第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書時(shí),心中并沒有太多期望與希翼,憑感覺認(rèn)為它只是一本普通的教育叢書,僅此而已。仔細(xì)閱讀之后,我卻汗顏了,深深的自責(zé)與愧疚縈繞在心頭,使我不由得對(duì)自己的教育方式進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的拷問:“我們是稱職的父母嗎?”
從書中精辟的教育觀點(diǎn)和生動(dòng)的教育事例中,我找到了答案,我們并不是稱職的父母。當(dāng)?shù)弥鸢傅哪且豢?,我第一次,深深的震撼了…?/span>
女兒今年已經(jīng)7歲 半了,雖不是才智過人,卻也活潑可愛,從兒時(shí)的咿呀學(xué)語到今天的小荷初露頭角,我們欣喜地看著女兒一路蹣跚走來,心中充滿著無限的幸福和感動(dòng)。和天下大多 數(shù)父母一樣,我們心中始終縈繞著一種情結(jié):女兒必須超越我們,必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下,一套精心構(gòu)思的家庭教育方法誕生了,女兒的家庭 教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程,從此,女兒成長(zhǎng)中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向標(biāo)。
一 年級(jí)初入學(xué),女兒學(xué)的很吃力,經(jīng)常對(duì)要做的事情一臉茫然,我們悉心指導(dǎo)的同時(shí)不停地安慰自己,這時(shí)初入學(xué)的必然現(xiàn)象,過一段時(shí)間就會(huì)好起來的。隨著時(shí)間的 推移,女兒已經(jīng)逐步適應(yīng)了學(xué)校井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,到了一年級(jí)下半學(xué)期,明顯感覺認(rèn)知能力較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,還代表班級(jí)參加了學(xué)校的口算比賽,并且 獲得了二等獎(jiǎng),望著女兒那張被幸福和激動(dòng)漾紅的小臉,我們開心的笑了……這就是家庭教育的碩果,是對(duì)我們教育方法的最好肯定。
轉(zhuǎn) 眼之間到了二年級(jí),我們的家庭教育目標(biāo)又向前邁了一大步,女兒在二年級(jí)期間的成績(jī)必須保持在班級(jí)前五名。當(dāng)我們雄心勃勃的繼續(xù)編制著自己的家庭教育計(jì)劃 時(shí),女兒的成績(jī)卻開始不穩(wěn)定起來,幾次單元檢測(cè)成績(jī)都非常不理想,有一次甚至排在了班級(jí)倒數(shù)十幾名,懊惱之余我們震怒了,沒有及時(shí)幫助女兒查找原因,反而 開始不斷地責(zé)怪、訓(xùn)斥,同時(shí)更加嚴(yán)格的實(shí)施著自己的家庭教育計(jì)劃,但事情并沒有向我們想像的方向發(fā)展,女兒的成績(jī)與我們的目標(biāo)始終相差那么的遠(yuǎn)……我們一 度曾陷入迷茫與困惑,有時(shí)工作壓力無法排解,女兒稍有不慎就可能成為我們爆發(fā)的導(dǎo)火索,女兒很傷心,我們很生氣,總覺得自己的辛苦付出沒有從女兒身上得到 回報(bào),于是家庭中開始有不和諧的音符蹦跳起來,似乎想打破往日的那份溫馨與寧靜……
感 謝家長(zhǎng)學(xué)校,讓我非常及時(shí)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書,讀著那些粗暴無知的教育實(shí)例,從中或多或少看到自己的影子,我開始對(duì)自己和自己的家庭教育方 法進(jìn)行重新審視,我終于明白了:檢驗(yàn)一個(gè)家庭教育好壞最簡(jiǎn)單的辦法是看孩子是否快樂,而并非單單只是那些分?jǐn)?shù),成績(jī)固然重要,但培養(yǎng)孩子健康的心智,讓她 始終懷有一顆感恩之心,快樂生活、健康成長(zhǎng)則更重要!我想,在今后的家庭教育中,我一定會(huì)更加理性,更加平和,注重女兒的感受,關(guān)注女兒的成長(zhǎng),讓她成為 一個(gè)快樂、豁達(dá)、自信又有愛心的陽光小女孩!
感謝一年級(jí)二班的班主任喬桂霞老師,她總是不辭勞苦的利用校信通與我們及時(shí)溝通,為我們的家庭教育提供了許多非常有益的指導(dǎo)和幫助,從她身上,我們深切感受到了一名教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神與博大愛心,我們?yōu)楹⒆訐碛羞@樣的好老師感到高興!
感謝所有為我們家庭教育提供過幫助的老師和學(xué)生家長(zhǎng),與你們的探討與交流使我們受益匪淺,相信通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),通過我們自己的努力,我們一定能夠?qū)ふ? 到最適合自己孩子的家庭教育方法,我們的孩子也一定會(huì)越來越值得我們驕傲與自豪!讓我們共同努力,為孩子精心編織美麗的童年,讓他們?cè)谙M蛪?mèng)想中快樂成 長(zhǎng),朝著自己美好的理想努力振飛……
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