一、小學新生入學習慣培養(yǎng)


孩子進入小學學習，從心理上來說，他們是愉快的、樂意接受的，但又要有一個適應的過程。在孩子入學的這一個星期內(nèi)，老師已經(jīng)對孩子進行了一些學習生活指導。但是習慣是要通過長期的練習才能形成。家庭教育的作用是學校教育所不能取代的。

　?。ㄒ唬B(yǎng)成良好的學習習慣

　　1、看書習慣的培養(yǎng)。

　　對于低年級學生來 說，學習并不在于看多少本書，認識多少漢字，會背多少古詩，而是在于養(yǎng)成孩子愛護書本，喜歡書本，愛看畫冊等良好習慣。家長根據(jù)這點出發(fā)，可以經(jīng)常有意識 的引導孩子接觸書，帶他們?nèi)旯涔洌蛸徺I孩子喜歡看的書，培養(yǎng)孩子對書的感情。當孩子接觸書的時候，應該讓他們知道，要按照書頁順序一頁一頁認真地看 下去，不要養(yǎng)成亂翻和跳頁的壞習慣。否則接受的知識是支離破碎的?？磿鴷r，家長可以通過講、說、讀的指導，使孩子專心的聽，了解書的主要內(nèi)容。隨著閱讀能 力的逐步提高，要求孩子養(yǎng)成獨立、安靜地看一些淺顯易懂的書，看完以后還會向家長提出一些問題或者能敘述幾段書中印象最深的情節(jié)和畫面。對于剛?cè)雽W的兒 童，不僅要培養(yǎng)他們喜歡看書，也要養(yǎng)成愛護書的習慣?？赐陼竽馨褧辗耪R，不隨處亂扔，不隨便撕書頁或用筆亂圖。

　　我們現(xiàn)在社會呼吁每 一個家庭建立成學習型家庭，注重為孩子創(chuàng)設學習環(huán)境。學習型家庭的創(chuàng)建離不開家庭教育投資，在家庭中營造一種看書的環(huán)境。訂閱一些雜志、報紙既能幫助家長 營造一個看書的環(huán)境，同時也能激起孩子閱讀文章的興趣。不僅如此，還應該給孩子訂閱他喜歡的報刊。

　　父母帶頭學習充電，共同學習；應該與孩子共同討論、交流和分享。家庭教育的過程成為家庭成員共同學習，相互學習的過程。家長要承擔起提高孩子整體素質(zhì)和讓孩子具備終身學習的能力，使自己成為學校素質(zhì)教育的合作伙伴。

　　2、寫字習慣的培養(yǎng)

　　入小學后孩子都要會 寫自己的名字，而且要有一定的速度，根據(jù)老師的要求，買有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆HB或2H），便于握筆。寫字要墊16K大小的襯板。東西不必多和花哨， 夠用就行，養(yǎng)成節(jié)約的意識。剛學習寫字家長就要嚴格要求孩子。1、要右手握筆，握筆的姿勢要正確。2、寫字時的姿勢要正確。寫字身體姿勢要端正，要做到 “三個一”，即身體離桌子要一拳；眼睛離書面要一尺；握筆處離筆尖要一寸。注意孩子的用眼衛(wèi)生。3、寫字的筆順要正確。從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，先 入內(nèi)后關門。平時多看看孩子寫作業(yè)有沒有倒筆順。4、書寫的卷面、作業(yè)要整齊干凈，盡量與書面印刷體的結(jié)構比例、擺放位置一致，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮 擦抹。5、家長要鼓勵孩子認真、按時完成老師布置的作業(yè)，不東張西望、不咬鉛筆頭，不玩學習用品。作業(yè)完成后要養(yǎng)成檢查的好習慣。文具盒用完后和作業(yè)本一 起收拾好。從小養(yǎng)成做事有始有終和井井有條的好習慣，能夠促使認真的學習態(tài)度的形成。

　　3、聽說習慣的培養(yǎng)

