“我要掐死你——奶奶”

——小A家庭教育個案指導(dǎo)

中華家庭教育志愿者  顧曉鳴

指導(dǎo)者簡介：顧曉鳴為中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事、《現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)》主編（內(nèi)刊）、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心常務(wù)副主任，是“中華家庭教育志愿者”的發(fā)起人和組織者，2004年個人創(chuàng)辦“中華家庭教育網(wǎng).中國”，2001年創(chuàng)辦中國第一所家庭教育函授大學(xué)（非學(xué)歷），擔(dān)任“現(xiàn)代家庭教育系列叢書”總編，是目前中國家庭教育現(xiàn)代化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，倡導(dǎo)并推行的“現(xiàn)代家庭教育十大理念”影響了成千上萬的家長。

    一、基本情況

    13歲的小A在他的生命成長中主要表現(xiàn)

    小A，初中男生，很有禮貌（見面時主動給我們沏茶），學(xué)習(xí)上基本能完成任務(wù)，智力水平很高（通過玩游戲中表現(xiàn)出來的），但學(xué)習(xí)成績一般。

    學(xué)習(xí)不刻苦，特別是英語學(xué)習(xí)沒有興趣；行為習(xí)慣上有問題，生活上經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，不按時回家，讓奶奶操心；和媽媽、奶奶關(guān)系緊張，發(fā)展到動手想掐死奶奶。

    60歲不到的奶奶在指導(dǎo)孩子中主要表現(xiàn)

    奶 奶，本地人，有一定文化，但不高，向孩子傾注了自己全部的愛，但由于方法不科學(xué)，經(jīng)常表現(xiàn)為嘮叨，有時還采取跟蹤等方式“看著”孫子，擔(dān)心孩子去網(wǎng)吧、結(jié) 交壞朋友。對照“八種不良家教形式”，奶奶身上至少存在著四種；對照“十種不良家教禁語”，奶奶也有七種禁語經(jīng)常掛在嘴邊上，嚴(yán)重缺少現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知 識。

30多歲的媽媽在教育孩子中的主要表現(xiàn)

    媽 媽，從事個體經(jīng)營，收入較好，由于生活上原故，在孩子很小的時候與丈夫離異，一個人帶孩子存在很多困難，不得不將孩子交給奶奶照顧和撫養(yǎng)，孩子長期生活在 缺少母愛的環(huán)境中；在有限的與孩子在一起的時間里，由于性子急，缺少耐心，方法簡單，造成親子關(guān)系不協(xié)調(diào)，身為母親經(jīng)常使用金錢交換的方式，來滿足孩子的 要求，造成孩子花錢大手大腳等不良習(xí)慣。由于缺少現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，不懂得家長的榜樣力量對孩子成長影響的重要作用，在孩子心目中父母沒有應(yīng)有的形 象。

    查找家庭教育不足

    小A從小就生活在單親家庭，同時又是在隔代教育氛圍中成長，既是單親家庭，又是隔代教育，長期雙重的不良家庭教育是導(dǎo)致小A思想、行為出現(xiàn)嚴(yán)重偏差的主要原因，直到小A想通過極端的方式結(jié)束他與這個家庭的關(guān)系。   

    孩子兩歲后由于父母的離異，孩子就交給了奶奶帶管。由于媽媽工作較忙，關(guān)心孩子的時間較少。奶奶文化不是很高，雖然向孩子傾注了孩子父母也不曾經(jīng)給予的關(guān)愛，但由于方式方法不科學(xué)，造成孩子逆反心理嚴(yán)重，給本來就缺少母愛的小A的成長造成心靈上的障礙。表現(xiàn)為：

    （一）不安全心理。小A時時懷疑自己是否被親人所愛，從而缺少安全感。

    （二）自卑心理。父母離異后，由于缺少母愛父愛，造成小A心理健康出現(xiàn)偏差，感覺在其他同學(xué)面前抬不起頭來，失去學(xué)習(xí)的自信和動力。

