女兒的朋友來家玩，其實我也是很想借孩子的力量傳遞給女兒些什么。

快開學(xué)了，網(wǎng)上已經(jīng)有了許多恐慌，有孩子的，也有大人的。我問小雪：雪，要開學(xué)了，有沒有做好準(zhǔn)備??？雪說：嗯，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我說：不錯啊，心理上有了準(zhǔn)備，你們兩個在作息也是不是也要做一些調(diào)整了？女兒說：好吧，好吧，我們早休息就是啦。

女兒和小雪一年出生，屬虎。但女兒上六年級，雪才上五年級，兩個人從小一塊長大，可算是老朋友了，見面總是有聊不完的話題，晚上一、兩點鐘睡覺是常事，因為是假期，沒做太多干涉。小女兒家有了許多心事，不方便與大人言講，一塊聊聊對彼此都有好處。

女兒常說雪今年長大了，變得比較敏感，她與雪講話已經(jīng)開始注意用詞了，怕傷著她。其實女兒何嘗不是呢？

我試探性地問：雪，你也十二歲了，不知不覺間都成大姑娘了，應(yīng)該有人喜歡了啊，悄悄跟我講有沒有男孩子喜歡你??？

女兒和雪都嘻嘻哈哈地說：那是秘密，不能講的。可憐那些不堪回首的童年情事。

一句“不堪回首的童年情事”讓我有點吃驚，一時轉(zhuǎn)不過彎來，孩子們竟然用這樣的詞來形容童年遭遇的情感糾葛，是讓我沒有想到的。而我們還把她們當(dāng)小孩子呢。

我說：你們這年紀的孩子互相喜歡說明你們有了欣賞別人的能力，有了自己的審美觀，很棒的啊。在以后還會喜歡很多人，也有很多人喜歡你們呢。

在懵懂的年紀遭遇一些懵懂的情感糾葛，讓我很有些心疼女兒的，自古多情總被無情傷。女兒自小很重感情，雪的媽媽常常提醒我，而我很多時候卻只能看著女兒受傷，緊握她的手之外別無辦法。

大班的時候，一個男孩子喜歡她，曾問她可不可以跟媽媽講一講長大了嫁給他，可是女兒嫌他有撒謊的毛病不喜歡他。我們還就喜歡一個人是因為他帥還是善良做過一些討論，女兒堅持一定要喜歡帥的男孩子。

上學(xué)之后，女兒學(xué)習(xí)成績一直不錯，班主任把親戚家的男孩子安排和女兒同位，曾經(jīng)跟女兒講過很多關(guān)于學(xué)習(xí)的道理，女兒像小管家一樣不厭其煩地講給調(diào)皮的同桌聽，監(jiān)督他學(xué)習(xí)，不肯給他抄作業(yè)，不讓他考試作弊。男孩子經(jīng)常為此打她，她卻依然如故。心疼她，有時就說要不你就讓他抄唄。有時也動搖著是不是應(yīng)該找老師說一說，但最終沒有行動。最后竟發(fā)現(xiàn)兩個孩子成了好朋友，有了一個小團體在一起玩耍。后來有一個女生也喜歡上了男孩子，經(jīng)常出言威脅女兒，女兒很生氣卻又很無奈。跟女兒說每個人都有喜歡和被喜歡的權(quán)利，不要太過計較。一個女孩子不被大家喜歡已經(jīng)很可憐了，我們不妨大度一些，不理她就是啦。

三年級突然分班之后，兩個孩子才分開，碰上了有時會打招呼，時間長了，兩個人都不好意思表現(xiàn)的很親近，怕同學(xué)們起哄。但是女兒對忽然的疏遠還是有些傷感，畢竟在一起同桌了二年。

曾經(jīng)以為女兒會很難適應(yīng)新班級，但是發(fā)現(xiàn)女兒每天回來都是高高興興地，而且又有了一個新朋友，老朋友們在大課間也依然能玩耍，才放下心來忙自己的工作，對她的關(guān)注也少了很多。

三年級下半年，班上轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)與她同位，男孩子活潑、幽默，脾氣比較大，兩個孩子經(jīng)常吵架，男孩子上課的時候經(jīng)常在桌下戳女兒，連累女兒挨批，我讓女兒自己先想辦法解決，要學(xué)會反擊，要不就講道理，實在不行就跟老師講。最后女兒和朋友一起找了老師，我在男孩子用圓規(guī)扎了女兒之后也請老師能夠關(guān)注一下兩個孩子。老師誤會了我的意思，年后把女兒和男孩子調(diào)了位，男孩子個性的強硬讓女孩子們無法忍受，爭執(zhí)不斷。一次次回來找女兒，說喜歡女兒，還要回來與她同位。而文靜的女兒沒有了男孩子活潑的帶動也沉悶了許多，老師考慮再三還是把兩個孩子放到了一起，又是一年的同桌，兩個孩子很開心，我們安慰自己說只要孩子開心就好。女兒回到家總是把男孩子掛在嘴邊，說他喜歡她，自己也喜歡他。我和女兒說友誼盡量廣一些，每個孩子身上都有值得學(xué)習(xí)的地方，向每個孩子學(xué)習(xí)一點，自己成長會快一些。

女兒學(xué)習(xí)很認真，對待老師交待的任務(wù)更是認真，她還像原來一樣管束著同桌的學(xué)習(xí)，但強悍的同桌不是原來個性憨厚的同位。新班級因為不愛學(xué)習(xí)的孩子比較多，班風(fēng)不如原班級，紀律比較亂，上課老師有一半時間在整理班級紀律，她希望同桌能夠聽她的話好好學(xué)習(xí)，但男孩子卻跟著那些調(diào)皮的男孩子們玩耍，不顧她的勸阻，成績下降連累她受罰。男孩子受了老師的懲罰也會把氣灑在女兒身上，罵女兒很無用，幫不到他。不知道出于什么目的開始散播女兒的謠言，說某某喜歡女兒什么什么的，最終兩個原本很好的朋友還是分開了。我曾經(jīng)試圖化解兩個孩子的矛盾沒有成功，女兒盡了最大努力沒有換來道歉的話。提起往事女兒還是有很心痛的感覺，常常問我：為什么男孩子喜歡女孩子，總是要欺負女孩子呢？我真的很可愛嗎？為什么那么多男孩子喜歡我又欺負我？

而我好像只能把她摟在懷里，告訴她真的很可愛，大家都喜歡她，男孩子們發(fā)育比女孩子晚，調(diào)皮不懂得如何表達情感，有時候欺負就是一種表達方式，楊紅纓的小說里就是這樣描述的。

雪和女兒都已不愿提起這些已過去的不堪回首的童年往事，我也希望上天能夠惠顧這些多情善良的女孩子。