●改變高聲大叫的習(xí)慣
●改責(zé)備為理解
●改變對(duì)女兒的態(tài)度
●改變處理兒子不公的方式
●讓兒子決定要做的事
●讓兒自主決定是否接受聘請(qǐng)
●改變阻止讓女兒去溜冰的做法
●改漫罵為順應(yīng)
●改責(zé)備為提供選擇
●改變高聲大叫的習(xí)慣
十七歲的林潔跟母親一起逛商店，突然，一件漂亮、貴重的大衣映人了她的眼簾，她盯
著就不肯走了。站在旁邊的母親高聲訓(xùn)斥道：“這么貴的衣服你也想買(mǎi)？你以為錢(qián)是撿來(lái)
的？而且你的衣服也夠多的了?！?br /> 林潔一聽(tīng)就很不高興，頂嘴道：“你就是從來(lái)不給我買(mǎi)值錢(qián)的衣服。”母親說(shuō)：“小孩
子穿什么值錢(qián)的衣服，別說(shuō)了，吃午飯去。”林潔沒(méi)精打采地跟母親進(jìn)了一家餐館，兩人默
默不愉快地吃了一頓飯。
若母親能對(duì)女兒給以同情和慰藉，好意地說(shuō)：“看你的眼睛都發(fā)亮了，是不是挺喜歡這
件大衣？假如我有錢(qián)的話(huà)，再買(mǎi)給你?！边@樣肯定女兒會(huì)高興些。
●改責(zé)備為理解
十四歲的李珍，一進(jìn)門(mén)就是一副哭喪的臉，她睹氣地對(duì)母親說(shuō)：“我不上學(xué)了，我再也
不上學(xué)了?！?br /> 母親：“什么事惹得你這么生氣了？”
李珍：“那些男孩子太無(wú)聊了。”
母親：“有些男孩子是挺無(wú)聊的?！?br /> 李珍：“今天上完第二節(jié)課，一些男同學(xué)在圍著王江看他折紙，他折了一支鴨子后，竟
在上面寫(xiě)上我的名字，使得那些人都看著我笑，我走過(guò)去一看，真把我氣昏了，我搶過(guò)來(lái)就
撕了，我知道他們是在笑我走路姿勢(shì)不好看?！?br /> 母親：“有些人就是喜歡取笑別人。”
李珍：“這個(gè)王江，我再也不理他了，真是氣死我了?！?br /> 母親：“喝杯熱牛奶好不好?！?br /> 李珍：“好?！?br /> 喝過(guò)牛奶后，她平靜了很多，接著又說(shuō)：“明天，不管是誰(shuí)，再拿我開(kāi)玩笑，我可就不
客氣了?！?br /> 母親：“就是呀！”
李珍：“或是根本不理他們，他們很幼稚。”
母親：“這也是個(gè)辦法。”
第二天，李珍還是上學(xué)去了。
李珍的母親事后說(shuō)，要是以前，她一定會(huì)責(zé)備女兒不上學(xué)的念頭，會(huì)對(duì)女兒說(shuō)這是同學(xué)
隨便開(kāi)開(kāi)玩笑，要對(duì)朋友寬厚，不要為這點(diǎn)小事生氣等，這只會(huì)把事情搞糟。
●改變對(duì)女兒的態(tài)度
十三歲的羅芳愛(ài)好拉小提琴，而且喜歡在廚房里練習(xí)，一次，晚上六點(diǎn)了，她還在廚房
里拉著，他母親說(shuō)：“我要弄晚飯了，別在這里。”羅芳一生氣，抱著琴就出來(lái)了，正好此
時(shí)她哥哥從夕卜面走進(jìn)廚房去喝水，然后又跟母親起勁談了起來(lái)，羅芳看到了，不服氣地對(duì)
著廚房說(shuō)：“他可以待在廚房里，我為什么就不行。”母親說(shuō)：“你自己去想?！?br /> 第二天早上，羅芳還是生氣，她遞給母親一封信，上面寫(xiě)道：
媽?zhuān)?br /> 我是個(gè)人，還是個(gè)隨你擺弄的物件。你總是說(shuō)：“你是小孩子，我不必跟你解釋?！边@
是不公平的，我希望你們尊重我，不合理的事就應(yīng)該解釋。
昨天晚上那件事就不公平。我問(wèn)你理由，你又說(shuō)那句話(huà)：“你自己去想?！边@是女兒我
