俗話說,良言一句暖人心,惡語傷人六月寒。在打罵中成長的孩子容易情緒不穩(wěn)定、自卑、懦弱,很多時候還充滿敵意,日后也可能會不自覺地去傷害他人。也許你從來沒想到過,自己隨便說出來的一句話,會對孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。就算是要表達(dá)同樣的意思,你選擇什么樣的表達(dá)方式和什么樣的言語都將對孩子有很大影響,也會產(chǎn)生不同的結(jié)果?!?/h2>
在與孩子交往的過程中,無論你是否定孩子的需求,提出要求,給出答案,或者與他談條件、達(dá)成協(xié)議,不同的表達(dá)可能讓孩子更加樂于合作,更加自信,但也可能令他們感到挫敗和失去信心。
學(xué)習(xí)如何與孩子說話,提高自己的情商,會讓孩子對我們的話更樂而從之?! ?/h2>
“你自己來做決定吧?!?/h2>
如果你想讓孩子做某件事,或者是停止做某件事,我們建議你這樣說。這么說不是放任孩子,而是為了讓孩子了解:他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。
當(dāng)你想讓孩子保持安靜時而孩子卻還無意識地玩鬧時,你可以對你的孩子和她的小伙伴說:“你們來做決定,是想留在這里安靜地玩,還是到外面去?”五分鐘后,孩子們依舊大聲喧嘩,你就可以再告訴他們:“我知道了,看來你們是決定到外面去了?!?/h2>
很簡單的兩句話,你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系,你也不會被孩子看作是個“專制的父母”——她能很清楚地了解:是她自己做的決定,自己選擇了這樣一個結(jié)果。
“媽媽愛你,但媽媽不喜歡你這樣做。”
身為父母,總免不了有時候會責(zé)備孩子。這個時候,最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣,你的孩子會知道自己做了一件不好的事,但這并不意味著自己是個不好的人,那么好孩子會怎么做呢?他可能就意識到如何改正了。
在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”,這樣做既能提醒你自己保持冷靜,也在批評孩子的同時幫助他分清對錯,而不是處罰他。
“你其實是想說什么?”
有的時候,小孩子會因為生氣或者激動而變得情緒失控,他無法說清自己的感受,只是不停大喊:“我不要你!”“我討厭你!”在那個瞬間,可憐的小家伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個時候,就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒,也是對孩子的情緒的安撫。
除了溫和地詢問:“你其實是想說什么?”你還可以給他一些參考答案或者提示:“你生氣是不是因為小明哥哥泄露了你的秘密?”等你的孩子逐漸學(xué)會了解自己的內(nèi)心感受和表達(dá)自己的情緒,那么,即使你不在旁邊,他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。
“你來試試幫我解決這個問題?!?/h2>
如果你的孩子做什么讓你生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠,或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得就好像問題出在你自己身上,然后請孩子幫你想一個解決的辦法,比如:這個辦法就是等吃完飯,你開始洗碗的時候,他再唱歌給你聽。這樣既解決了你面對的問題,又給足了孩子“面子”。
這是個有魔力的句子,它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的,讓他可以不把你看作是他的對立面。如果令你滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時間不能做。
“不同的人有不同的需要?!?/h2>
“西西有洋娃娃,所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋,那我也可以吃”,這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。
在這樣的情況下,你一定要清楚地告訴他:“不同的人不同的需要?!蹦阋尯⒆恿私猓懊總€人只有在他真正需要的時候才能得到?!北热?,隔壁的小姐姐配了眼鏡,并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。讓孩子說出自己的需要的理由,而不是強(qiáng)硬否定他的需求。
學(xué)會與孩子打交道,利用語言的魅力,影響孩子并引導(dǎo)孩子的健康、快樂成長。
“你自己來做決定吧?!?/h2>
如果你想讓孩子做某件事,或者是停止做某件事,我們建議你這樣說。這么說不是放任孩子,而是為了讓孩子了解:他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。
當(dāng)你想讓孩子保持安靜時而孩子卻還無意識地玩鬧時,你可以對你的孩子和她的小伙伴說:“你們來做決定,是想留在這里安靜地玩,還是到外面去?”五分鐘后,孩子們依舊大聲喧嘩,你就可以再告訴他們:“我知道了,看來你們是決定到外面去了?!?/h2>
很簡單的兩句話,你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系,你也不會被孩子看作是個“專制的父母”——她能很清楚地了解:是她自己做的決定,自己選擇了這樣一個結(jié)果。
“媽媽愛你,但媽媽不喜歡你這樣做。”
身為父母,總免不了有時候會責(zé)備孩子。這個時候,最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣,你的孩子會知道自己做了一件不好的事,但這并不意味著自己是個不好的人,那么好孩子會怎么做呢?他可能就意識到如何改正了。
在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”,這樣做既能提醒你自己保持冷靜,也在批評孩子的同時幫助他分清對錯,而不是處罰他。
“你其實是想說什么?”
