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家家都有一本難念的經(jīng)，家長最難念的便是孩子這本經(jīng)。做家長難，做一個好家長難上加難。作為一個從教多年的教師，見過的家長不計其數(shù)，千差萬別?，F(xiàn)特舉出兩個特例，讓大家開開眼界：

例一．   例一，因與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，一位學(xué)生叫了一幫人將另一學(xué)生打傷，當(dāng)班主任將該生家長請到學(xué)校后，家長的第一句話便是：“老師，要多少錢可以擺平？錢不是問題。”當(dāng)聽說學(xué)校要處分他的孩子時，他說：“老師，我在這兒是路路通的，什么地方都可以擺平。你就不必管了。”不久之后，果然校長通知班主任不再過問此事，班主任啞然，后來便不了了之。

例二．    例二，一個學(xué)生考試作弊，根據(jù)校規(guī)，要張榜公布處分決定。家長怒沖沖來到學(xué)校，找到領(lǐng)導(dǎo)說：“如果處分我兒子，發(fā)生一切后果（如跳樓）由學(xué)校負責(zé)。”領(lǐng)導(dǎo)說這是學(xué)校規(guī)定，任何人都要遵守。家長說：“學(xué)校規(guī)定有什么了不起？我的錢不要說供他一輩子，就是三輩子也用不完。”領(lǐng)導(dǎo)無話可說，榜文便不見蹤影。

當(dāng)然這種家長只是極少數(shù)，絕大部分家長是懂得如何正確對待自己的孩子的，他們是關(guān)心孩子健康成長，積極支持學(xué)校工作的。然而家長畢竟不是教育家，故常常有一些不當(dāng)做法，造成孩子的種種問題，特列出供大家參考。

1．    1. 別讓孩子找到可以學(xué)習(xí)不努力的借口。常聽到孩子回家告訴家長：某某老師實在太差了，根本不會上課，他的課沒人聽，大家都學(xué)不好。家長隨口答到：還有這等事？太不象話了！這種反應(yīng)很正常，但卻給了孩子可以學(xué)習(xí)不努力的借口。孩子因此認為都是因為老師差，所以自己學(xué)習(xí)不好完全沒責(zé)任，結(jié)果成績越來越差?？墒亲罱K后果要由孩子自己來承擔(dān)，可見為推卸責(zé)任找借口，如不予制止，失敗是不可避免的。

其實人都會找各種各樣的理由為自己開脫責(zé)任，孩子們也不例外。他們會常常抱怨學(xué)校不好，班風(fēng)不良，老師有問題，同桌愛講話，惟獨不在自己身上找原因。這些話聽起來似乎有些道理，但怪來怪去都沒用。要培養(yǎng)孩子學(xué)會對自己負責(zé)任，遇事先從自己身上找原因，這才是真正對孩子有益的做法。

2．    2. 不要說：“我的孩子很聰明，就是不用功。”許多家長常常這么說，孩子們聽在耳里，挺得意，認為自己既然很聰明，不用功問題不大；或至少現(xiàn)在不用功不要緊，等到關(guān)鍵時刻再發(fā)力，憑我的聰明，肯定成功。中考時這么做，過關(guān)了。高考還這么干，也準能行。誰讓我聰明呢。其實在當(dāng)今競爭激烈的形勢下，凡聰明的皆知要用功，不用功就是最大的不聰明。在每個人都奮勇拼搏努力爭先時，你不用功，僅想憑小聰明成功，希望實在渺茫。故家長應(yīng)告戒孩子，沒有比不用功更不聰明的了，只有用功才算真聰明。

3．          3。不要說：“我的孩子題目都能做，就是粗心大意。”根據(jù)我從教多年的經(jīng)驗，粗心雖然是簡單的錯誤，但奇怪的是簡單的錯誤最難改。不下極大的決心不可能改掉。因為粗心是一種習(xí)慣，長時間養(yǎng)成的習(xí)慣就是改不了。從人的生理和心理發(fā)展規(guī)律看，粗心在小學(xué)和初中生中比較多，不足為怪。但到了高中仍然粗心，那這個習(xí)慣可能會伴隨人一輩子。粗心的危害和后果是嚴重的。要保證衛(wèi)星上天，制造幾萬個零件，進行幾萬次安裝和調(diào)試，只要一個小小的錯誤，可導(dǎo)致幾億元的損失。家長必須告戒孩子：粗心不是小錯誤，不可因粗心而原諒自己，一個題粗心做錯和不會做結(jié)果并沒有區(qū)別。

4．     4. 要合理的看待分數(shù)。且不論不可用分數(shù)來全面評價一個學(xué)生，只說如何分析孩子的得分才合理。比如語文考試得了90分，而數(shù)學(xué)只得75分，這并不能說明語文比數(shù)學(xué)考得好，因為語文平均成績?yōu)?/span>92分，但數(shù)學(xué)平均成績僅為68分。又比如上一次數(shù)學(xué)考試得了90分，而這一次只有75分，并不能說明成績退步了，因為上一次平均成績?yōu)?/span>92分，但這一次平均成績僅為68分。再比如甲班語文平均80分，而乙班只有77分，仍不能斷言甲班成績更好，因為試卷是甲班老師出的，甲班的學(xué)生自然比乙班更適應(yīng)這類題目。看分數(shù)，重點要看孩子有沒有進步，在原有的水平上前進了，就值得表揚。但有些家長不是這么做，他們老是將自己的孩子和最優(yōu)秀的學(xué)生比，這樣做，既不能有說服力，也不能比出好結(jié)果，只能打擊孩子的積極性，因為他再努力也不能趕上對方，不如干脆放棄。

5．     5.決不能只用金錢來“關(guān)心”你的孩子。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，目前有些家庭經(jīng)濟條件相當(dāng)好。家長整天忙于應(yīng)酬和賺錢，花在關(guān)心教育孩子身上的精力和時間是少而又少，當(dāng)孩子表示不滿時，家長心生愧疚，于是就拿出錢來補償一下?？烧l知這種補償是絕對得不償失的。錢往往起到不良的作用，被用到不該用的地方。就算孩子不走邪路，養(yǎng)成奢侈浪費的習(xí)慣也大有危害，這樣的孩子十有八，九不成材。當(dāng)家長在事業(yè)上蒸蒸日上得意成功時，也往往為孩子的不成器而大感頭痛無奈?？梢哉f，當(dāng)唯一的孩子前途失敗時，家長的人生也不能算成功。既然如此，為何當(dāng)初不多花一點時間和精力來幫助孩子呢？家長多賺一點錢，多出一點名，和讓孩子做一個成功者，孰輕孰重，難道還不清楚嗎？

當(dāng)然，在當(dāng)今充滿競爭和誘惑的社會中，要讓孩子茁壯成長，家長要付出極大的努力，當(dāng)一個真正的好家長是一個大挑戰(zhàn)。家長不可以自己小時侯那一套來教育如今的孩子，也要與時俱進。要打動孩子的心，先要設(shè)身處地，盡力去了解他們的心，然后你的教誨才能進入他們的心，才能發(fā)揮作用。家長也要不斷學(xué)習(xí)，逐步成為合格的家長.

高虹摘自http://www.ndedu.org/index.php/article/50