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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                ——顧曉鳴

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    對還是錯:家庭教育小事例匯集

    (2010-09-17 19:43:00)   [編輯]
    對還是錯:家庭教育小事例匯集
    [ 2010-11-23 22:55:00 | By: 蒔苡 ]
     

        為進一步做好家庭教育普及工作,特開設這樣一個“對還是錯:家庭教育小事例匯集”,敬請大家將自己閱讀過的、生活中發(fā)生的“家庭教育小事例”用跟貼的方式,發(fā)表到評論之中,形成資源,便于家庭教育指導師、班主任老師等用于講座和開展家庭教育個案指導與咨詢工作中。需要說明的是,正確的或錯誤的只代表個人觀點,僅供大家開展工作過程中參考?!苡衿?/font>

    樣式一:

    事例:
        媽媽正在做包子,5歲的小女兒坐在小凳子上看著。女兒忽然提了一個問題:“星星是從哪兒來的?”
    錯誤的做法:
        媽媽回答說:“哪里來的星星,這分明就是包子?!?br />正確的做法:
        媽媽沒有急于回答,而是說:“你想想看”。
      女兒出神地注視著母親揉面的動作。母親揉面,揪面團,搟面餅,包包子……
      看了好一陣子,女兒突然說:“我知道星星是怎么做出來的了,是用做月亮剩下的東西做的?!?br />  媽媽聽了先是楞了一下,然后特別激動地親吻了自己的女兒:“寶貝,你的想象真奇特。”

    樣式二:

    案例現(xiàn)象:
        “兒子的手指不小心在關門時被夾了一下”,孩子開始亂發(fā)脾氣……
    錯誤的做法:
        在旁邊織毛衣的奶奶看到了,馬上心疼地抓過他的手指,放到嘴邊吹,還打了那扇門兩下:“都怪門,都怪門,奶奶幫你出氣?!?
    正確的做法:
        明智的媽媽這時趕緊過來說:“小男子漢,是你自己關門不小心呀,怎么能責怪門呢?”
        兒子很不服氣,大聲地說:“是門把我夾疼的?!?br />    媽媽心平氣和地說:“門是不會動的,是你自己關門的時候,不小心把手指放進去了,才夾住的,怎么怪起門來?”
        這時媽媽打開門,開始示范,“像媽媽一樣,小心點,慢慢地關門就不會被夾住了?!?br />    兒子試了幾下,笑了。
        媽媽接著說:“以后,做事情要當心,不能亂發(fā)脾氣,好嗎?”
        兒子紅著臉點了點頭。 ”
    對媽媽正確的方法進行盤點:
        首先,叫一下“男子漢”,給孩子暗示,你是堅強的……
        第二,告訴孩子是自己的責任,不能怪門。
        第三,智慧的媽媽這時需要做的關鍵,是重新給孩子做一次示范,慢慢關開門……這樣做不僅安全,而表現(xiàn)出小男子漢有教養(yǎng),是不是?
        第四,才是指出孩子最重要的錯誤,就是“亂發(fā)脾氣”,這是不對的,需要以后改正的地方。

        希望大家有好的事例跟貼到評論處。

     
    u/5615/archives/2010/20091123225523.html

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    寫得好

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