要期末考試了，兒子說有點(diǎn)緊張。我說一次期末考試嘛，考好或考不好都沒有關(guān)系，盡力就可以了，不用緊張。兒子說當(dāng)然緊張了，老師說了一個(gè)學(xué)期就一次期末考試，這次失利要到下個(gè)學(xué)期期末才能扭轉(zhuǎn)。兒子又說，老師說了95分以上的可以不用寫寒假作業(yè)，我可不想寫那么多作業(yè)，所以我一定要考好。我無語(yǔ)。作業(yè)和成績(jī)掛鉤？難道一次考好就可以不用學(xué)習(xí)了？知識(shí)是日積月累的，這是培養(yǎng)孩子什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣？又一次深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和學(xué)校應(yīng)試教育的弊端，老師們?cè)谙氡M辦法辦法想盡的讓孩子們考出好成績(jī)，追求眼前的效果，卻忽略了這種行為對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的影響。這就需要家庭教育的正確引導(dǎo)，來彌補(bǔ)應(yīng)試教育對(duì)孩子的“損傷”。
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