揚揚是一個品學(xué)兼優(yōu)的男孩。他10歲時，因一次撒謊，被父親重打一頓。結(jié)果他變本加厲，不僅時常撒謊，而且每次都是面不改色心不跳。第一次撒謊的經(jīng)過很簡單：一天中午，揚揚告訴媽媽下午要去少年宮畫畫，但媽媽偶然得知那天下午少年宮根本就不開門。晚上，在父母的再三追問下，揚揚才告知實情，原來他和班上的幾個男同學(xué)相約到新建成的江濱廣場玩了。于是父親勃然大怒……

　　幾年后我才得知了這件事，我問揚揚當(dāng)時為什么撒謊。他說：“我上午就答應(yīng)了別人(同學(xué))要去的?！蹦呛唵蔚睦碛勺屛页了剂撕芫谩?yīng)該說去海濱廣場玩的要求很合理，于是我又追問：“為什么要撒謊呢？”原來父母的要求比較嚴格，揚揚意識到如果直說，很可能被父母拒絕，這樣他會在同學(xué)面前很沒面子和信譽。這時我才發(fā)現(xiàn)小揚揚謊言背后竟然還有一份誠信。

　　我和揚揚的父母及揚揚一起坐下來，告訴他們，如果我是揚揚的家長，我會怎樣做。并要求他們先聽完，然后發(fā)表感想。

　　我說：“首先，我不要責(zé)怪孩子而是反省自己，因為孩子有這樣合理的要求卻不敢直說，這是一個嚴重的問題。我的責(zé)任在哪里？是不是平時對孩子的一些合理要求沒有給予滿足？是不是常常粗暴簡單地拒絕他那些不合理的要求而沒有耐心解釋為什么？”顯然，造成這樣的結(jié)果，主要責(zé)任應(yīng)該在父母。

　　這樣我就會放下父母的架子，心平氣和地和孩子談一談。首先我要肯定他謊言背后的誠信，告訴揚揚：“你想要在同學(xué)面前說話算話的態(tài)度很好。但是以后要先和爸爸媽媽商量。”其次我要告訴揚揚：“和同學(xué)去海濱廣場玩沒有什么不可以，你以后想做什么可以和爸爸媽媽直說。爸爸媽媽如果不同意也一定會把道理好好和你說。以前爸爸媽媽在這方面做得不好，以后也吸取教訓(xùn)。”

　　最后，我還要告訴揚揚：“這件事，爸爸和你都有錯。爸爸的錯是在教育上太簡單以至于你不敢和我有正常的交流。你的錯，在于用選擇了一個錯誤的方法去達到合理的要求。做錯事，我們都要承擔(dān)責(zé)任，爸爸的錯更大，所以這一個月不再看一場足球比賽，但你也要承擔(dān)撒謊的責(zé)任。對不起，今天晚上你不能打游戲。”