一個小雞蛋，如果母雞給了它合適的溫度、時間、環(huán)境，它孵出的將是一個鮮活的小雞。如果我們沒有哪個耐心去給小雞蛋制造環(huán)境，而是強硬的用一根小錘子將其砸開，那么收獲的將會是一顆小雞的尸體。通過這些年來，錦程在家庭教育行業(yè)里積累的經(jīng)驗，我認為“問”往往能夠更容易引導孩子去梳理一些問題，那么今天，我們就來分享一下“問”的技巧：

NO.1接納式提問

“你一定很傷心我，如果是我，我或許也會傷心，因為我曾經(jīng)和你這么大的時候也遇到過這種問題。能告訴媽媽，你現(xiàn)在的觀點是什么嗎？”

注意：接納不等同于贊同，接納強調(diào)的是關(guān)注和理解。

NO.2重復關(guān)鍵詞后提問

“哦？你感覺你和你們老師水火不容？怎么用水火不容來形容呢？看來你真的有很大的委屈，告訴媽媽好嗎？”

注意：提問后，不要再做那個主觀建議者，否則孩子剛剛打開的心門又會被關(guān)閉。

NO.3開放式提問

“可以告訴媽媽，你對這件事情的看法嗎？”

“你能告訴媽媽，你這樣做的理由是什么嗎？”

注意：是真正的開放式提問，而并非反問句，我們很多家長習慣反問句，這樣是不對的。例如：你以為你沒有錯？no.no.no，這就錯了。

NO.4 安全感提問

“考了79分，一定很難過吧？在學校里收到老師的歧視、同學的瞧不起，你一定很傷心。來吧，告訴媽媽，需要媽媽怎么樣幫助你？”

注意：家長在任何條件下都要給孩子安全感。我們要給孩子提供的是幫助、安全感，而不是那個帶著情緒進行溝通的人。本方法的核心是：別把情緒帶進溝通，而是理性的給對方安全感。

NO.5 說話者轉(zhuǎn)移時的合適用語

當孩子陳述了一些它的觀點的時候，該我們家長闡述觀點了。我們該怎么說呢？

“你的觀點與我的觀點真的有相同之處，你看看媽媽的觀點是這樣的。”

“我認同你的觀點，于是，媽媽有這樣的觀點?！?/span>

注意：這樣能很和諧的把話題轉(zhuǎn)過來。強調(diào)觀點中的相同之處，孩子會很愿意德和你繼續(xù)溝通下去。

訣竅：在對方陳述其觀點的時候，我們可以用以下的肢體方式來呼應——

微笑、專注傾聽、重復關(guān)鍵詞、強調(diào)對方的話。

錦程認為：沒有教不好的孩子，只有不會溝通的家長。不管我們問的方式是什么，我們都希望的是走進孩子的心靈探一個究竟，然后幫助孩子、引導孩子走出一個又一個困境，實現(xiàn)人生的卓越。

文章來源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d103a9501007u1w.html

轉(zhuǎn)自：中華家庭親子教育研究中心