    （三）對立心理。離異后的母親由于不善于科學(xué)教育孩子方法，時常在孩子面前顯示自己的絕對權(quán)威，加之奶奶過于溺愛、嘮叨，造成小A對母親、對奶奶，甚至對周圍人經(jīng)常產(chǎn)生對立情緒。

    二、指導(dǎo)過程

時間和地點(diǎn)：對小A的家庭教育個案指導(dǎo)已經(jīng)進(jìn)行四次現(xiàn)場指導(dǎo)。分別是：2006年4月15日上午，和班主任老師一起去小A家；2006年4月26日下午，在小A家小區(qū)院內(nèi)；2006年5月28日下午，小A家小區(qū)院內(nèi)；2006年6月10日晚上，上島咖啡廳。

    指導(dǎo)策略：改進(jìn)家庭教育的主要方法

    學(xué)校教育（以班主任為主，給班主任開出的菜單）

    （一）耐心教育，幫助小A樹立信心。可 以通過個別談心，鼓勵他振作起來，面對現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，活得更好。自尊心是人心靈中最敏感的角落，尊重是情感交流的鑰匙。心理學(xué)家認(rèn)為：“贊揚(yáng)、勉勵，可 鼓舞勇氣，提高信心?！惫侍貏e要尊重他們，滿腔熱情幫助他們樹立信心，使學(xué)生相信自己，任何困難和挫折都難不倒自己，培養(yǎng)起他們自信。平時注意努力捕捉他 的閃光點(diǎn)，保護(hù)他的積極性。

    （二）給予關(guān)愛，用愛心撫慰。盡可能啟發(fā)小A自 覺地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善。特別是在班級活動中，讓他能夠感到溫暖，對老師和同學(xué)產(chǎn)生信賴感，讓他在集體的歸屬感和榮譽(yù)感中淡忘家庭不幸?guī)淼膽n傷。沒 有愛就沒有教育。愛生是教師必須具備的美德，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛對待單親家庭的學(xué)生。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教 育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才會做到有的放矢的愛。

    （三）多些信任，多些寬容。要學(xué)會放大小A的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)小A取得好成績時，及時給予表揚(yáng)，讓他不斷嘗到成功的喜悅。要有耐心，不怕反復(fù)，多些理解，多些信任，多些寬容，多些親近。

    （四）嚴(yán)格要求，訓(xùn)練意志。這一步驟應(yīng)該在前三個方法有一定成效后再實(shí)施。

    家庭教育（給媽媽開出的菜單）

    經(jīng)過交流媽媽意識到自己的教育方式有問題，要改進(jìn)，這是改善家庭教育的良好開端。

    菜單一：樹立一個“向孩子學(xué)習(xí)”的家庭教育新理念。只有向孩子學(xué)習(xí)，才能與孩子一起成長，這要求媽媽做到三點(diǎn)，一是教育孩子首先要教育自己，這雖然難為了媽媽，但要教育好孩子我們別無選擇；二是以孩子為師，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)點(diǎn)，這是對孩子最好的鼓勵；三是要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育孩子的方法，已向小A媽媽推薦了《不輸在家庭教育上》，希望她能堅(jiān)持閱讀這類書籍。總之，我們需要明白的是，媽媽虛心向孩子請教，不僅僅能增強(qiáng)孩子的優(yōu)越感和自信心，也強(qiáng)化了孩子教與學(xué)的能力，同時“代溝”的距離因此縮小拉近，何樂而不為呢！

    菜單二：樹立第二個“平等交流”的家庭教育新理念。這個道理很簡單，但做起來確是很難的。就是說，對待孩子一定要象對待你的同事、朋友那樣，包括談話交流方式，只要努力去做，一般地講解決家庭教育的問題就有希望了。

