又是一年秋季，秋雨瀟瀟，落葉飄飄灑灑，蜻蜓已經(jīng)不見蹤跡，小燕子也沒有像夏天一樣在湖面、在雨前低飛，許多動物已準(zhǔn)備好了行裝，上路啦。

幼雁也要跟著雁群向南進(jìn)發(fā)了。周日在湖邊玩耍，一個年輕的女子笑著說她的領(lǐng)導(dǎo)竟然認(rèn)為動物是有智力的。

我微微笑，動物也許沒有人類這樣嚴(yán)格的智力分級。但是它的一些本性是讓人不得不驚嘆的。

看過一部影片，現(xiàn)在的教育界把它稱為鷹式教育，老鷹在雛鷹長大之后會把它帶到懸崖邊，雛鷹嚇得往后退，老鷹不允許它退，把它推下懸崖，雛鷹為了活命，撲扇著翅膀，一次次訓(xùn)練終于能夠展翅飛翔，而那些不想飛的任憑大自然淘汰，在人類看來這過于慘忍，然而動物就是有這樣的本能，為了生存，必須放手，必須吃苦、掙扎。

大雁南飛的路上，雁群時而人字形，時而一字形飛翔，翻過高山、越過大海，路上有暴風(fēng)雨、有冰川、有沙漠，沒有那一只小雁耍賴、讓父母銜著飛，只有我們?nèi)祟惖暮⒆雍ε聣毫?、怕吃苦、怕挫折，蹲在家里啃老，動不動就自殺，把生命不?dāng)一回事。

幼雁成長俱樂部假期在河口舉辦，我代為管理，帶女兒積極籌備，采納女兒的建議，換了一部分有故事情節(jié)、有教育內(nèi)涵的筆記本，把上期不合理的紫色紙質(zhì)絲帶換成了真正的寶石藍(lán)絲帶。

十月一日，孩子們陸續(xù)來到家里，按照我們家的規(guī)矩做作業(yè)，玩電腦，自己洗衣服、做飯、洗碗，熱鬧非凡。跟他們開玩笑：我們家這么多規(guī)矩，不煩??？他們說：在家沒人管，作業(yè)都是到最后才趕，在你這兒做作業(yè)奇快，又有好吃的，豈不賺了，以后還來。溫馨是孩子們到我們家最大的感覺，但是卻把女兒宅在了家里，我有些心傷。外甥說：你對她好的太過了。

小雁們在二日下午全部到達(dá)，剛到，就下起了冰雹。把他們安排住下，跟著劉老師與賓館的工作人員談判都是一種享受和學(xué)習(xí)的過程，溝通真的是一門學(xué)問，孩子們尊重他，聽他的指導(dǎo)是有道理的。

晚上帶孩子們到會場幫忙，小外甥被選中做指揮，聲音哄亮，有點初生牛犢不怕虎的威勢，全場皆驚。

三日正式開課，大人們也被留下陪讀，常常被老師的精典語言吸引，忘記自己的角色和職責(zé)，同樣生活，曾經(jīng)一起成長，為什么許多人生哲理，他悟的那么清，我們卻混混沌沌，不知這一世所為何來。感嘆孩子們的選擇，一生有這樣一位導(dǎo)師引領(lǐng)，真是福氣。許多時候，家長無法引導(dǎo)，知識過于零散，不成系統(tǒng)是很大的原因。

家庭教育是一門高深的學(xué)問，做優(yōu)秀的父母需要長時間的修煉，從劉老師身上，從朋友程姐身上，我看到了優(yōu)秀孩子背后父母的付出，我們的孩子出現(xiàn)問題是有原因的，正如一篇文章中所說的：父母是根，孩子是花，花出現(xiàn)問題，一定是根的原因，孩子的問題是父母問題的投射，改變孩子有困難，不如先改變自己。

