在很多人的認識中，作為專職的教育工作者，教師更懂得如何教育和培養(yǎng)孩子。

　　那么，身兼教師與媽媽雙重角色的她們會以何種方式關注子女的教育與成長？請看本期的調查采訪——

　　教師的孩子易成才？

　　有個教師媽媽很讓人羨慕

　　一段時間，看到一則報道，在當今的婚嫁市場上，教師大受歡迎。據(jù)報道，很多年輕人，特別是一些高級管理人員和一些小有成就的商人，在選擇交友和戀愛對象時，優(yōu)先選擇和考慮的就是教師，其中一個重要原因就是考慮到了下一代的教育問題。

　　在很多人的認識中，作為專職的教育工作者，教師更懂得如何教育和培養(yǎng)孩子，教師的孩子更容易成才。據(jù)說，這種觀點在相當范圍內都有廣泛的認同者。

　　有意思的是，在筆者所做的隨機采訪中，持這種觀點的大多數(shù)并不是教師，甚至不是教師家屬。在他們看來，有個教師媽媽讓人羨慕，能生為教師的孩子是一種當然的幸運，教師的孩子即使不成大器，也差不到哪里去。他們認為，有一個教師家長，就有太多有利于教育和成長的因素，教師子女成才的概率當然更大。

　　羨慕理由

　　理由1：教師媽媽本身就是個環(huán)境因素

　　環(huán)境因素對一個人成長的作用早已經(jīng)得到了證實。今年已經(jīng)34歲的杜女士還能清楚地記得，她在讀小學的時候，學習成績不太好，她和另外幾位同學被班主任教師周日叫到家里去補課。班主任的孩子那個時候還沒上學，也自己捧了本書坐在旁邊看，邊看邊說：“哥哥姐姐愛學習，我也愛學習。”班主任的孩子一路學習成績都遙遙領先，以優(yōu)異的成績考取了名牌大學，現(xiàn)在和朋友合伙開了一家IT公司，事業(yè)蒸蒸日上。班主任孩子的成長經(jīng)歷和那個細節(jié)至今還令杜女士非常感慨，她說，這就是環(huán)境本身的教育作用，是不可取代的。

　　理由2：更容易幫孩子養(yǎng)成良好的習慣

　　人們普遍認為，在教師的言傳身教影響下，教師子女更容易養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。這些好的習慣和行為往往會跟隨孩子一生，甚至有人說，優(yōu)秀的品質某種意義上也是一種好的習慣。一個有著良好學習習慣和行為習慣的孩子成才的概率也會更高一些。

　　理由3：可以在學習上輔導孩子“開小灶”

　　很多人羨慕教師子女，是因為他們認為教師的子女可以獲得更及時的輔導，可以有機會“開小灶”。

　　理由4：身為教師，容易和孩子的老師溝通

　　人們認為，本身就是教師，所以教師媽媽更容易和孩子的教師溝通，也知道從哪些方面進行溝通，更好、更及時地了解孩子在學校的情況，隨時對孩子的學習、心理狀況做出反應。這對孩子的成長也大有裨益。

　　理由5：有專業(yè)的教育知識更會教育孩子

　　人們越來越把孩子當回事，也就越來越發(fā)現(xiàn)，教育孩子是件挺難的事，把孩子培養(yǎng)成才更是一個巨大的工程。這個工程不僅需要家長的愛心和精力投入、經(jīng)濟投入，也需要相應的教育知識和經(jīng)驗。人們更有理由相信，作為專職的教育工作者，有豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)的教育知識，有這樣的教師家長，孩子不僅在學習上會得到幫助，還會在個性培養(yǎng)等方面受益。

來源：u/6454/archives/2009/20097394636.html