當前，家庭教育指導工作上不去的一個主要原因是用于指導工作的背景資料遠遠不能適應廣大家長和指導者的需要。現(xiàn)初步列出：“30種 類家庭教育背景資料項目”，供有興趣的家庭教育工作者、研究者、志愿者參考，并希望能夠承擔某一項研究和資料的整理，成果的字數(shù)不少于8000— 10000字，成果（文章）的結構形式：背景介紹、問題的界定、產(chǎn)生問題的主要表現(xiàn)（形式）、問題產(chǎn)生的家庭教育根源、解決問題的有效途徑和方法（要具有 很強的操作性），有一定的實例更好，有更好的成果表現(xiàn)形式更好，有更典型的家庭教育問題選題更好。成果（文章）一旦被采用，我們將按高于國家稿費標準的一 倍支付稿費?，F(xiàn)將項目名稱列舉如下：

（一）單親家庭教育問題（已完成）

（二）隔代家庭教育問題（已完成）

（三）孩子迷戀網(wǎng)絡問題（已完成）

（四）孩子早戀家庭成因（已完成）

（五）孩子嬌氣不良習慣家庭教育成因

（六）孩子馬虎毛病的家庭教育成因

（七）孩子撒謊壞習慣家庭教育成因

（八）孩子貪食不良習慣家庭教育成因

（九）孩子咬指甲習慣家庭教育成因

（十）孩子好打人家庭教育成因

（十一）孩子厭食家庭教育成因

（十二）孩子偏食家庭教育成因

（十三）孩子對人無禮家庭教育成因

（十四）孩子產(chǎn)生任性習慣家庭教育成因

（十五）“兒童獨占癥” 家庭教育成因

（十六）孩子撒潑不良行為家庭教育成因

（十七）孩子興趣不廣泛家庭教育

（十八）嬌慣溺愛型家庭教育成因

（十九）放任型家庭教育成因

（二十）心理虐待型家庭教育成因

（二十一）教養(yǎng)方式不一致型家庭教育成因

（二十二）嘮叨式家庭教育成因

（二十三）數(shù)落式家庭教育成因

（二十四）訓斥式家庭教育成因

（二十五）打罵式家庭教育成因

（二十六）達標式家庭教育成因

（二十七）疲勞式家庭教育成因

（二十八）包辦式家庭教育成因

（二十九）監(jiān)控式家庭教育成因