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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    裝病全記錄

    (2010-08-16 00:24:00)   [編輯]

                          裝病全記錄

     

                                 伊林娜

        前一天我是真的病了,頭痛得要裂開,到了晚上居然還發(fā)起燒來。偏巧老媽回老家還沒回來,老公又出差了,家里只有我和酉酉。我硬撐著照顧酉酉吃完晚飯,一直到晚上睡下,感覺越來越扛不住了,我病了,發(fā)燒呢。酉酉摸了摸我的額頭,還真是發(fā)燒呢!他神色嚴(yán)肅,但也做不了什么,我只勸他快快睡下,我也好休息。

        真幸運(yùn)自己這身板兒還不賴,睡到半夜就不燒了,頭痛緩解了,早上醒來時(shí)除了渾身發(fā)軟冒虛汗以外,基本沒啥事兒了。不過,我真的還想再多躺會(huì)兒。

        和每天早上一樣,酉酉笑嘻嘻地跑到我房間,爬到大床上,不過這次他還沒忘先摸摸我的額頭,媽媽,你不燒了。他也顯得輕松了很多,在他看來,退燒了就又可以活蹦亂跳地玩兒了。我起來給他準(zhǔn)備好了早點(diǎn),自己還是覺得沒胃口,就回到床上貓著。不一會(huì)兒,酉酉吃飽喝足跳到我枕邊。

        “媽媽還是覺得不舒服,沒力氣,你先自己玩會(huì)兒,我再躺會(huì)兒。

        “你不燒了……”他的小手在我額頭上放了一下,然后干脆爬上床坐在我身邊玩兒起來,我迷迷糊糊地又睡著了??墒菦]一會(huì)兒就聽見他叫:媽媽,媽媽你看這個(gè)車輪能這樣……”“噢,噢,看見了…”我應(yīng)付著,然后建議他先自己看會(huì)兒書。我繼續(xù)打著盹兒,聽到旁邊嘩啦嘩啦翻書的聲音,媽媽,你給我講這本吧……”我的回籠覺又被打斷,無奈靠在枕頭上給他念了兩本故事。

        “媽媽,我想出去玩兒。

        “媽媽沒有精神,還沒好呢,今天就在家玩兒吧。

        “你不燒了。酉酉幾乎趴在我身上。

        “我沒有力氣呀…”

        “不行!我就要出去玩兒!他著急了,隨后居然一邊說一邊搖晃著我哭起來。

        我起初有些氣急敗壞,雖然摟著他,但口中還念叨著自己的不適,念叨著他不應(yīng)該這么不懂事??纯幢硪?/span>10點(diǎn)多了,這兩三個(gè)小時(shí)看著媽媽半死不活地躺在床上,自己又不知道怎么辦,滋味恐怕也不好受,何況,對(duì)于5歲的他來說,還沒有過這樣的經(jīng)驗(yàn)。我忽然想到,他需要的并不是一定要出去玩,而是——做點(diǎn)什么。這個(gè)時(shí)候,我完全可以起床讓自己精神起來,但是,我決定——裝??!

        “給我倒杯水。我開始發(fā)指令。

        他二話沒說,一溜煙跑到廚房去了,很快端了一杯水來。

        “謝謝!我摸著他的頭,趕快喝了幾口,也是真的渴了,覺得水都是甜的,媽媽雖然退燒了,但是病還沒完全好,需要休息,這樣才好得快,兒子這會(huì)兒早已平靜下來,眼睛眨巴眨巴地聽我說話。今天地還沒擦呢,你來擦地吧,拿盆接水倒到桶里,……”我看到酉酉的眼睛發(fā)亮了,當(dāng)然,隨后,我就一本正經(jīng)地躺在床上,豎著耳朵聽衛(wèi)生間里嘩啦嘩啦的水聲,穿上拖鞋,別滑倒了…”我還是有些擔(dān)心,自己勸自己忍住,大不了把衛(wèi)生間搞得一團(tuán)糟,我再收拾唄。

        他先擦的是臥室,雖然左一刷子右一刷子的,但動(dòng)作還算像樣。洗了一遍拖布后,他有些為難地對(duì)我說:我先歇一會(huì)兒再擦吧。”“好吧。我心里暗暗好笑,平時(shí)在外面瘋跑一天都不說累,干這么點(diǎn)活兒就要歇了,擦地這活兒的確是有些無聊,還好他沒說不干了,我于是想法子給他派些新任務(wù)。一會(huì)兒媽媽得做午飯了,你先幫媽媽洗青椒吧。在冰箱里……”果然,他又興奮起來,跑到廚房。

        把青椒掰開,把里面的籽兒掏出來,這個(gè)活兒雖然簡單,但對(duì)他是個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)樗婚_那幾個(gè)綠綠的大青椒,于是跑回床邊問我怎么辦。那就拿刀切吧。他一溜煙跑了。我有點(diǎn)后悔,平時(shí)做飯時(shí)總想著快點(diǎn)完成,不希望他來湊熱鬧,干家務(wù)的時(shí)候也總是挑他專心做自己的事情的時(shí)候,這樣,他就很少有機(jī)會(huì)觀察和學(xué)習(xí)勞動(dòng)的技能,親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)更是極少。媽媽,我不會(huì)弄了,你幫我一下吧。酉酉顯得有些狼狽。我偷偷觀察他有沒有受傷,還好沒有。當(dāng)然我還要表現(xiàn)出更加狼狽的樣子,我——是需要照顧的。于是我有氣無力加無奈地說:那你先去擦地吧,我一會(huì)兒起床。”“行!他如釋重負(fù)。

