放學(xué)后，我?guī)∝惾バ匏淖孕熊?，因為要穿馬路，我要求他慢慢騎，以便我能控制。修好自行車回家時，他迅速踏上車子，穿過馬路，飛快地逆行，我跟在后面大聲喊：“快停下來，等媽媽一起。”他聽到我喊，回頭看一下，騎得更快了，一直騎到小區(qū)。

    到了小區(qū)把車子放好后，他得意的看著我，有一種勝利的感覺，我走向他，蹲下來抓著他的雙手，眼睛看著他，很嚴肅地問他為什么要騎這么快，是否知道這樣很危險。他沒有回答我，一種很不在乎的態(tài)度，他根本沒有意識到自己的行為有多危險。

    我讓他伸出小手，狠狠地打了幾下，并告訴他為什么會打他，幾乎沒挨過打的小貝，眼淚一下子流了出來，滿是委屈，問我為什么以前他犯錯誤時不打他，現(xiàn)在打他了。我告訴他哪些錯誤是可以寬容的，哪些錯誤是絕不可以犯的，告訴他什么情況下會用打的方式。

    小貝明白了我的話，知道必須要遵守的規(guī)則，意識到自己的錯誤，也接受了我的方式。他本來只是覺得好玩，想試試我的態(tài)度，向我的權(quán)威挑戰(zhàn)，如果我沒有什么反應(yīng)，也許，他下次還會犯同樣的錯誤。

     我不贊成打孩子，但這種情況下，也許打是孩子比較容易接受教訓(xùn)的一種方式。