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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    6+2大于4+4

    (2009-12-15 13:33:00)   [編輯]
         美國舊金山的金門大橋橫跨1900多米的金門海峽,連接北加利福尼亞與舊金山半島,大橋建成通車后,大大節(jié)省了兩地往來的時間,但是新問題隨之出現(xiàn),由于出行車輛很多,金門大橋總會堵車。
      原先金門大橋的車道設(shè)計為“4+4”模式,即往返車道都為4道,這是非常傳統(tǒng)的設(shè)計。當(dāng)?shù)卣疄槎萝嚨膯栴}遲遲不能解決感到頭疼,如果籌資建第二座金門大橋,那必定得耗資上億美金,當(dāng)?shù)卣疀Q定以重金1000萬美元向社會征集解決方案。
      最終,一個年輕人的方案得到當(dāng)?shù)卣恼J(rèn)可,他的解決方案是將原來的“4+4”車道改成“6+2”車道,上午左邊車道為6道,右邊車道為2道,下午則相反,右邊為6左邊為2。
      他的方案試行之后立即取得了顯著的效果,困擾多時的堵車問題迎刃而解。

       傳統(tǒng)的“4+4”車道忽略了高峰期車輛出行的方向:上午市民上班造成左邊車道擁擠,下午市民下班造成右邊車道擁擠。而“6+2”車道恰到好處地利用車輛出行的時間差,合理地利用另一半車輛少的車道,這樣,同樣是8條車道,6+2明顯取得了大于4+4的效果。

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