    家庭教育（給奶奶開出的菜單）

    奶奶已經(jīng)知道是自己不懂教育方法而造成小A目前的現(xiàn)狀，希望能幫助她。

    菜單一：學(xué)會“尊重孩子”。學(xué)會尊重孩子，就必須要正確把握住孩子的心理狀態(tài)。一般情況下，孩子的心理狀態(tài)會不同程度地有所暴露。奶奶要善于把平時對小A的 了解與他在談話中的外部表現(xiàn)聯(lián)系起來，細(xì)心觀察孩子的神情、言語、注意力和習(xí)慣動作的變化等，從而正確把握住孩子的心理狀態(tài)。比如，談話時孩子低頭不語， 往往是感到委屈或產(chǎn)生抵觸等心理的表現(xiàn)，而抽抽答答則往往是孩子內(nèi)心羞愧失衡的反映。初中階段的孩子正處于青春時期。這個年齡段的孩子自尊心、獨(dú)立意識開 始增強(qiáng)，希望別人像對待成人那樣對待自己，另一方面，他們的認(rèn)識仍有很大的片面性，缺乏自我控制能力，容易沖動，對后果缺乏考慮，出了事又不知所措，表現(xiàn) 出一定的孩子氣。奶奶和小A談話，要考慮小A這 些心理特點(diǎn)。當(dāng)然，談話時還應(yīng)關(guān)注孩子的個性。個性傲慢的孩子常對談話表示輕蔑；膽小怯弱的，又易心情緊張；心境不好時常沉默少言，或動則易怒；情緒興奮 時又常喜形于色，絮絮不休。我們需要對各種因素綜合分析，準(zhǔn)確地把握住孩子的真實(shí)心理狀態(tài)。當(dāng)然，這對文化不高的奶奶來說，是有難度的。我們將在總結(jié)奶奶 平時常犯的語言、方法上的錯誤，有針對性地提出可操作性的具體的語言和方法。

    菜單二：克服“嘮叨”不良習(xí)慣。

    ——奶奶要學(xué)會和孩子交流的正確方式。多以鼓勵的方式，特別是發(fā)現(xiàn)小A的優(yōu)點(diǎn)后，要多表揚(yáng)他，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)或犯了錯誤時，不要過多地責(zé)怪他，特別是在語氣上多責(zé)怪，多分析，幫助小A找原因。這樣去交流就不會造成孩子的逆反心理。

    —— 身教重于言教。在日常生活中，經(jīng)常聽到一些做父母的無奈的感嘆，如今的孩子不知怎么了？衣來伸手，飯來張口……原因是多方面的，但根本問題是家庭教育出了 問題。一位事業(yè)有成的家長，孩子更可能會夢想自己是個成功的有用之材；如果家長嘴上說的天花亂墜，行動上卻另是一套，孩子則從小“陽奉陰違”，只說不做； 如果家長經(jīng)常責(zé)罵甚至動手打孩子，孩子就會以同樣的方式對待伙伴，從而形成一個愛攻擊的兒童；家長在家不孝敬老人，久而久之，孩子不但在家不尊敬長輩，到 學(xué)校不尊敬老師；如果家長間經(jīng)?；ハ嗵籼薇舜说男袨?，“雞蛋里面挑骨頭”，孩子一定也是一個喜歡挑剔別人的人。不僅如此，若家長的行為令孩子驕傲，那么， 孩子在模仿家長行為的同時，還會從中獲得安全感；而一旦隨著孩子年齡的增長逐漸感受到家長的行為令人生厭，那么家長在孩子心目中的地位可就要大打折扣了。 無論你的“言教”多么動聽，都不會入耳。更可怕的是，在有不良行為家長的影響下，孩子會效仿家長的一些不良行為，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，這樣的孩子更可能出 現(xiàn)反叛家長，離家出走，甚至參加違法犯罪集團(tuán)等惡性行為。所以，家長一定要牢記自己在孩子心目中的偶像身份，并努力扮演好自己的偶像角色，在家庭教育中切 記“身教勝于言教”的格言，少說多做，身教為先，言而有信。