最不愿意聽(tīng)的一句話(huà)。
還有，我不喜歡聽(tīng)你教訓(xùn)，請(qǐng)你改一改，不要總叫我到你房里去把我大訓(xùn)一頓。
下面是母親的回信：
羅芳：
你對(duì)我說(shuō)你的心里話(huà)，很好?？春?，我確實(shí)覺(jué)得我有一些做得不好。我贊成你的說(shuō)法，
你應(yīng)該得到尊重。至于你問(wèn)我為什么不回答你的問(wèn)題，因?yàn)槲矣X(jué)得你是明知故問(wèn)，自己知道
答案后才提出問(wèn)題來(lái)，既然你如此重視，下次我一定回答你。
除了下午五點(diǎn)至七點(diǎn)我做晚飯的時(shí)間，隨時(shí)歡迎你到廚房里練琴。
母親
●改變處理兒子不公的方式
做一位母親為兩個(gè)兒子的不和睦而苦惱不巳，為了改變這種狀態(tài)，他在對(duì)待兩個(gè)兒子的
態(tài)度上進(jìn)行了改正，下面是勉具體講述如何改正的。
我有兩個(gè)兒子，大兒子十三歲，叫大斌，小兒子九歲，叫小斌。他倆經(jīng)常吵嘴、打架，
一般是大斌去惹他弟弟，害得小斌哭。我因此在口氣上總是偏向小斌，斥責(zé)大斌。這樣的結(jié)
果使得小斌以為有了靠山，總處于被動(dòng)。大斌呢，又不服氣，跟弟弟造成敵對(duì)。
我認(rèn)識(shí)到對(duì)他倆的態(tài)度不對(duì)后，就改變了自己的處理方式。
對(duì)小斌，我跟他說(shuō)：“小斌，你長(zhǎng)大了，不能老是受你哥哥的欺侮，你也可以還擊，拿
出你的力量來(lái)防衛(wèi)自己不受攻擊?！?br /> 對(duì)大斌，我跟他說(shuō)：“大斌，你是哥哥，要善待弟弟，雖然他有時(shí)候很煩，使你苦惱，
我了解你的心情，但不要?jiǎng)邮执蛩瑢?duì)他要溫和點(diǎn)?！?br /> 我說(shuō)過(guò)之后，大斌有所好轉(zhuǎn)。有一次，大斌把小斌打哭了，我沒(méi)去管，大斌認(rèn)識(shí)到自己
錯(cuò)了，對(duì)小斌說(shuō)對(duì)不起，接著做鬼臉逗小斌笑，又讓小斌打他，還故意裝輸，并稱(chēng)贊小斌：
“真不錯(cuò)，勁還不小?！?br /> 他們有時(shí)候互罵臟話(huà)，我也照樣不去管，他倆吵著吵著就自動(dòng)停止了。
總之，由于我的改變，他倆相處得和睦多了，常高高興興地在一起玩；爬樹(shù)、在草地上
打滾、摔跤等等。
小斌也有了所改變，一次小斌被大斌推翻在地，小斌順手拾起個(gè)瓶于就要擲向大斌，這
下我可不能不管了，我抓住小斌說(shuō)，小斌，這可不行，那樣會(huì)打破他頭的。只能用空手
打。”我又對(duì)大斌說(shuō)：“大斌還不快跑，小斌可真發(fā)火了，他會(huì)打死你的?！比缓笫箓€(gè)眼色
叫大斌走，小斌氣也消了。還有點(diǎn)得意之色。
但有時(shí)也有結(jié)果不好的時(shí)候。
有一天一早，小斌打翻了他愛(ài)喝的果汁，于是他抽噎地哭起來(lái)，大斌惡作劇地學(xué)他哭，
小斌就氣得大叫，大斌又跟著學(xué)他大叫，而且越學(xué)越鬧，小斌拿起個(gè)調(diào)匙琴過(guò)去，＝這下可
把大斌急怒了，他說(shuō)：“好，我可不怕你?！闭f(shuō)著就走過(guò)去打小斌一拳，還說(shuō)是教訓(xùn)教訓(xùn)
他，我急得趕快拉開(kāi)他們，忙安慰小斌，責(zé)罵大斌，并勸他們上學(xué)去。
對(duì)此，我很感憂(yōu)慮，覺(jué)得又回到老路上來(lái)了，他倆又會(huì)成為敵對(duì)的局勢(shì)。但我估計(jì)錯(cuò)