　　在小學孩子主要的學 習形式是在課堂聽老師講課，然后在與老師同學的互動過程中學習知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感意志。這就要求孩子認真地聽，聽清老師講的是什么內(nèi)容，講的是什么 道理，聽清聽懂了，然后積極思考，用自己的語言回答老師的提問。同時，還要聽同學們的發(fā)言。這實際上也是給孩子提出了會聽、會想、會說的要求。因此，家長 要在日常生活中讓孩子學會認真地、耐心地聽別人講話，學會用自己的語言大膽的表達。有經(jīng)驗的家長，總是經(jīng)常和孩子一起游戲，與孩子一起交談、討論，因為這 些活動充滿了雙方共同的、相互的、積極的思維與語言交流。而耐心傾聽、大膽表達包含了注意力集中、自我控制、有禮貌、勇敢、堅強等很多內(nèi)涵。缺乏經(jīng)驗的家 長才讓自己成為演講者，讓孩子當聽眾。這是不利于培養(yǎng)孩子的聽說能力的。

　　4、養(yǎng)成虛心好學的習慣

　　在周圍生活范圍里， 我們也常常可以看到一些驕傲的孩子，他們過于自信，過高的估計自己，對老師和家長的指導總是心不在焉，與小朋友相處表現(xiàn)得很傲氣，只愛聽表揚的話和贊美的 話，參加競賽只能取勝不能失敗。這些孩子的確也是一些接受能力較強、領悟力較高的孩子。造成這樣情況的往往是家長表揚過多、評價過高，有一點長處經(jīng)常喜歡 在眾人面前表現(xiàn)出來等等原因造成的結(jié)果。但是對這些孩子來說，驕傲會阻礙他們獲得知識，影響他們各方面能力得到提高。因此，家長對孩子的表揚要適當，平時 交給他們的學習任務要有一定的廣度和難度，使他們經(jīng)過較大的努力才能獲得成功。當他們遇到學習困難時，家長要幫助他們分析原因，使他們認識到自己知識的不 足，必須努力學習來豐富和充實，提高心理承受力。英國的一位著名的哲學家穆勒有句名言：“要永遠感到不足。這樣，才能永遠有進取心。驕傲自滿是早熟兒童的 大敵。驕傲，多么天才的兒童也要毀掉?！睆闹锌梢哉f明，從小培養(yǎng)孩子虛心學習的習慣是極其必要的。

　　在學習習慣養(yǎng)成的過 程中，還應鼓勵孩子在日常生活中進行自我檢查、自我教育，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務和要求。如做事善始善終，經(jīng)過一段時間的訓練后，良好的學習 習慣會逐步養(yǎng)成。培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣，習慣如果是從幼年開始的，那就是最完美的習慣?！彼^形成習慣，那就是在頭腦里 建立一系列的條件反射。這種條件反射，是在重復出現(xiàn)而又有規(guī)律的刺激下形成的。只要再接觸到相同的刺激，人們在行動上就會做出自然的反應。這樣，人的意識 和記憶力會達到某種更大的解放，神經(jīng)能量的消耗大為減少。所以，養(yǎng)成良好的學習習慣，孩子學習起來會感到是自我的需要和滿足，會感到省力、輕松，學得快， 記得牢。

　　（二）行為習慣的培養(yǎng)

　　一進入小學以后，有 的老師馬上會發(fā)現(xiàn)有些孩子的行為習慣有些問題。比如說，坐姿不正、上課會隨隨便便地站起來；會把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下課喜歡在教學區(qū)內(nèi)奔跑、撞 倒其他同學；甚至有的孩子還有自殘行為，看看鉛筆劃破皮膚、小刀割破手指會怎樣等等。遇到這樣的情況，老師往往要花上很多的工夫去糾正，還要聯(lián)系家長一起 教育。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述提到的問題，我覺得你應該先行對孩子進行教育。比如，規(guī)定時間練坐，走路時不奔跑的教育等等。還要進行下述行為的培養(yǎng)。

　　1、愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

　　教育孩子講究公共衛(wèi) 生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上，水池里小便），不亂拋紙屑；講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，不在地上爬，衣服要保持整潔。千萬不 可自己做“小邋遢”，還以邋遢為榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生。家長在孩子面前要克服小節(jié)無害的思想，以自身的模范行為去影響孩子，引導孩子去克服錯誤習慣，養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習慣。還有，孩子的用眼衛(wèi)生，是需要家長常常提醒的，不在床上看書，要認真做眼保健操，保護視力。家長也應該在家中教一教孩子掃地，因為小學里每個 孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到，也不要灌輸掃地是保姆做的事的思想）。