    —— 學(xué)會運(yùn)用藝術(shù)語言。假如你一定要重復(fù)地說，那么就將嘮叨的語氣改為提醒。嘮叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，表示你和孩子站在一 邊。切實(shí)地為孩子提供自由選擇的空間?！坝浀迷谕聿颓皩⒛愕姆块g清理干凈?！边@樣的說法能給予你的孩子喘息的空間。對年紀(jì)較小的孩子，等到時間快到了，他 卻什么都還沒做，才平靜地說出處罰的方式，但是要用正面的說法?！暗饶阆赐暝璨趴梢钥措娨暋！边@種說法比較好，像“除非你洗好澡，否則不準(zhǔn)看電視”這樣的 說法是不好的。和較年長的孩子討論時，要協(xié)商制定罰則的約定，規(guī)則要清楚，然后微笑地走開。然后是關(guān)鍵的時刻，萬一時間已經(jīng)到了，可是工作還沒做，那么只 要遵照罰則即可，不需要再討論，因?yàn)榧s定就是約定。

    現(xiàn)場家庭教育指導(dǎo)日志一

    點(diǎn)擊：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=8422&b_id=176298，發(fā)布時間：gxm 發(fā)表于 2006-4-29 8:08:00

    現(xiàn)場指導(dǎo)時間：2006年4月26日下午

    交流主題：怎樣讓孩子感到在家是被尊重的。

    指導(dǎo)內(nèi)容：看看平時奶奶在孩子面前，有那些語言和教育方式是不對的？

    對照資料：閔行區(qū)“彭渡杯”現(xiàn)代家庭教育有獎知識問答中的兩道選擇題：“八種不良家教形式”“十種不良家教禁語”。

    家庭教育敘事：這是第二次與小A奶奶進(jìn)行交流了。奶奶的身體很好，十分健談，一說起小A就流露出勝似母愛的情懷，讓我感動。但是為什么兩代人的關(guān)系到了十分緊張的地步呢？孩子是無辜的。問題還是出在奶奶的教育方式方法上。愛，如果方式不對，就會變成溺愛。奶奶也感到了這一點(diǎn)，在我們?yōu)榇诉_(dá)成一致后，我就提出以下改進(jìn)家庭教育的“三步曲”：

    第一步，先讓奶奶自己靜下心來，拿一張紙，對照“八種不良家教形式”，一條條地檢查自己存在那幾種；同時對照“十種不良家教禁語”，一條條地檢查自己存在那些不良語言。

    第二步，當(dāng)著小A的面，再讓小A一條條評價，看看奶奶列出來的是否是實(shí)事，還有那些奶奶沒有列出來的。這一步是讓小A看到奶奶在主動改正自己不對的教育方法，糾正自己錯誤的教育語言，目的是給小A樹立家長應(yīng)該有的榜樣，讓榜樣的作用貫穿于整個家庭教育之中，這是良好家庭教育的根本措施之一。

    第三步，是奶奶自己主動提出來的，要和小A簽定一個協(xié)議，兩個人互相監(jiān)督，改正各自的缺點(diǎn)，共同努力，共同提高。

    現(xiàn)場支招：奶 奶講什么樣的語言會讓孩子感到是溫暖的？如，孩子放學(xué)后沒有按時回家，當(dāng)孩子回來后，奶奶重要的不是責(zé)問孩子為什么回來晚了，而是更多的應(yīng)該向孩子傳遞正 確的信息，同時讓孩子感受家庭的溫暖。應(yīng)該多講這樣類似的語言：你是不是又去打球了，鍛煉鍛煉身體是最好不過了，是不是又出了許多汗？把衣服換下來讓奶奶 幫你洗洗。如果這個時候花大量的時間指責(zé)孩子或盤查、追問孩子為什么回來晚了，尤其是在沒有根據(jù)的情況下，指責(zé)孩子是不是去了網(wǎng)吧等等，更容易傷害孩子的 自尊心，也使家長在孩子心目中的威望掃地。智慧的辦法應(yīng)該是向孩子傳遞正確的信息就足夠了。包含正確信息的語言有：孩子喜歡參加的有益活動，如在學(xué)校打 球、參加學(xué)校組織的活動等等，家長與孩子交流的語言應(yīng)該包含這樣正確的信息。