有的時候,小孩子會因為生氣或者激動而變得情緒失控,他無法說清自己的感受,只是不停大喊:“我不要你!”“我討厭你!”在那個瞬間,可憐的小家伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個時候,就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒,也是對孩子的情緒的安撫。
除了溫和地詢問:“你其實是想說什么?”你還可以給他一些參考答案或者提示:“你生氣是不是因為小明哥哥泄露了你的秘密?”等你的孩子逐漸學(xué)會了解自己的內(nèi)心感受和表達(dá)自己的情緒,那么,即使你不在旁邊,他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。
“你來試試幫我解決這個問題?!?/h2>
如果你的孩子做什么讓你生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠,或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得就好像問題出在你自己身上,然后請孩子幫你想一個解決的辦法,比如:這個辦法就是等吃完飯,你開始洗碗的時候,他再唱歌給你聽。這樣既解決了你面對的問題,又給足了孩子“面子”。
這是個有魔力的句子,它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的,讓他可以不把你看作是他的對立面。如果令你滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時間不能做。
“不同的人有不同的需要?!?/h2>
“西西有洋娃娃,所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋,那我也可以吃”,這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。
在這樣的情況下,你一定要清楚地告訴他:“不同的人不同的需要?!蹦阋尯⒆恿私猓懊總€人只有在他真正需要的時候才能得到?!北热?,隔壁的小姐姐配了眼鏡,并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。讓孩子說出自己的需要的理由,而不是強(qiáng)硬否定他的需求。
學(xué)會與孩子打交道,利用語言的魅力,影響孩子并引導(dǎo)孩子的健康、快樂成長。
很簡單的兩句話,你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系,你也不會被孩子看作是個“專制的父母”——她能很清楚地了解:是她自己做的決定,自己選擇了這樣一個結(jié)果。
“媽媽愛你,但媽媽不喜歡你這樣做。”
身為父母,總免不了有時候會責(zé)備孩子。這個時候,最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣,你的孩子會知道自己做了一件不好的事,但這并不意味著自己是個不好的人,那么好孩子會怎么做呢?他可能就意識到如何改正了。
在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”,這樣做既能提醒你自己保持冷靜,也在批評孩子的同時幫助他分清對錯,而不是處罰他。
“你其實是想說什么?”
有的時候,小孩子會因為生氣或者激動而變得情緒失控,他無法說清自己的感受,只是不停大喊:“我不要你!”“我討厭你!”在那個瞬間,可憐的小家伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個時候,就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒,也是對孩子的情緒的安撫。
除了溫和地詢問:“你其實是想說什么?”你還可以給他一些參考答案或者提示:“你生氣是不是因為小明哥哥泄露了你的秘密?”等你的孩子逐漸學(xué)會了解自己的內(nèi)心感受和表達(dá)自己的情緒,那么,即使你不在旁邊,他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。
“你來試試幫我解決這個問題?!?/h2>
如果你的孩子做什么讓你生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠,或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得就好像問題出在你自己身上,然后請孩子幫你想一個解決的辦法,比如:這個辦法就是等吃完飯,你開始洗碗的時候,他再唱歌給你聽。這樣既解決了你面對的問題,又給足了孩子“面子”。
這是個有魔力的句子,它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的,讓他可以不把你看作是他的對立面。如果令你滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時間不能做。
“不同的人有不同的需要?!?/h2>
“西西有洋娃娃,所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋,那我也可以吃”,這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。
在這樣的情況下,你一定要清楚地告訴他:“不同的人不同的需要?!蹦阋尯⒆恿私猓懊總€人只有在他真正需要的時候才能得到?!北热?,隔壁的小姐姐配了眼鏡,并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。讓孩子說出自己的需要的理由,而不是強(qiáng)硬否定他的需求。
學(xué)會與孩子打交道,利用語言的魅力,影響孩子并引導(dǎo)孩子的健康、快樂成長。
“西西有洋娃娃,所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋,那我也可以吃”,這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。
在這樣的情況下,你一定要清楚地告訴他:“不同的人不同的需要?!蹦阋尯⒆恿私猓懊總€人只有在他真正需要的時候才能得到?!北热?,隔壁的小姐姐配了眼鏡,并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。讓孩子說出自己的需要的理由,而不是強(qiáng)硬否定他的需求。
學(xué)會與孩子打交道,利用語言的魅力,影響孩子并引導(dǎo)孩子的健康、快樂成長。
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