　　2、遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　安全問題是學校管理 中一個非常敏感的問題。學校里一般不允許在樓梯拐彎處、過道里、教室里跑步，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛?cè)雽W，一下子要記住很多規(guī)章制度是不太可能 的。而且有的孩子比較玩劣，并不把規(guī)章當回事。護導老師的一雙眼睛也不可能把所有的學生都看過來。出了事，老師和家長都不開心。所以，學校一般都非常希望 家長能常告誡剛?cè)雽W的孩子，在操場等活動區(qū)域才能奔跑，不要因為課間奔跑受傷吃苦。教育孩子不要隨隨便便打人，孩子之間的矛盾要化小。

　　一年級孩子離校都要家長接送，離開時要與班主任老師或副班主任打招呼；以免孩子丟失。孩子開開心心地來，平平安安地離開，這是我們學校老師和家長的共同希望。

　　（三）養(yǎng)成規(guī)律性生活的好習慣

　　上小學不僅孩子要進行一番生活習慣、生活內(nèi)容的調(diào)整，同時也是整個家庭生活中的一次重要轉(zhuǎn)折。因此，在孩子入學的第一年里，家長也要從孩子的日常生活里安排自己的時間，盡可能與孩子的時間保持一致。不要把孩子全部交給老人或保姆。

　　1、培養(yǎng)時間觀念。

　　為孩子準備一個小鬧 鐘，教會孩子看鐘點，早上能在鬧鐘的提醒下自己起床。家長要掌握孩子上下學的鐘點、有無課后興趣活動等，要讓孩子盡快掌握學校的時間規(guī)律，準時參加學習和 各項活動，和孩子一起樹立“時間”觀念，一旦孩子在起步階段就養(yǎng)成了凡事拖拖拉拉的壞習慣，那以后的連帶問題就會很多。

　　例如：作業(yè)規(guī)定半個 小時完成就一定要完成，不拖拉，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。在家期間，要安排好孩子的作息時間：早上不遲到，幾點做作業(yè)，幾點檢查，協(xié)助孩子準備第二天的 學習用品、書籍，幾點洗漱，幾點上床睡覺，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，不能隨便。對于很多孩子來說，這些不是一下子全能做到的。但是只要堅持不懈，讓孩子在家 長督促下逐步學會控制自己、約束自己，就會成為習慣。即使父母有急事要處理或家里來客人，也盡量不要打亂孩子的生活規(guī)律。

　　2、家長要集中處理好家務。

　　利用孩子晚間休息及早上沒有起床的時間，處理好一天的家務。早一點起來，做好早餐。要管好孩子的一日三餐，特別是早餐。因為上午是一天中學習任務最重的時候，沒有課間餐，不準帶零食，空空的肚子會使孩子沒有精神學習。

　　3、在孩子剛剛?cè)雽W的這一年，父母最好不要安排牽扯精力過多的事情。如：接受長期的成人教育，長時間公出等，至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。

　　家長發(fā)現(xiàn)了孩子有什么新的思想動態(tài)，要及時與班主任聯(lián)系，以免在對孩子的教育問題上產(chǎn)生分歧，作為班主任都是很歡迎家長有意見直接提，坦誠相處。有問題還可以反映給年級組長，家長委員會。學校也會把學生的在校的受教育情況反映給家長，比如家長開放日等。

　　作為獨生子女一年級 小學生的父母，因為孩子的個性、經(jīng)歷，可能還會遇到各種各樣的問題，會有忙中有錯，力不從心的感覺。隨著孩子一天天長大，對學校生活的熟悉，孩子和家長都 會感到輕松些，這時您就可以適當撒開手，讓孩子自己管理自己的生活和學習，騰出時間和精力去做自己想做的事。希望家長在關心孩子的健康和學習的辛苦中，能 和孩子一起感到上學是一件甜美的事。

二、　小學新生入學心理準備

　　孩子即將進入小學學習了，這是一件值得高興的事，同時也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學校教育的開始，對他們以后的學習生涯會造成一定的影響。這一步邁好了，對他一生都有益。這一步邁不好，將不可避免的影響他今后的發(fā)展。

　　小學和幼兒園活動有很多不同。入學前，孩子的主導活動是游戲，他們在游戲中無拘無束的模仿、學習。入學后，孩子的主導活動由游戲轉(zhuǎn)為學習，他們要在課 堂上認真地、系統(tǒng)地學習文化科學知識，完成各科作業(yè)，并要認真地遵守學校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學習由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。這種根本性 的變化，可能在入學后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應學校的學習生活，家長應給 孩子更多的關注，幫助孩子順利地渡過這一關。

