孩子“告狀”是一種依賴心理的表現(xiàn)，不少父母或老師苦于無(wú)法制止其這種行為，于是就對(duì)愛(ài)“告狀”的小孩產(chǎn)生反感。實(shí)際上，孩子的“告狀”是否應(yīng)該制止，主要需看其“告狀’的動(dòng)機(jī)。

　　教育心理學(xué)的研究結(jié)果顯示，孩子的告狀動(dòng)機(jī)主要有五種：

　　1、受了欺負(fù)想尋求大人的保護(hù)；

　　2、是檢舉他人，希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定；

　　3、自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià)；

　　4、做錯(cuò)了事想逃避責(zé)任，免受批評(píng)和懲罰；

　　5、嫉妒他人，企圖利于告狀來(lái)貶低別人，抬高自己。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，孩子的“告狀現(xiàn)象”會(huì)逐漸消失。