“虎媽”的流行將是兒童成長(zhǎng)的災(zāi)難；中考和高考前后的幾個(gè)月，將是中學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的時(shí)間段……

4月23日，“廣州市家庭教育大課堂”2011年首場(chǎng)講座舉行，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉研究員作了“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)”的主題講座。廣州市家庭教育大課堂由廣州市文明辦、市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委主辦，廣州市婦聯(lián)兒童部和市兒童活動(dòng)中心承辦。

全家一起吃晚飯孩子心理更健康

孫云曉說(shuō)，按科學(xué)研究，孩子在10歲之前一定要培養(yǎng)起道德智能，10歲對(duì)任何孩子來(lái)說(shuō)都是最佳教育期。道德智能最核心的內(nèi)容是明辨是非。“要讓孩子牢牢掌握道德的底線，那就是不傷害別人。”

“我鄭重提醒家有準(zhǔn)備中考或高考的孩子家長(zhǎng)們，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，將是中學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的時(shí)間段，我目前收到的消息，至少有好幾個(gè)中學(xué)生在最近一段時(shí)間自殺了。”

他說(shuō)，中科院心理研究所最新公布的我國(guó)城市居民心理健康抽樣調(diào)查顯示，16~18歲的青少年的心理健康水平處于最低谷。

經(jīng)常跟父母一起吃晚飯的孩子，心理更健康。

男孩早于6歲上學(xué)是災(zāi)難性的選擇

孫云曉說(shuō)，每年一到8月下旬，就有很多孕婦提前剖腹產(chǎn)，為的就是讓孩子趕在9月1日前出生，好早一年上學(xué)。

“可是，讓男孩早于6歲上學(xué)可能是災(zāi)難性的選擇。”他說(shuō)，5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育水平只是3歲半女孩的水平，他們的讀寫(xiě)能力和手指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育也晚于女孩。所以，提早上學(xué)，男孩很容易遭遇學(xué)業(yè)危機(jī)。應(yīng)試教育是男孩生長(zhǎng)中最兇猛的“殺手”。他說(shuō)，一般而言，女孩最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是語(yǔ)言溝通、聊天和閱讀，而男孩最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、使用計(jì)算機(jī)或參與體驗(yàn)，可是男孩喜歡的學(xué)習(xí)方式在當(dāng)今的中小學(xué)中很難得到滿足。

“所以，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天，”他說(shuō)，“而育有男孩的家庭，要有一個(gè)讓孩子做實(shí)驗(yàn)的角落，讓他充分運(yùn)動(dòng)。這就叫因性施教。”

“虎媽”的流行是兒童的災(zāi)難

說(shuō)到“虎媽” 蔡美兒的教育方法在美國(guó)產(chǎn)生的巨大沖擊波。他說(shuō)，雖然“虎媽”的兩個(gè)女兒被美國(guó)名校錄取了，但并不意味著她們就是成功了。

“其實(shí)，人人都可成功。”他說(shuō)，成功首先是獲得了發(fā)展。“孩子在原有基礎(chǔ)上有了發(fā)展，就算是成功，而不是跟別人比怎樣怎樣，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)、家庭環(huán)境都不一樣。”此外，真正的成功還要看這個(gè)人是否選擇了最適合自己的成長(zhǎng)道路，從而使?jié)撃艿玫阶詈玫陌l(fā)揮。孫云曉認(rèn)為，“虎媽”的流行將是兒童成長(zhǎng)的災(zāi)難。

對(duì)孩子嚴(yán)格要求是一種尊重

“但是‘虎媽’事件又是有價(jià)值的。”孫云曉說(shuō)，它提出了一個(gè)如何把對(duì)孩子的尊重與嚴(yán)格的要求相結(jié)合的命題。

他說(shuō)，最高層次的家教是權(quán)威民主式的家庭，其成才率最高，專(zhuān)制家庭第二位，成才率最低的是放任式的家庭，蔡美兒就是第二種方式，當(dāng)然肯定比溺愛(ài)放任的家教好。他認(rèn)為，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，也是一種對(duì)孩子的尊重。理想的教育是既給孩子充分的理解和尊重、關(guān)愛(ài)，同時(shí)又伴之嚴(yán)格的要求，甚至有必要的批評(píng)和懲戒。

他認(rèn)為，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子過(guò)于苛刻，在其他方面又對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)。他建議，父母要藏起一半的愛(ài)心，不要過(guò)度滿足孩子。要想讓孩子具有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、更強(qiáng)的抗挫折能力、善于等待的耐心和很高的自制力，就要善于使用延遲滿足，對(duì)孩子要敢于和善于說(shuō)不。

父母權(quán)威消失使孩子缺安全感

孫云曉說(shuō)，目前家庭教育存在四大隱憂。首先就是信息化時(shí)代，孩子接受信息的渠道多了，父母和老師在孩子心目中的權(quán)威性逐漸消失。“這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)楦改傅臋?quán)威性消失，會(huì)讓孩子失去安全感。”

其次，獨(dú)生子女教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在中國(guó)的中小學(xué)根本不敢組織孩子到野外活動(dòng)。第三，現(xiàn)在的孩子發(fā)育早，但性教育卻嚴(yán)重滯后。“現(xiàn)在的女孩9歲就來(lái)例假了，男孩11歲就開(kāi)始出現(xiàn)遺精了，可是，我們的家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備了嗎？”他提醒父母?jìng)儯?/span>“如果你不能對(duì)孩子面對(duì)面地進(jìn)行性教育，起碼也要買(mǎi)一兩本性教育的書(shū)放在家里讓孩子看。”

第四，應(yīng)試教育給孩子帶來(lái)了巨大壓力。“現(xiàn)在的升學(xué)壓力太大了。”