母女簽暑期勞動(dòng)合同
甲方為家長(zhǎng),乙方是孩子,飲食起居、家務(wù)勞動(dòng)、娛樂學(xué)習(xí)諸多條款清楚明晰,勞動(dòng)報(bào)酬和獎(jiǎng)懲措施也一一羅列……昨天,一位母親與女兒簽署的暑期勞動(dòng)合同在滬上某育兒論壇中引發(fā)熱議。記者采訪發(fā)現(xiàn),這個(gè)暑假,“協(xié)議式教育”的家教新理念在申城悄然流行,為保證孩子過一個(gè)安全、健康、有益的假期,一紙合同被家長(zhǎng)視作“有力武器”。對(duì)此,教育專家也提醒,親子簽合同未嘗不可,但要注意引導(dǎo)。
孩子做家務(wù) 家長(zhǎng)付工資
昨天,在滬上某育兒論壇閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圈子里,一則家長(zhǎng)和女兒簽署的合同格外吸引眼球,發(fā)帖人“越越MUM”曬出了一份《暑期“勤工儉學(xué)參與家務(wù)勞動(dòng)”合同》。
合同上明確標(biāo)明甲方、乙方,并寫明“暑假必做的家務(wù)勞動(dòng)有:收、疊自己的衣服;飯后收全部碗筷;收拾自己的房間及物品。除以上家務(wù)勞動(dòng),其它參與的勞動(dòng),完成后,根據(jù)勞動(dòng)的難易程度、完成質(zhì)量好壞、完成的態(tài)度、自覺性各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,根據(jù)分?jǐn)?shù)可以獲取相應(yīng)等級(jí)的勞動(dòng)報(bào)酬。 ”獎(jiǎng)金在1至10元之間,賞罰明確。所得報(bào)酬都可以讓孩子自由支配。
據(jù)了解,“越越MUM”簽署這份合同是為了在假期提高女兒的自理能力。一紙合同也引來不少家長(zhǎng)的跟帖,有家長(zhǎng)表示贊同簽合同的做法,想如法炮制,也有家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度,認(rèn)為家務(wù)和金錢之間不能劃等號(hào)。
“親子合同”內(nèi)容多樣
記者采訪發(fā)現(xiàn),假期和孩子簽訂類似親子合同的家庭還不少,合同內(nèi)容涉及最多的是課外輔導(dǎo)、暑假作業(yè)、電視娛樂、家務(wù)勞動(dòng)、作息時(shí)間等5項(xiàng)。
雖然條約制訂得 “有模有樣”,但在執(zhí)行過程中,合同的效果也因人而異。一些家長(zhǎng)認(rèn)為,簽合同是為了讓學(xué)生感受勞動(dòng)的過程,并不看重結(jié)果。
六年級(jí)學(xué)生華經(jīng)緯告訴記者,往年暑假,自己也曾與家長(zhǎng)簽訂了兩個(gè)月的《暑假勞動(dòng)合同》。 “兩個(gè)月時(shí)間,我賺了100多元錢。 ”小華說,自己平時(shí)在家很少做家務(wù),合同還是起到一定作用的。
而六年級(jí)學(xué)生王黎的《暑假計(jì)劃合同》在雙方簽字生效后的一周,就從冰箱上撕了下來。王黎不無得意地說,“我一開始也遵照合同按點(diǎn)吃飯、做家務(wù),但是第一次洗碗就摔碎了碗,掃地時(shí)不小心又把花瓶砸碎了,媽媽也就不讓我干活了。 ”就是這樣,王黎的“合同”每年都“簽”,每年都“毀”,最終“不了了之”。
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勿讓孩子將合同誤解為“用勞動(dòng)換金錢”
陳鶴琴小學(xué)家長(zhǎng)鄭英女曾經(jīng)與孩子簽訂過改正不良習(xí)慣的日常生活合同?!昂炇鹩H子合同要注意平等,不僅有家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求,孩子也可以‘討價(jià)還價(jià)’,向家長(zhǎng)提要求,如不可以隨意發(fā)脾氣、每周要有家庭聚會(huì)等,家長(zhǎng)要做好榜樣,定下條約和孩子一起遵守。這樣的合同書會(huì)更受孩子歡迎,比金錢報(bào)酬效果更好”。
對(duì)于協(xié)議式教育方式的悄然流行,上海社科院青少所家庭教育專家包蕾萍博士認(rèn)為,這也屬于一種角色扮演的模式,父母扮演雇方,孩子扮演被雇方,通過游戲的形式激發(fā)孩子的勞動(dòng)興趣、責(zé)任意識(shí)等。但她也提醒,在簽訂合同時(shí),家長(zhǎng)要做好引導(dǎo),不要讓孩子將合同誤解為用勞動(dòng)換金錢的代名詞,“不一定要用金錢獎(jiǎng)勵(lì),可以用孩子喜歡的活動(dòng)、想去的地方、玩一次電腦游戲來代替經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),或許更好! ”包老師表示,切莫讓孩子形成只要有錢什么都可以做的感覺,反而不利于他的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)鄭女士則提議,如果要給孩子金錢獎(jiǎng)勵(lì),可以為孩子在銀行開個(gè)戶頭,然后將每次的獎(jiǎng)勵(lì)存入,變?yōu)楹⒆尤蘸蟮某砷L(zhǎng)基金,培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。
另外,親子教育專家鄭柔娟老師還提醒,親子合同貴在堅(jiān)持和有效執(zhí)行,合同條款不必過細(xì)或要求過高,關(guān)鍵是家長(zhǎng)要核查合同每天能否執(zhí)行到位。
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