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    正文

    這樣說孩子最能接受

    (2010-12-02 20:28:53)   [編輯]

        這本書能幫助我們?cè)鯓幼龈改?,怎樣愛孩子,怎樣鼓?lì)孩子,怎樣不傷害孩子的心靈,怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力和成績;更關(guān)鍵的是,還能幫助您讓孩子接納您的引導(dǎo)和嚴(yán)格要求。同時(shí),還提供了一些操作性很強(qiáng)的父母與孩子溝通的技巧和方法。這些技巧和方法,在某些時(shí)候比語言內(nèi)容更加要緊,因?yàn)閷?duì)孩子說話,“怎么說”往往比“說什么”更重要。我們不敢說書中所講的內(nèi)容是最好的,但如果您真正理解和忠實(shí)采納了,您的孩子就一定會(huì)因此而大有長進(jìn)。

    1第一部分

    父母對(duì)孩子富有感情色彩的評(píng)價(jià)性語言,在孩子的一生中往往成為判斷對(duì)錯(cuò)的原始依據(jù)。雖然孩子在成長中還會(huì)被外在的環(huán)境有所修改,但這種修改決不會(huì)觸及他兒時(shí)的核心觀點(diǎn)。所以,從某種程度上說,父母說話的態(tài)度、內(nèi)容和品質(zhì),將成為孩子一生的自我意象和思維定式,是樂觀、自

    2第二部分

    說話是很有學(xué)問的一件事,有的人說出來的話是信任的話,會(huì)讓你備受鼓舞,而有的人說出來的話卻讓你的心里發(fā)堵,同孩子說話更需要語言的藝術(shù)。但有些父母卻不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為孩子小,同他們說話不必顧忌太多,什么話拿過來就說,也不管效果如何,反正自己是出氣了,長此以

    3第三部分

    6歲的沖沖對(duì)媽媽說:“媽媽,張老師偏心。今天幼兒園午睡的時(shí)候,東東把我的鞋子踢到了墻角,我叫他撿回來,他不肯撿,我就把他的衣服扔到了床底下。張老師知道后光批評(píng)我,還把我叫到辦公室,要我承認(rèn)錯(cuò)誤。他為什么不批評(píng)東東?”

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