    現(xiàn)場反思：這 個個案告訴我們，向家長傳遞“孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)”“平等交流是兩代人共同成長的基石”這樣的現(xiàn)代家庭教育理念是必須的，但還不夠。解決理念問題僅僅是 開始，是良好的開端。更重要的是要讓家長學(xué)會一些現(xiàn)代家庭教育的方法、藝術(shù)，而這又是全面、系統(tǒng)改善家長素質(zhì)的開始。真正要做一名合格的家長，還是需要不 斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀象《不輸在家庭教育上》這類書籍。

    現(xiàn)場家庭教育指導(dǎo)日志二

    點(diǎn)擊：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=8422&b_id=176306，發(fā)布時間：gxm 發(fā)表于 2006-5-31 23:23:00

    現(xiàn)場指導(dǎo)時間：2006年5月28日下午

    交流主題：讓孩子成為家長改正錯誤的監(jiān)督人。

    指導(dǎo)內(nèi)容：盤查奶奶是否存在不良家教形式和不良家教用語。

    對照資料：閔行區(qū)“彭渡杯”現(xiàn)代家庭教育有獎知識問答中的兩道選擇題：“八種不良家教形”“十種不良家教禁語”。

    敘事：這是第三次與小A奶 奶進(jìn)行交流了。經(jīng)過約半小時交流與對話，奶奶認(rèn)識到在“八種不良家教形式”中，自己身上存在至少四種，即：嘮叨式、數(shù)落式、包辦式、監(jiān)控式。對照“十種不 良家教禁語”后，自己身上還存在至少七種，即：惡語，如“死沒出息”；侮辱，如“滿腦子漿糊”；責(zé)備，如“你怎么就是不如別人”；抱怨，不管我們怎么說你 的毛病就是不改；哄騙，如“你要是能考100分我就給買自行車……”；哀求，如“求求你了……”諷刺，如“你別的本事沒有……”等等。

    奶奶提議：寫個類似“協(xié)議書”的約定，名字叫——“我的心愿”，奶奶在“我的心愿”中，列出自己身上存在的不足，并提出七條改進(jìn)的措施：

    ——學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，掌握一定的科學(xué)方法，學(xué)會與孩子交流和溝通的基本方法。

    ——積極參加社區(qū)舉辦的網(wǎng)上百萬家庭禮儀學(xué)習(xí)。

    ——繼續(xù)學(xué)好英語100句，迎接2010年世博會。

    ——每半年月向老師請教一次教育孩子的科學(xué)方法。

    ……

    ……

    奶奶說，這些由小A作為監(jiān)督人，監(jiān)督自己改正，并在“我的心愿”下方，簽上奶奶的名和小A的名。

    令人高興的是，小A放學(xué)回后親自給我打來電話，祝我節(jié)日快樂的同時，不僅表示贊同奶奶的這種做法，還提出也讓奶奶監(jiān)督自己改正一些不良習(xí)慣。

    現(xiàn)場建議：建 議一，這份“我的心愿”就是一份提高我們家長素質(zhì)的協(xié)議書，讓孩子知道和明白的道理是，犯錯誤不只是孩子們的專利，大人們也經(jīng)常要犯，關(guān)鍵是知道自己錯了 后，應(yīng)該如何辦，奶奶的做法就是無言的教育，告訴孩子想辦法改正錯誤是最重要的，奶奶的做法是在孩子心目樹立起榜樣的作用。建議二，希望保存好這份“奶奶 的心愿”，將來當(dāng)小A也成為父母時，要把這份“心愿”作為禮物送給新婚人，告訴新人在教育孩子過程中不要再犯我們曾經(jīng)犯過的錯誤。

    現(xiàn)場歸納：小A現(xiàn)在已經(jīng)不再外出上網(wǎng)吧了，這是一個大進(jìn)步。但小A身 上還存在一些問題是需要在初中階段中解決的，如學(xué)會正確對待自己，青春期間學(xué)會正確對待異性間的友誼，提高理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，學(xué)會做人的最基本的原則。需要我和 班主任老師具體指導(dǎo)，通過改善家庭育人環(huán)境，解決上述深層次的問題。但我們必須明白的是，解決孩子成長中出現(xiàn)的問題，首先要解決家長的家庭教育素養(yǎng)問題， 這是育人的核心問題。我們只有抓住這一點(diǎn)，才能做到事半功倍。

