沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子們需要一個界限，這個界限給他們展示什么可以，什么不可以。界限可以給孩子們以分寸感和安全感。你要對孩子說：“在限度內(nèi)你是受保護(hù)的，限度里面才是你熟悉的家?！钡俏覀冊撛鯓痈嬖V孩子，什么可以，什么不可以呢？

　　父母對給孩子確定界限是沒有什么異議的，但是如何在實(shí)際生活中規(guī)定界限卻是一個難題。我們在這里通?；煜藘蓚€非常不同的過程。

　　? 確定界限

　　一方面我們要建立規(guī)矩、禁令、法則，甚至是特例，它們可以告訴孩子什么是可行的，什么是不可行的。

　　? 確認(rèn)界限

　　確認(rèn)界限就是讓孩子們能夠遵守界限，不去挑釁已經(jīng)劃定的界限。

　　可惜的是，很多父母并不懂得區(qū)分“確定界限”和“確認(rèn)界限”，把這兩個當(dāng)成了一回事。以為規(guī)矩?zé)o非就得牢牢記住，錯了就要挨罰。在德國南部一些地區(qū)，直到十八世紀(jì)還有這樣的傳統(tǒng)：農(nóng)民會把將來土地的繼承者帶到界碑處，在那兒他會解釋清楚，從這個邊界，開始就是鄰居的土地，并且他得給兒子一記清脆的耳光：“這樣你就可以記住了！！”

　　今天依然有很多父母在確定界限的時(shí)候，只想到用一種方法來解決。如果孩子做了什么不合適的事兒，他會立刻想到用懲罰或警戒來教訓(xùn)孩子，而沒有想到，孩子是否已經(jīng)理解了：規(guī)矩到底是什么？

　　教會游戲規(guī)則是一碼事，違規(guī)了采取措施則是另一碼事。

　　我們首先講一下人們?nèi)绾未_定規(guī)矩，并且讓孩子理解它們。在與嬰兒相處的時(shí)候，幾乎所有的父母都知道，當(dāng)嬰兒理解規(guī)則時(shí)，他會有多么大的樂趣。比如說，當(dāng)人們藏在一個坐墊后面，學(xué)著鳥叫，那么孩子就會很快理解，這個小游戲是在做什么：他也會模仿著藏起來，或者是一邊咿咿呀呀地學(xué)著喊，一邊找到你。

　　每一天嬰兒都可以了解到一些新的觀念，并且會很有成就感。這樣他就可以更加了解規(guī)則，了解生活是如何依照法則和規(guī)律組織起來的：當(dāng)媽媽解開上衣扣的時(shí)候，就會有好喝的東西。孩子們很快就會理解這一點(diǎn)，只要媽媽解開第一個紐扣，他就開始吧嗒嘴了。當(dāng)屋里的窗簾被拉上時(shí)，就表示寶寶要睡覺了，寶寶這時(shí)會預(yù)防性地哭鬧一下，因?yàn)楦改竿ǔ谒麄兯X前表達(dá)格外的呵護(hù)。

　　等孩子們可以在屋子里來回跑了，事情一下子就變了。這時(shí)我們忽略了，當(dāng)孩子們理解了游戲規(guī)則，并且因?yàn)樽袷匾?guī)則而得到表揚(yáng)時(shí)，會有多高興。有的父母沒有充分利用孩子學(xué)習(xí)的樂趣，借此讓他們了解生活中的限制，而是直接用警告和懲罰的方式。通常我們對孩子說：“你不可以做這個，你不可以做那個?！钡沁@樣的解釋只要沒有警告配合，就等于白說。只有我們給孩子一個機(jī)會，讓他有成就感時(shí)，我們才可以達(dá)到目的，讓孩子們接受規(guī)則。

　　比如，一個1歲半的小孩兒想要從桌子上夠一個裝著果汁的玻璃杯，但是無論他怎么伸長胳膊都夠不到它。他很有可能不小心把杯子打翻，這時(shí)你會怎么做呢？

　　1、把孩子從桌旁拽開，并且打小手一下。

　　2、把孩子從桌子旁拽開，并給他一個玩具來分散注意力。

　　3、把玻璃杯放到桌子中央，這樣就不存在玻璃杯被弄碎的危險(xiǎn)。

　　4、把杯子遞給孩子，并且讓孩子喝玻璃杯中的飲料。