　?。ㄒ唬┲匾暸囵B(yǎng)孩子的學習興趣

　　愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。作為孩子的第一任教師的家長怎樣培養(yǎng)孩子的求知欲，誘發(fā)孩子的學習興趣呢？

　　家長是最了解自己的孩子的，孩子平時注意些什么，喜歡愛好什么活動，家長應該是非常清楚的。有的已經(jīng)為孩子提供了必要的物質(zhì)條件，上了一些課外班（輪滑、游泳、跆拳道、器樂等），上小學后還可以繼續(xù)上。通過上這些班來激發(fā)或加強孩子的學習興趣。

　　其次，家長要經(jīng)常對孩子進行學習目的的教育。比如經(jīng)常和他們談論一些學習的事，告訴他學習會使人有知識、有本領。講講自己讀書時開心的事。另外，無論 在何時何地，家長都要熱情、耐心的回答孩子提出的“為什么”。疑問是破故求新的橋梁，是認識深化的階梯。孩子感興趣的東西才會繼續(xù)鉆研探索，才會記得牢。 比如愛迪生上小學時，在數(shù)學課堂上就問：二加二為什么等于四？同學們聽后哄堂大笑，老師也斥責他存心搗蛋，愛迪生傷心地大哭一場。他媽媽知道后非常難過， 但她很懂孩子的心理，知道孩子發(fā)問的價值。她撫摩著孩子的頭說：“孩子，你提的問題雖然簡單，但很有意思，要真正把這個問題弄懂并不簡單”。媽媽充分肯定 了愛迪生敢于發(fā)問的精神，保護了兒子求知和探索的欲望。愛迪生成為偉大的發(fā)明家后，寫自傳還提到了這件小事。這個故事告訴我們，孩子提問難免膚淺，不貼 切，甚至幼稚可笑，作為家長千萬不要譏笑孩子，而應熱情鼓勵，給予恰如其分的回答。當然家長回答時，不能隨口瞎說。因為孩子是天真的，他們對家長往往是崇 敬而信服的，對家長的信口回答也會當真，牢牢記在心里，形成不正確的觀念。更千萬別流露出“我以前學習也不好，現(xiàn)在混得照樣不錯”或者“遺傳，沒關系 的。”因為孩子會有很多年的書要讀，這樣的言論會讓他迷茫，不把學習當回事。言者無心，聽者有意。

　　家長各有各的本職工作，對孩子的影響，主要是靠親情呵護養(yǎng)育監(jiān)督，以自身的日常言行、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進行。如果家長從吃飯開始打開電視機， 一直看到夜晚，卻叫一個剛?cè)雽W的孩子自己看書做作業(yè)，對他不理不睬，我想無論什么天大的理由孩子也不會信服，看書比看電視更有趣。

　?。ǘ椭⒆咏W習責任感

　　學習是要下工夫去完成的，是一件苦差事?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在他們的頭腦中，只有父母長輩事事為他，也許從未想過自己身上也有某種責任，因而很 多孩子對自己的學習任務缺乏負責的態(tài)度。比如有的孩子事事要父母包辦代替，動作拖拉，學習效率很低。如果事事依從孩子，無疑是剝奪了孩子對事物負責的機 會。平時，家長要讓孩子對自己的生活瑣事負責，系系鞋帶，整理書包，平時小事都要放手。對新入學的孩子，你不要覺得書包特別沉，一定要幫著拎。我們家長每 天回家要有意識的問問孩子在學校的情況，幫助他們回顧一下上課所學的知識。要讓孩子懂得，父母工作、照顧家庭、撫養(yǎng)孩子是他們的責任，而上學讀書是孩子身 上的責任，跟自己學習有關的事要盡自己的努力去做好。在家長的正確引導下，孩子才會擺脫依賴，逐步明白自己才是學習的主人。

　　（三）、培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們體驗成功

　　缺乏自信心的人決不會成功。當前小學生中自信心不足是比較普遍存在的，這將成為成功的絆腳石，尤其是剛?cè)雽W的孩子，他們已經(jīng)顯示出了很多的差異，與一 些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較，有些會顯得不那么出色，這會使孩子喪失一些信心。或者，有的孩子盡管希望獲得老師的表揚，但自控力差，不能夠獲得 多次表揚，也會覺得沒有信心。家長也可以多向孩子提供別人，特別是教師對他們的正面評價信息，以幫助他們增強信心（期待效應）。另外，幫助孩子以積極的補 償手段來正確對待自己的缺點，以勤補拙，揚長避短，讓孩子意識到自己也有強與別人的地方，別人能成功，自己同樣能成功（紅花、紅旗、五角星獲得）。孩子是 需要激勵的，他們往往喜歡聽故事，我們要在孩子的心田里播下自尊、自信的種子，讓它們生根、開花，長成參天大樹，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開導孩子，使 他們懂得，自古至今，成功者無不是自信者、奮斗者。（中央教育一臺、江蘇教育臺）