    難點(diǎn)：已經(jīng)約過小A的母親，需要采用強(qiáng)化培訓(xùn)的方式，解決小A母親在教育孩子觀念、方法等方面問題。從電話交流中感受到母親是愿意積極配合。

    現(xiàn)場反思：家庭教育是門應(yīng)用型學(xué)科，是通俗易懂的，鼓勵廣大家長堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識的前提，要讓家長認(rèn)識到解決自身存在的問題才是解決“問題孩子”的根本。

    現(xiàn)場家庭教育指導(dǎo)日志三

    點(diǎn)擊：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=8422&b_id=176307，發(fā)布時間：gxm 發(fā)表于 2006-6-21 0:49:00

    現(xiàn)場指導(dǎo)時間：2006年6月10晚上

    已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，約了幾次小A的媽媽，終于能夠第二次面對面交流。本來需要25分鐘的路程，我竟然只有了15分鐘就驅(qū)車趕到上島咖啡廳與小A媽媽交流，這么順想必交流一定會有收獲的。

    開門見山，我向小A媽媽讀了我在“六一兒童節(jié)”的晚上20：09時收到小A發(fā)給我的短信：“今天是六一節(jié)?。。。?！我媽沒空回也不回來?。。?！我好傷心?。?！心情好失落?。。?！”

    作為母親，小A的媽媽已經(jīng)知道由于生活的原故，自己帶孩子的時間少了，現(xiàn)在很后悔。

    在我的話題引導(dǎo)下，我們之間形成一種默契，互相夸起小A來。我是希望通過這樣的方式，不斷挖掘出小A身上的閃光點(diǎn)，并給予及時的點(diǎn)評，幫助小A媽媽樹立起培養(yǎng)孩子的信心。這個方法很靈，很快我們就找出小A十幾個比較經(jīng)典的閃光處，小A媽時時為自己有這樣一個孩子感動而熱淚盈眶。

    接下來，我結(jié)合小A的優(yōu)點(diǎn)談起教育孩子的方法與技巧，特別是談到小A和他奶奶近來的變化就是家庭育人環(huán)境得到改善的結(jié)果，也是學(xué)校班主任老師精心指點(diǎn)和幫助的結(jié)果，讓小A媽媽激動不已。這就是我希望達(dá)到的談話效果。

    經(jīng)過溝通，我們達(dá)成了四點(diǎn)共識。小A媽決心按照這四點(diǎn)去改進(jìn)自己，提高自己的家庭教育素養(yǎng)。

    方法一：重新回憶記載下親子間的親情。小A媽計(jì)劃回去后，買一個很經(jīng)典的日記本，開始和小A一道用寫回憶的方法，把過去小A身上的一個個閃光點(diǎn)寫下來，在媽媽談自己的感受時，也讓小A參與。媽媽答應(yīng)，當(dāng)孩子長大成人立家之時，把這本遲到的日記（回憶）作為禮物獻(xiàn)給孩子，希望他有了下一代后不要再犯當(dāng)年媽媽所犯的錯誤。

    現(xiàn)場點(diǎn)評：這是拉近親子關(guān)系的一條有效途徑。通過這種方式，讓家長能夠不斷發(fā)現(xiàn)并及時看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并用這種古老的方式來放大和強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子從中感受到親情，感受到母愛，感受到家的溫暖。

    方法二：營造家庭學(xué)習(xí)氛圍?；氐郊依煤秃⒆釉谝黄鸬臅r候，在孩子面前閱讀《不輸在家庭教育上》，從中感悟現(xiàn)代家庭教育，并把自己的讀書感受及時和孩子交流。這樣不僅起到榜樣的作用，也讓孩子知道，大人也是要犯錯誤的，但關(guān)鍵是面對錯誤時的態(tài)度。小A媽答應(yīng)定期將學(xué)習(xí)體會寫出來給我看。

