曾教過一個(gè)學(xué)生,很不出眾的一個(gè)孩子,皮膚黑黑的,還有些耳聾。因不怎么聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸了頭,作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子,成績自然好不了,所有的學(xué)科競賽,譬如物理競賽,化學(xué)競賽,他都是被忽略的一個(gè)。甚至,學(xué)期太考時(shí),他的分?jǐn)?shù),也不被計(jì)人班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾,可有,可無。
他的父親,一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他,站在教室外,他回頭看看窗外的父親。也不出去,只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的,有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他,為什么不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣,在心里,有些感動(dòng),又有些感傷。并不認(rèn)為他,可以改變自己什么。
學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候;學(xué)校組織學(xué)生手工競賽,是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平索的勞技課,都被充公上了語文、數(shù)學(xué),學(xué)生們的手工水平,實(shí)在有限,收上去的作品,很令人失望。這時(shí),卻爆出冷門,有孩子送去手工泥娃娃一組,十個(gè)。每個(gè)泥娃娃,都各具情態(tài),或嬉笑,或遐想?;顫姟⒓冋?、美好,讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去,順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng),只設(shè)了一名,其轟動(dòng)效應(yīng),可想而知。
學(xué)校開大會表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中,走上臺的,竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?;蛟S是第一次站到這樣的臺上,他神情很是局促不安,只是低了頭,羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會,他囁嚅半天,說,我想,只要我努力,我總會做成一件事的。剎那間,臺下一片靜,靜得陽光掉落的聲音,都能聽得見。
從此面對學(xué)生,我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會把黃的花,藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。 (www.xiaogushi.com)
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