我和博客一起走過(guò)的日子/林永堅(jiān)

   05年上半年，海南教培院的段青主任給我們各市縣的教研室主任介紹成長(zhǎng)博客以后，我回來(lái)就很想自己建個(gè)網(wǎng)站。但是，搞了幾次還是申請(qǐng)不到?？吹饺齺喌年慁i程教師那精美的博客，心里很羨慕。05年6月，孫孝武主任來(lái)到萬(wàn)寧市搞調(diào)研，我便請(qǐng)他幫助申請(qǐng)了一個(gè)博客網(wǎng)站，帳號(hào)是19563，好不容易有了自己的博客??！我心中充滿(mǎn)了感激和欣慰。

   一、利用博客，搭建交流平臺(tái)。

   有了自己的博客，我便把自己的教研論文，教研計(jì)劃，教研總結(jié)，聽(tīng)課后感和一些教師的優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)貼在自己的網(wǎng)上，和教師博友們建立了交流平臺(tái)。為了全市教師都能上博客，作教研。我?guī)椭f(wàn)寧中學(xué)、后安中學(xué)、大茂中學(xué)等學(xué)校建立了十多個(gè)網(wǎng)站。成長(zhǎng)博客是教育信息呈現(xiàn)的平臺(tái)，也是廣大教師學(xué)習(xí)、教研、提高教學(xué)水平的后花園。建立了自己的網(wǎng)站，我可以自由的閱讀，和一些真誠(chéng)而有追求的人交朋友，有不少博客高手，如鄧桂琴、陳鵬程老師的執(zhí)著、敬業(yè)、奮斗、和拼搏精神很令人感動(dòng)。特別是看完周法義推薦的《身體殘疾仍誨人不倦，鄧桂琴的拼搏人生》一文后，我一直被鄧?yán)蠋煹哪欠N頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。她勤勤墾墾，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，執(zhí)著于事業(yè)，施愛(ài)于學(xué)生，她的形象在我心里是那么完美，那么高大，是自己學(xué)習(xí)的榜樣。成長(zhǎng)博客真是我的精神家園。正如蔣敦杰所長(zhǎng)說(shuō)的：“成長(zhǎng)博客是一個(gè)發(fā)表自己思想的網(wǎng)絡(luò)媒體，讓公共話(huà)語(yǔ)權(quán)回歸到每一個(gè)教師自己手中，教師在互相交流溝通的過(guò)程中，反思，互動(dòng)，進(jìn)行思想復(fù)制與創(chuàng)新交融。博客對(duì)每一個(gè)個(gè)體而言，意味著教師主體意識(shí)的覺(jué)醒。”

   我學(xué)習(xí)三亞教研室，利用博客營(yíng)造一個(gè)健康向上的富有萬(wàn)寧特色的校園文化，鼓勵(lì)有條件的老師建立網(wǎng)站，利用成長(zhǎng)博客搭建研討和交流平臺(tái)，讓教師們展示自己的聰明才智，讓教師體會(huì)到利用網(wǎng)絡(luò)搞教研的價(jià)值和意義，推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展。

   二、利用博客指導(dǎo)教學(xué)。

   走進(jìn)博客以后，我已上傳了許多教研論文，教研總結(jié)，教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，聽(tīng)課后感，教研信息，課改總結(jié)，教研活動(dòng)等文章和通知，及時(shí)指導(dǎo)教師們撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)。特別是我的一些聽(tīng)課后感也上傳到網(wǎng)上，與博友共同交流，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)錄的習(xí)慣。

   05年12月12日——31日，我們教育局對(duì)全市各中學(xué)的教學(xué)常規(guī)和課程改革實(shí)施情況進(jìn)行檢查，萬(wàn)寧中學(xué)、后安中學(xué)、北坡中學(xué)、萬(wàn)城鎮(zhèn)等中學(xué)在課改中出現(xiàn)了很多亮點(diǎn)，他們的“三制一評(píng)”（集體備課制，年級(jí)管理制，座班制，數(shù)字化評(píng)價(jià)。）搞得有聲有色。我便利用成長(zhǎng)博客這個(gè)陣地，及時(shí)把檢查情況上傳到網(wǎng)上，讓廣大教師及時(shí)了解各中學(xué)的常規(guī)教學(xué)和課改情況，營(yíng)造基礎(chǔ)教育課程改革的氛圍，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)和課程改革，把課改不斷引向深入。

   三、博客的苦與樂(lè)

   剛建網(wǎng)站時(shí)，我經(jīng)常到博客上閱讀，看到博友的美文美圖，心里羨慕得，我趕緊把一些中考試卷傳到網(wǎng)上，試卷的文字很快就傳上去了，但是，試卷的圖形一個(gè)都沒(méi)傳上。閱讀我試卷的博友就在網(wǎng)上留言：“老師，試卷的圖呢？我看了半天都看不明白??！”我只好把試卷全部刪除，我心里又苦又悶，憋了一肚子氣。幾天以后，我去省教培院開(kāi)會(huì)，我請(qǐng)教了省教培院的孫孝武老師，在他的幫助下，我學(xué)會(huì)了傳相片和各種圖形。我的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高了，當(dāng)時(shí)，我那種成功的快樂(lè)啊，不亞于我剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)時(shí)的那股興奮勁。我便把我作為海南省正式代表，參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)和省內(nèi)外專(zhuān)家合拍的照片、在湖南師范大學(xué)附中聽(tīng)課的感想、并配上照片，都貼在我的網(wǎng)上。海南省教培院召開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)工作會(huì)議，還有全省的06年教研工作會(huì)議，我都攝影并進(jìn)行報(bào)道。我的文章上網(wǎng)后，受到許多博友的好評(píng)和稱(chēng)贊。也讓我感受到了上博客，搞教研的樂(lè)趣，雖然有點(diǎn)辛苦，但我樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。

   四、利用博客，交流互動(dòng)，共同提高。

   走進(jìn)了博客，我閱讀了劉良華、鄭金洲等專(zhuān)家教授的優(yōu)秀文章，認(rèn)識(shí)了許多博友，每天下班，剛吃完飯，我總是迫不及待的打開(kāi)電腦，瀏覽一下最新的文章。如果有一天不看博客上的文章，就渾身不舒服。我每天最開(kāi)心的就是座在電腦前，用心靈真誠(chéng)地和我的博友交流，雙手敲打健盤(pán)的聲音是我最喜歡聽(tīng)的一首心靈之歌?？吹讲┯训暮梦模拖褚?jiàn)到好友一樣高興。他們都是我的良師益友，能把我?guī)нM(jìn)歡樂(lè)的天地。他們的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，就像一股清泉，滋潤(rùn)著我那荒涼的心田。是博客上的好友，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的精神情操，是催我?jiàn)^進(jìn)的加油站。

   通過(guò)自己的一番努力，積極參與，現(xiàn)在我的博客已有60多篇文章，點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)到21398次，文章評(píng)論已有21條。

   總之，我體會(huì)到，個(gè)人智慧是草間露珠，集體智慧是長(zhǎng)河流水。成長(zhǎng)博客是智慧的超市，是心情的萬(wàn)花筒，是課程改革的推進(jìn)器。是教育交流的最佳平臺(tái)，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好園地。我渴望，和我的博友一起，去蕩滌陳腐，去追求教育的理想和人生的價(jià)值。