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子注意，教會他們專心

　　兒童的神經(jīng)系統(tǒng)有自己的特點，他們不能像成年人那樣長時間將注意力集中于某一事物上。一般情況下，六七歲的孩子注意力可持續(xù)20——30分鐘左右，其間，以無意注意為主，有意注意逐步發(fā)展起來。

　　學校從一年級開始，每節(jié)課的時間是35分鐘。也就是說，孩子的注意要在35分鐘內(nèi)作有意的、合理的分配。這對剛?cè)雽W的孩子來說，確實是有一定難度的。因此，我們要根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平，根據(jù)學校的要求，培養(yǎng)他們的注意力。

　　首先，家長可以有意識的安排一些需要一定意志努力的活動，如下棋、畫畫、拼圖、練琴等，讓孩子經(jīng)過努力完成任務，鍛煉他們注意的集中性和持久性，而不 是強迫孩子。其次，家長要培養(yǎng)孩子從小做事有始有終的習慣。別人的交談、門外的響聲、做事過程中的障礙與困難等等，都會使孩子中斷正在進行的事情。家長應 幫助孩子克服障礙與困難，排除外界干擾，并督促孩子在一定時間內(nèi)完成某事。使孩子感受到成功的喜悅，而千萬不能在孩子投入做某件事時，用其他事情去干擾 他，打斷他的活動，分散他的注意。再次，家長要做孩子的榜樣，生活與工作認真、嚴謹、專心致志。要知道一個做事總是丟三落四的家長是培養(yǎng)不出一個認真嚴謹 的孩子上的。

　　有的孩子在讀幼兒園時就已養(yǎng)成了注意力不集中、不專心的壞習慣，家長千萬不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多動癥。而應根據(jù)孩子注意發(fā)展的特點施 以得當?shù)慕逃?，給予更多的關心。有的孩子確實特別愛動，對于這種孩子，家長不能輕易給其下結(jié)論，而應帶孩子到兒童心理咨詢部門作一些測查和咨詢，聽一聽專 家的意見。

三、新生父母必讀

　　入學在即，孩子們將從一名幼兒園的小朋友“換位”成一名背著書包的小學生，他們的角色發(fā)生了改變，這對其心理會產(chǎn)生怎樣的影響，作為父母，你們是否注意到將要發(fā)生在孩子身上的變化？

　　入學后，新生的三種表現(xiàn)最明顯：

　　1興奮期

　　入學前，他們心情激動，興奮得睡不著覺，坐不住，充滿自豪感，個個表現(xiàn)好，都有當個好學生的愿望。

　　2厭倦期

　　開學一個月左右的時間內(nèi)，由于在學校生活感到紀律上的約束和生活上的緊張，對學習知識的方法和內(nèi)容感到不像自己想的那樣容易，數(shù)學課不做早已熟悉的 10以內(nèi)加減口算，而是說組成，講算理，漢語拼音又不是簡單的認字母練發(fā)音，拼音四聲不好讀，寫字更麻煩，還要一筆一畫地按順序書寫，因此一些學生感到學 習負擔重產(chǎn)生不想上學、怕吃苦的厭倦心理。

　　3適應期

　　兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應學校生活，孩子們從此又會高興起來，逢人便夸老師如何的好，同學如何團結(jié)，此時，他們初步有了愛校，愛學習，努力上進，爭當好學生的觀念。

　　專家對父母提出4點建議：

　　讓孩子講一講

　　父母應主動詢問孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統(tǒng)地有順序地敘述，父母可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

　　讓孩子比一比

　　鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂講禮貌、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā)，開始明白自尊和上進，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進學生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。

　　讓孩子看一看

　　一年級課程知識淺顯，又不留家庭作業(yè)，父母要了解孩子的學習情況，只有從他們讀書、講題來判斷。每天讓學生看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導，可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，掌握復習方法，逐漸形成獨立學習的能力。