了，兩個(gè)孩子第三天就言歸于好了，我還聽(tīng)到大斌對(duì)小斌說(shuō)：“小斌，你越來(lái)越厲害了，我
像你這么大時(shí)，可沒(méi)你這么壯，你要感謝有我這樣的哥哥教你打架，來(lái)，我再教你幾招。”
可見(jiàn)，兄弟畢竟是兄弟，手足不睦是有辦法解決的，我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：要去幫助孩子改
正缺點(diǎn)；對(duì)兄弟間的小矛盾不要去管，若到了某種程度，如拿東西打人，互相攻擊等，才去
插手管一管。
現(xiàn)在，我很高興，他們兩兄弟在一起玩得很好，非常融洽，很少吵架。
●讓兒子決定要做的事
十二歲的阿林，一回家便遞給母親兩張通知單，說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熞谏厦婧瀭€(gè)名，然
后回信?！?br /> 母親接過(guò)來(lái)一看，第一張通知單上寫(xiě)著：“阿林這幾個(gè)星期來(lái)沒(méi)做英文的課外作業(yè)，請(qǐng)
督促他做好。”
第二張通知單上寫(xiě)著：
阿林一直沒(méi)做自然的課外作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促一下。
母親沉戳了很久，才說(shuō)：‘“這可不是件小事?！?br /> 阿林：“我知道這事不好，可是我從一年級(jí)就沒(méi)有做課外作業(yè)的習(xí)慣。”
母親：“這毛病要改。”
阿林：“好吧！我寫(xiě)張條子放在桌上提醒自己：‘勿忘做課外作業(yè)?！?br /> 母親：“這是個(gè)辦法，其實(shí)只要像你學(xué)吉他的精神就夠了。學(xué)吉他也是從頭學(xué)起，每天
晚上學(xué)，每天晚上練，現(xiàn)在不是彈得很好嗎？”
阿林：“對(duì)，但玩吉他是我想做的，而課外作業(yè)我不想做?！?br /> 母親：“我知道這是你愿不愿意做的問(wèn)題，可是學(xué)習(xí)是你的主要任務(wù)?！?br /> 阿林：“是的，那您怎么回信？”
母親：“回信的開(kāi)頭想好了，我這么寫(xiě)：‘老師，我看到阿林帶回的兩張通知單，非常
謝謝您提醒我們注意，我跟阿林談過(guò)了，他說(shuō)……’下面就要你告訴我怎么寫(xiě)了?！?br /> 阿林：“告訴老師，我從今天開(kāi)始做英語(yǔ)課外作業(yè)?！?br /> 母親：“好，我這么寫(xiě)，然后呢？”
阿林：“再告訴老師，下星期一我會(huì)把自然作業(yè)補(bǔ)上去?！?br /> 母親：“很好，還有什么要說(shuō)的嗎？”
阿林；“再告訴老師我以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
母親：“好，老師看了一定會(huì)高興的?！?br /> 阿林：“咦！媽?zhuān)@次您沒(méi)大聲罵我真出乎我的意料之外?！?br /> 母親：“我本想大罵，可還是克制住了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰阆虢鉀Q問(wèn)題，就一定可以做
到，記住你自己所說(shuō)的?！?br />
●讓兒自主決定是否接受聘請(qǐng)
兒女長(zhǎng)大了，他們的事應(yīng)該由他們自己去決定，屬于他們?nèi)松膽驊?yīng)該由他們自己去
導(dǎo)，自己去演，父母只能當(dāng)個(gè)觀(guān)眾，為他們祝福。
下面是一位母親講她如何抑制自己，不去干擾兒子的事。