咬斷舌頭往下吞，把痛苦咽下，把笑容留給孩子，把一切便利留給孩子。有時候教育需要等待。

第一天，中午有一個生活課程，孩子們要自由分組，學(xué)習(xí)訂餐技巧，與同伴之間協(xié)調(diào)、與餐館人員打交道的技能。一個孩子因此摔門而去，引發(fā)了孩子們的討論，在分享中，孩子們都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太把自己當(dāng)回事了，太自我中心了。我很慚愧，孩子們的批評雖然沒有提到父母的責(zé)任，但是讓孩子成為小皇帝、小公主的是我們做父母的，從小把孩子當(dāng)王子、公主一樣養(yǎng)著，忘記了他們將來是要到社會上生存的，忘記了人類本身也是動物，是動物就一定要遵守一些大自然的法則，小時候你不用規(guī)則框住他，長大了，大自然、大社會就會用更嚴(yán)酷的現(xiàn)實來懲罰你、懲罰孩子。人生是一場游戲，不遵守游戲規(guī)則必被淘汰。

晚上又有一個孩子想退出學(xué)習(xí)，劉老師極力挽留，因為孩子有著與年齡不相稱的抑郁情結(jié)，沒有孩子本應(yīng)該有的活力、熱情，身體中也許還蘊藏著重大疾病，然而直到結(jié)束，也沒有見到父母一面，沒能把問題說清楚。劉老師說：佛渡有緣人，行善不執(zhí)著。我只能嘆息著放手，很心疼孩子。

女兒的朋友也有一些問題，青春期來臨之后與父母關(guān)系惡化，閉鎖，常常跟女兒說自己很孤單、很寂寞，父母從來不關(guān)心她的內(nèi)心。女兒常翻看我的書，然后再去開導(dǎo)她。在我的一再請求下父母才到了畢業(yè)現(xiàn)場，但是依然沒有等到劉老師把話說完就走了，晚上與孩子發(fā)生沖突，半夜打電話責(zé)難我們學(xué)習(xí)過程中是不是有與父母對抗的話題。愛人極力解釋，我啞然而笑，委婉地問她：我的家里面有很多規(guī)矩，孩子們要自己做飯、自己洗衣服、自己調(diào)節(jié)時間玩電腦、做作業(yè)，甚至要自己下樓去采購東西，但是她們還是喜歡，應(yīng)該是有什么東西吸引著她們吧？她還是決定讓孩子雪和女兒遠(yuǎn)離一段時間，因為記起劉老師說的話，女兒的問題，雪要承擔(dān)一半的原因，交友不慎，誤人誤已，救人要先救已，我一口答應(yīng)，只是請求她多看幾本青春期的書，讀一讀家庭教育書籍，多和孩子談?wù)勑模野雅畠撼废聛?，雪會更加封閉。而女兒有劉老師這個平臺，也許會慢慢走出低谷，結(jié)交許多優(yōu)秀的孩子。劉老師給了女兒很多機會，讓女兒一次次主持會議，鍛煉說話、鍛煉膽量、克服恐懼和羞怯。

德州來的孩子中有一個九歲的孩子，從小身體虛弱，吃了很多西藥，治病的同時招致了眾多隱患，出現(xiàn)了很多行為問題，表面上看是孩子不懂事，頑劣，其實是機體不協(xié)調(diào)。（在此奉勸喜歡濫用西藥的父母以后要慎重。）孩子一時半刻不得閑，什么東西都往嘴里塞，坐不住，動來動去的，椅子上的包裝都被他扯爛吃掉了。劉老師抓住幾次機會進(jìn)行了教育和心理疏導(dǎo)，我看到他的母親在后面直掉眼淚，但因為是說好的，她站著沒有動。孩子在畢業(yè)的那一天表現(xiàn)出奇的好，得到了進(jìn)步獎，他的母親很感動。現(xiàn)在經(jīng)過劉老師的調(diào)理，身體也慢慢恢復(fù)了健康，父母和孩子把劉老師當(dāng)作再生父母，孩子很崇拜他的老師，是家外家、校外校的導(dǎo)師讓他獲得了重生，幫他找到了尊嚴(yán)，找回了父母和老師的愛。

