突破一：組織機構(gòu)上有突破。在上海各區(qū)縣中率先設(shè)立“家庭教育現(xiàn)代化工作協(xié)調(diào)小組”，區(qū)委常委、政府分管區(qū)長擔任協(xié)調(diào)小組顧問，14家單位為協(xié)調(diào)小組成員 單位，下設(shè)“閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心”，區(qū)教育局分管局長親自擔任中心主任。在宏觀的組織管理上，初步構(gòu)架起學校教育、家庭教育并舉并重的格局。 家庭教育管理的單列，強化了對家庭教育的組織領(lǐng)導。

     突破二：隊伍建設(shè)上有突破。一支隊伍是抓班主任，全區(qū)即將完成1500人的班主任的家庭教育專業(yè)化培訓，班主任的育人素養(yǎng)將得到全面提升；另一支隊伍是抓志愿者的專業(yè)化，全區(qū)已完成“中華家庭教育志愿者”的家庭教育專業(yè)化培訓近百人。

     突破三：手段現(xiàn)代化上有突破。目前，全區(qū)已有部分學校連接“中華家庭教育網(wǎng)”，開辦網(wǎng)上家長學校，全天候為廣大家長提供學習、咨詢、交流的平臺。

     我們希望通過這些突破，努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變，最大限度地開發(fā)廣大家長的教育資源，最大限度地滿足廣大家長對現(xiàn)代家庭教育科學知識的強烈 需求，最大限度地把家庭教育惡性事件發(fā)生的比例降到最低，促進婦女兒童教育環(huán)境的進一步優(yōu)化，促進全區(qū)和諧社會的構(gòu)建。