我兒子，十七歲，對(duì)文藝很在行。一次，學(xué)校里舉辦一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，想請(qǐng)他去擔(dān)任文
藝指導(dǎo)。他感到榮幸，很開(kāi)心，但又擔(dān)心弄不好，因此還有點(diǎn)猶豫接受還是不接受。我的意
思當(dāng)然是要他立刻接受，因?yàn)檫@對(duì)他很有意義?？墒俏疫€是抑制住了自己，沒(méi)去逼他，而是
讓他自己去拿主意。我說(shuō)：“這事你自己好好想想。”兒子回答：“嗯，我會(huì)確定的?！?br /> 一星期后，他決定接受夏令營(yíng)的工作了，我很高興他能自己做主了。
●改變阻止讓女兒去溜冰的做法
下面是一位母親講她的改變。
我女兒，十二歲，還不會(huì)溜冰，一次，有幾個(gè)同學(xué)邀她去溜冰，我知道這是一項(xiàng)有點(diǎn)危
險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，在以前，我會(huì)說(shuō)：“不準(zhǔn)去，不小心就會(huì)摔傷的?！边@次我卻說(shuō)：“我小時(shí)候
想去溜又怕溜，你有這個(gè)勇氣就去吧！高高興興地玩吧！”
女兒毫無(wú)損傷地回來(lái)了，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)瑒傞_(kāi)始真的怕，我只能扶著欄桿慢慢
移動(dòng)，后來(lái)他們帶著我溜了幾次，我也掌握了點(diǎn)平衡，可以脫離欄桿走了，下次，我一定學(xué)
得會(huì)。”
我真為她高興，同時(shí)也為自己的改變而慶幸。
●改漫罵為順應(yīng)
下面也是一位母親講的故事。
一次，我們?nèi)页鐾舛杉?，旅途中選擇了一家古老的旅館住下，這家旅館雖然舊，但里
面有很多古董；可是我那十四歲的女兒艷艷卻不高興，因?yàn)槲覀兊姆块g里既沒(méi)有電視機(jī)、又
沒(méi)有收音機(jī)，因此，她一個(gè)人坐在房里生悶氣，還拒絕跟全家人一起吃飯。我了解她的心
情，于是說(shuō)：“你想住更好一點(diǎn)的旅館，是嗎？”“是?。 彼桓吲d地回答。我又抱著她
的肩膀勸她：“我知道你很失望，但先出去跟大家一起吃飯，等一下我?guī)闳タ催@旅館有趣
的玩意兒?！彼槒母页鰜?lái)了。
在此，我改變了以前的作法，要在以前，我會(huì)對(duì)她大發(fā)脾氣，會(huì)罵她討厭，批評(píng)她耍小
孩子脾氣。這次我卻順應(yīng)她的情緒，說(shuō)出她的失望，提起她的興趣。因此也改變了她的態(tài)
度，大家仍愉快地一起玩。
●改責(zé)備為提供選擇
一位母親講述她十四歲女兒的一件事：
我女兒學(xué)校舉辦歌唱比賽，她班上要求每個(gè)人都穿白襯衣，可是她沒(méi)有，我那件對(duì)她來(lái)
講，又長(zhǎng)了點(diǎn)。但第二天就要上臺(tái)了，于是她急得大哭，我說(shuō)：“你將就穿我那件算了?！?br />她還是哭我又說(shuō)：“那我?guī)湍闳ソ枰患！彼R上停止了哭鬧。第二天她穿著我借的衣服高
高興興地去了。
我沒(méi)有因?yàn)樗薅?zé)備她，而是提供選擇性的建議，于是問(wèn)題解決了。
| |
來(lái)源：u/gxmgxm/archives/2007/200739121835.html
相關(guān)博客：
能力提升
網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校
閱讀次數(shù):
133
評(píng)論次數(shù):
收藏次數(shù):
0
