很多父母在生下孩子以后，想得更多的是怎么樣讓孩子健康成長，長大了好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才。但是，也有很多父母在孩子上學(xué)期間并不是向想象的那樣，讓孩子有自由的空間，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們壓抑孩子的興趣，不許做這，不許干那。孩子每天在家長的安排下學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成才著、長大要做有本事的人，這些話語中帶來的都是痛苦，我們的家長都希望自己的孩子無所不能。所以帶著孩子報(bào)各種各樣的興趣班，輔導(dǎo)班；當(dāng)家長們披星戴月地領(lǐng)著孩子們四處考試、到處學(xué)習(xí)的時(shí)候，不知道考慮過孩子的興趣、特長和感受沒有？這種學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子們學(xué)會(huì)思考嗎？作為父母我們希望孩子成為什么樣的人？
昨天和同事聊天，提到孩子，我說孩子不管是好還是壞，都是我們一生的財(cái)富，我們要珍惜，愛護(hù)。如果，我們的家長希望孩子成為一個(gè)普通人，那就不要強(qiáng)求孩子，如果希望更高要求，那就按照高要求給孩子設(shè)立目標(biāo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)很偉大，有了目標(biāo)朝著這個(gè)方向努力，向目標(biāo)靠近。
不知道家長了解沒有，孩子是人，不是機(jī)器，不是我們的雕塑品，任意修改，必須順其自然，讓其天性得到好好發(fā)展。
看過這樣一個(gè)故事，昔日歐洲文壇有大仲馬、小仲馬父子倆，兩人名氣都很大，小仲馬的名作較多，但名氣不見得較大，小仲馬感到很奇怪，有一次小仲馬問大仲馬“爸爸，現(xiàn)在人家都說歐洲文壇數(shù)我們父子兩人，但我不知道爸爸有什么杰出作品?！贝笾亳R聽后略加思索答道：“盡管我可以羅列出許多名作，但我一生最得意的杰出作品是小仲馬?！钡拇_世界上大部份父母都是這樣，把孩子看為自己的作品，以自己的孩子的成功引以為榮，其他一切都可以忽略不計(jì)。
我們很多父母都認(rèn)為，孩子是我生的，就得按照我的安排生活，我讓他什么樣，他就得什么樣，殊不知，孩子也有人格，需要我們進(jìn)行培養(yǎng)，教育，才能成為一個(gè)真正的人。這就像社會(huì)上出現(xiàn)的現(xiàn)象，有的孩子很優(yōu)秀，有的孩子走上犯罪的道路，這些都與家長的教育又很大的關(guān)系，在孩子的成長過程中，孩子作為一個(gè)完整的個(gè)體，在其成長過程中，家長應(yīng)該承擔(dān)的是一個(gè)陪護(hù)作業(yè)，在陪護(hù)的過程中家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，我們家長要在孩子成長的過程中，讓孩子去品嘗成長中的酸甜苦辣，我們是孩子的拉拉隊(duì)，家庭作為孩子的避風(fēng)港，提供孩子的成長基地。在孩子的成長過程中，家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，陪伴孩子成長，演繹他自己的精彩人生，正所謂“只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。
昨天和同事聊天，提到孩子，我說孩子不管是好還是壞，都是我們一生的財(cái)富，我們要珍惜，愛護(hù)。如果，我們的家長希望孩子成為一個(gè)普通人，那就不要強(qiáng)求孩子，如果希望更高要求，那就按照高要求給孩子設(shè)立目標(biāo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)很偉大，有了目標(biāo)朝著這個(gè)方向努力，向目標(biāo)靠近。
不知道家長了解沒有，孩子是人，不是機(jī)器，不是我們的雕塑品，任意修改，必須順其自然，讓其天性得到好好發(fā)展。
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我們很多父母都認(rèn)為，孩子是我生的，就得按照我的安排生活，我讓他什么樣，他就得什么樣，殊不知，孩子也有人格，需要我們進(jìn)行培養(yǎng)，教育，才能成為一個(gè)真正的人。這就像社會(huì)上出現(xiàn)的現(xiàn)象，有的孩子很優(yōu)秀，有的孩子走上犯罪的道路，這些都與家長的教育又很大的關(guān)系，在孩子的成長過程中，孩子作為一個(gè)完整的個(gè)體，在其成長過程中，家長應(yīng)該承擔(dān)的是一個(gè)陪護(hù)作業(yè)，在陪護(hù)的過程中家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，我們家長要在孩子成長的過程中，讓孩子去品嘗成長中的酸甜苦辣，我們是孩子的拉拉隊(duì)，家庭作為孩子的避風(fēng)港，提供孩子的成長基地。在孩子的成長過程中，家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，陪伴孩子成長，演繹他自己的精彩人生，正所謂“只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。
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