　　讓孩子練一練

　　學校里學習內(nèi)容豐富多彩，上課、做操、唱歌等每項內(nèi)容都有具體要求，習慣的培養(yǎng)也很嚴格，如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等，都要按常 規(guī)要求去做，所以要從禮貌、衛(wèi)生紀律、習慣等許多點點滴滴的事，一件一件地練一練，這是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最佳時期，先入為主，以后就是嚴格要求和 不斷鞏固的問題了。這樣講，比、看、練的方法形式活潑，符合小學生的心理特點和年齡特點，可以喚起孩子強烈的求知欲望，調(diào)動他們學習積極性，幫助他們盡快 喜歡學校生活。

四、學習用品準備須知

　　必備學習用品：

　　1、文具盒內(nèi)每天準備2H/HB鉛筆5支（貼好名字）

　　2、橡皮1塊（用圓珠筆寫好班級名字）

　　3、尺1把（貼好名字）

　　4、課程表1張（開學后貼于文具盒內(nèi)）

　　5、墊板（一大一?。?br />
　　6、卷筆刀（大的，放在家中使用，其他卷筆刀請不要帶到學校）

　　7、茶壺1個（學校有凈水，請不要帶飲料）

　　8、小毛巾1塊（午餐時使用）

　　9、每天帶好餐巾紙1包

五、摘自六師附小班級網(wǎng)站

　　開學前，家長們都會為自己的孩子準備各種各樣的學習用具。其實，學習用具應該根據(jù)需要來購買，合適的才是最好的。建議給孩子準備以下必須品：

　　1、一大一小兩塊墊板，尺一把（一面可劃浪線）。

　　2、2H鉛筆適量，單頭卷好，套上鉛筆套。

　　3、橡皮一塊（一般的繪圖橡皮即可，不要買那種花式橡皮，中看不中用，還可能成為孩子上課時的玩具）。

　　4、水壺一個（學校內(nèi)可以裝水），或水一瓶，茶杯也可。

　　5、小毛巾一條，吃飯時墊在飯盒下面，以免弄臟桌面。

　　6、手帕或餐巾紙，可以擦汗，上廁所也能用。

　　7、保鮮袋一包，吃飯時需要的話可以套在手上拿取食物。

　　8、最好不要給孩子買拉桿書包，其實并不實用，而且也沒地方放置。

　　另外，不必帶卷筆器到校，老師會準備；學校里一般不允許帶玩具，但可以帶棋類，課間休息時可以玩，也可以帶一本書；不帶零食到校，可以帶一份水果；孩子過生日不帶大蛋糕到校。發(fā)下新書后要包好，不然不久之后就會損壞了。

六、一些基本用品的準備與開學前學校的一些安排為各位家長提出自己的一些建議：

　　一、學習用品：

　　1.書包：小書包（簡潔方便，兜不要太多）

　　2.筆袋：準備筆袋簡單、方便不需要過大的即可

　　3.鉛筆：鉛筆2H，不提倡用自動鉛筆（孩子年齡小不適合用）

　　4.直尺：刻度看清即可，不必太多圖案

　　5.橡皮：繪圖橡皮或4B橡皮

　　6.轉(zhuǎn)筆刀：可以放在鉛筆盒里方便孩子使用的即可，每天鉛筆需要削好。

　　7.書皮：數(shù)學、語文書包兩個皮，一層紙皮，一層塑料皮（使用磨損率高）

　　其他書可以直接包塑料皮。寫好班級、姓名名稱

　　每本書孩子都可以獨立識別，以免上課時不知道拿什么書。

　　8.準備4個大塑料文件袋，按照學科的分類依次放入。

　　9.墊板一大一小2塊：寫字時必要用具

　　二、手工、勞動、美術、體育等用品：

　　1.手工袋：為了孩子裝剪子、膠水等手工用具

　　2.水彩筆：以盒裝為主，方便攜帶。每支筆貼上名字

　　3.剪子：注意剪子尖最好是圓形

　　4.膠水：膠棒、膠水都可以，方便使用攜帶

　　5.抹布：一塊，小方巾吸水性好為佳

　　6.手紙、手絹、小水壺（每周四檢查個人衛(wèi)生）

　　7.體育課必須穿運動裝和球鞋，不能穿裙子

　　以上是家長為孩子準備上學的一些用品，僅供家長參考。

　　幾點提醒：

　　1.夏季不許穿吊帶衣服，不帶飾物，涂指甲，要穿得大方得體。

　　2.每周一升旗，要穿校服，7：50到校。