在大多數(shù)人的眼里，上學(xué)是苦的，很多孩子還沒有跨進(jìn)小學(xué)的校門，就開始接受著苦學(xué)的教育。有很多家長經(jīng)常對孩子講：“趁還沒上學(xué)，先好好玩幾年，等上學(xué)了就不能再這樣玩了?！彼?/span>很多孩子就把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事。

    鄰居奶奶經(jīng)常到我家坐坐，聊天的時候，奶奶講：“小貝，就開心幾個月了，等上了一年級就苦了?！蔽野凳灸棠滩灰僦v，對奶奶講：“阿姨，一年級也是很開心的，能上一年級說明小貝長大了?！蹦棠滩幻靼?，用不贊同的口氣說：“恩，開心?！?/span>幸好奶奶講這些話的時候，小貝沒怎么在意。

    周圍很多人的觀念都與這個奶奶一樣，上學(xué)是苦的，進(jìn)入一年級孩子就開始受罪了，而這罪孩子必須得受。或許還會有人對小貝再講這樣的話，為了小貝不受這些思想的影響，吃晚飯的時候，我與小貝進(jìn)行了關(guān)于上小學(xué)的探討。

    我問小貝：“快上小學(xué)了，你開心嗎？”“當(dāng)然開心，我想快點(diǎn)上小學(xué)”小貝說。小貝對小學(xué)充滿向往，但真正上了小學(xué)，孩子要承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)責(zé)任，需要獨(dú)立面對很多事情，這對孩子是一個考驗(yàn)，除了給他灌輸學(xué)習(xí)是快樂的思想外，還要告訴他上小學(xué)他要面對的困難，要承擔(dān)的責(zé)任。于是，我告訴小貝上小學(xué)應(yīng)該具備哪些條件，要怎樣做，小貝的回答是：“沒問題，我能做到！”

    也許，上了小學(xué)的小貝也會遇到這樣那樣的問題，但不管怎樣，我們都應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂，而不能在苦中學(xué)，要讓孩子感覺到上學(xué)不苦！