崇拜劉老師的還有一個男孩子，優(yōu)秀、較真、愛出風(fēng)頭、招人疾恨。劉老師經(jīng)常找機會收拾他，給他一些困難，讓他承受一些挫折，教他收斂鋒芒，又不失少年的本性。孩子崇拜劉老師，從授人以魚、授人以漁引申總結(jié)了作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師應(yīng)該具備的十yu送給他。孩子轉(zhuǎn)而問我們：老師，你覺得你們達(dá)到了幾yu？我們幾個很不好意思地說：孩子，你不用說了，我們一個都達(dá)不到。其實說實話，現(xiàn)在的教育行業(yè)一個教師能達(dá)到授人以魚、授人以漁就已經(jīng)算是優(yōu)秀的教師了。

通過這次培訓(xùn)，我最大的感慨是作為父母一定要提前學(xué)習(xí)家庭教育知識，我們常說家庭中孩子為重，但是真正讓父母去學(xué)習(xí)的時候，家長提出了若干理由推脫，其實經(jīng)過之后才懂得，其他事情都可以放下，唯獨教育孩子的事情不能放、不能等。中華家庭教育網(wǎng)季老師的講座中有三個不能等，值得我們?yōu)槿俗优?、為人父母者?jǐn)記：孝敬父母不能等；教育孩子不能等；學(xué)習(xí)知識不能等。

第二個感觸就是在孩子青春期來臨之前，幫孩子找到一個導(dǎo)師，一個偶像，引領(lǐng)孩子前進(jìn)。孩子進(jìn)入青春期之后對父母的崇拜會減弱，他需要到外面找一個知心朋友或者是偶像，這是孩子的本性，不是父母的錯。悟到并幫助孩子找到一個人生導(dǎo)師是孩子一生的幸事，這也是我執(zhí)意要求老師們跟著我學(xué)習(xí)家庭教育的目的，我走了許多彎路才撥開迷霧。

第三個感悟，佛渡有緣人，行善不執(zhí)著。我不知道是不是受經(jīng)濟(jì)思潮的影響，一個人過度宣揚什么，呵呵，大家都以為你在其中一定有利可圖，不分析事情的利弊，一律否定。其實我也是這樣走過。

在講親子溝通課上，意外地來了母女，沒有太在意，但是劉老師一再拿她來做比喻，字字句句讓人吃驚，我甚至都想提醒他不要拿人家小姑娘開玩笑，后面幼雁班的孩子們，那一個都是摔打出來的，但是他就是和這母女較上了勁。

晚上在家里聊天，我才知道這個女孩子的問題有多么嚴(yán)重，通過他的點撥，孩子重新回到了學(xué)校。在聊天即將結(jié)束的時候，女孩子的母親走了，劉老師意外地加了一句：接到孩子還回來吧。我也緊跟了一句：回來吧，我下去給你開門，沒有什么麻煩的。但是她一去沒有回頭，第二天也沒露面，晚上才給別人打電話，請劉老師幫著做女兒的工作，原來女兒真的要到東營見網(wǎng)友，并且要住下。我們都說：劉老師，你簡直神了。但是劉老師說：佛渡有緣人，行善不執(zhí)著。如果有緣，她就會追隨，如果無緣，我們不能強求。

朋友的孩子也有一些問題，劉老師一再點撥，讓孩子的胃口變大，讓孩子開口多說話，一定不要和孩子正面沖突。最后還是給了我一句話：佛渡有緣人，行善不執(zhí)著。

我恍然而悟，其實他這些年來對我也是一樣的，三年前他早洞悉了我今天的處境，他一直等我自己來悟，自投羅網(wǎng)。

佛渡有緣人，行善不執(zhí)著，人生許多緣、許多相遇都是要我們自己悟的。

最后，他又給了我一句話：厚德載物，金水清澈！