    現(xiàn)場點(diǎn)評：這是給孩子樹立榜樣作用的較佳方式，對孩子的影響可能的是深刻的、長期的。

    方法三：幫助孩子學(xué)會理財(cái)。目前，小A身上一個最大問題是沒有學(xué)會理財(cái)，這是許多初中階段學(xué)生的問題，但相比之下小A要嚴(yán)重些。分析后，小A媽媽知道是自己的原因，造成了小A花錢的毛病。改進(jìn)需要一個過程。具體辦法：

    ——給孩子定額，鼓勵孩子在定額內(nèi)看看自己是不是有能力把錢省下來，并且要把省下的錢捐獻(xiàn)給學(xué)校中家庭生活困難的同學(xué)（獻(xiàn)愛心），使這樣的一個理財(cái)行為具有更高的層次，這對培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力是一個制高點(diǎn)。

    ——母親親自帶孩子給自己購衣服時，要學(xué)會講價，50元能辦到的時，一定要爭取在45元左右辦到，一定不能在孩子面前花錢大手大腳，一定不買名牌，幫助孩子樹立樸素的思想，知道節(jié)約下來的錢可以有很多用處，可以幫助許多需要幫助的人。

    ——當(dāng)孩子出現(xiàn)反復(fù)時，一定要從正面教育，多給孩子正面的信息，少揭孩子過去的短處，多回憶孩子在理財(cái)過程中成功的案例，幫助孩子樹立理財(cái)?shù)男判摹?/span>

    現(xiàn)場點(diǎn)評：理 財(cái)是孩子品德教育中重要的內(nèi)容，特別是在初中階段，這個教育是不能缺位的。而孩子成長過程中，更不容易解決的問題，不是學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法，而更多的是孩 子的品行方面。從科學(xué)上講，也只有當(dāng)孩子在品行這方面問題得到較好解決了，才會幫助孩子在智育過程中收獲更多，才能幫助孩子在成才的道路上越走越好。

    方法四：由親子向親職轉(zhuǎn)變?；I劃和小A同吃同住，由十分不足的“親子”教育轉(zhuǎn)向“親職”教育，即要在孩子初高中階段，親自帶孩子，幫助孩子克服心理上等問題，營造更好的家庭育人氛圍。并且在這個過程中，培養(yǎng)孩子自立自理能力，學(xué)會照顧別人、關(guān)愛別人的良好養(yǎng)成習(xí)慣與品質(zhì)。

    現(xiàn)場點(diǎn)評：原來的小A教育失敗，不是小A的失敗，而是家庭教育的失敗，是家長的失敗。造成這個失敗的一個主要原因，就是媽媽沒有盡到教育孩子的責(zé)任，不良的隔代教育主導(dǎo)著小A成長的過程。決定采用第四個方法是小A母親自己作出的，令我振奮，我已經(jīng)感受到了小A母親發(fā)生了明顯的變化。

    現(xiàn)場反思：我們要學(xué)會堅(jiān)決不能再犯同類的錯誤。前幾天，因孩子在學(xué)校犯了點(diǎn)錯誤，作為母親又是沒有控制住自己，動手打了孩子。這種教育方式我是堅(jiān)決反對的，并指出對孩子的危害。小A媽似乎聽懂了，明白了。我提出的建議也被小A媽 接受了。那就是，每當(dāng)你抬手的時候要想到有一位老師在看著你的行動，在告訴你如果用這種粗暴的方式對待孩子的成長，那么很簡單，當(dāng)他長大后，也會用同樣的 方式對待家長，對待社會，對待愛人，對待孩子。這是人類社會最可怕的現(xiàn)象之一。我十分嚴(yán)肅地提醒，希望這種不良的家庭教育方式永遠(yuǎn)在小A家里消失。這是我作為一名志愿者的美好愿望。

    一個多小時的時間很快就過去了。在這次交流結(jié)束后回來的路上，我又在計(jì)劃著下一次家庭教育指導(dǎo)的主題……