        我終于起床了,看到衛(wèi)生間并沒有亂七八糟,是我低估人家了。廚房里,小家伙把青椒切成了幾大塊,籽兒掏得其實(shí)差不多了,只是沒有整理好。我一直沒有夸獎(jiǎng)他,我想要讓他感覺到這是他應(yīng)該做的,這是他的責(zé)任,但我也不希望他有太大的壓力和挫敗感,于是一邊收拾,一邊對(duì)他說:你以前沒做過這些,以后媽媽教教你就會(huì)了。這時(shí),他用濕漉漉的拖布擦著客廳的地板,水太多了,險(xiǎn)些把自己滑倒。我忙說他這樣不行,他卻認(rèn)真地告訴我,他要第一遍用濕的擦,第二遍用干的擦,這樣才干凈。

        說真的,我怎么能真的指望一個(gè)5歲的孩子干好家務(wù)呢?如今大多數(shù)孩子參與家務(wù)活動(dòng)嚴(yán)格說來只是一種游戲而已,但在這樣的活動(dòng)中,孩子通過自己所承擔(dān)的角色體驗(yàn)責(zé)任,挑戰(zhàn)自我,嘗試堅(jiān)持,找到自信,這些都將內(nèi)化到孩子的精神世界當(dāng)中,為他一生所用。

        我雖然沒有正面地夸獎(jiǎng)酉酉,卻沒有耽誤制造輿論,逢人便說他在我生病的時(shí)候照顧我,幫我干活,這自然給足了他面子。我還聽到他對(duì)爸爸說:那個(gè)青椒,我扒著扒著就不會(huì)扒了……”不過這怎么會(huì)影響爸爸對(duì)他的欣賞呢?

        許多人抱怨孩子長大后不懂得關(guān)心和孝敬父母,我也時(shí)常會(huì)見到一些缺乏共情的能力和責(zé)任感的孩子。在某種程度上,我們做父母的需要教會(huì)孩子承擔(dān)一些事情,而不是傾其所有將他們泡到蜜罐子里。成長是需要經(jīng)歷痛苦的,然而成長又是孩子渴望的快樂。

        那天午飯時(shí),我倆面對(duì)面吃著,他卻問我:媽媽,你還生氣嗎?我忽然覺得自己是不是有點(diǎn)冷酷了,或許是裝病裝得不夠像。媽媽不是生氣,是病了難受,你又非要出去玩兒,我就有點(diǎn)不耐煩。我休息好了才能好得快呀。不過你幫媽媽干活了,我覺得現(xiàn)在已經(jīng)好多了。兒子邊吃邊了一聲。于是,在下午和晚上,我都特別地告訴他自己越來越精神了,這得益于他的照顧。

        第二天,姥姥就回來了。說走了十幾天的功夫,酉酉好像懂事了好多……

     冉乃彥讀后記

    我希望家長就這樣寫自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì):有生動(dòng)具體的敘述,又有自己提煉出來的切身體會(huì)。我用加粗字標(biāo)出來的就是一些很有價(jià)值的理論觀點(diǎn)。

    比如:

    1.                  他需要的并不是一定要出去玩,而是——做點(diǎn)什么。這是家長的智慧,對(duì)孩子真正需要的一種“悟”。

    2.                       如今大多數(shù)孩子參與家務(wù)活動(dòng)嚴(yán)格說來只是一種游戲而已,但在這樣的活動(dòng)中,孩子通過自己所承擔(dān)的角色體驗(yàn)責(zé)任,挑戰(zhàn)自我,嘗試堅(jiān)持,找到自信,這些都將內(nèi)化到孩子的精神世界當(dāng)中,為他一生所用。這是家長的遠(yuǎn)見。看到了孩子通過游戲式的勞動(dòng),體驗(yàn)了責(zé)任,找到了自信,并內(nèi)化到精神世界當(dāng)中,為他一生所用。

    3.                  成長是需要經(jīng)歷痛苦的,然而成長又是孩子渴望的快樂。家長辯證地看到痛苦與快樂的關(guān)系。

    4.                  我都特別地告訴他自己越來越精神了,這得益于他的照顧。家長恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),可以強(qiáng)化孩子的成就感,堅(jiān)定他的前進(jìn)方向。

    5.                       酉酉好像懂事了好多……姥姥的客觀評(píng)價(jià)使我們相信孩子確實(shí)進(jìn)步了。

    也許是不足,也許是我的苛求——孩子的具體反映,我還想再知道一些。比如,遇到困難時(shí)、成功時(shí)、家長夸獎(jiǎng)他時(shí),他的具體言論、各種表現(xiàn),凡是說明他的變化,尤其是內(nèi)心變化,家長要盡可能多觀察、多敘述。

    高虹收錄http://622000375.qzone.qq.com/blog/1281875335

     

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