好他,等等,這樣的話會(huì)給孩子內(nèi)心留下永久的傷痛,甚至無(wú)法再信任親人。
        另外,如果母親還年輕,努力尋找合適的對(duì)象再婚是一種積極的生活態(tài)度,孩子很小的時(shí)候比較容易接納新來(lái)者,七八歲以后就困難一些,十二歲以后基本不情愿融入新結(jié)合的家庭。讓一個(gè)青春期后的孩子接受繼父或繼母是件很費(fèi)腦筋的事。母親應(yīng)該爭(zhēng)取在孩子五歲前把自己嫁出去,這樣更能重獲一個(gè)溫馨家庭,孩子接受起來(lái)要容易許多。我想提醒單身母親:孩子不是你生活的全部,只是你愛(ài)與職責(zé)的一部分,你的職責(zé)還有很多。你首先要繼續(xù)完成自己,善待自己,不要放棄追求幸福的機(jī)會(huì),越是這樣孩子的心理發(fā)展越好,因?yàn)槟赣H對(duì)生活的態(tài)度就是孩子成年后對(duì)生活的態(tài)度。

     

     

                                                  張丹收錄

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    寫(xiě)得好

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