出鏡媽媽：代小萍，35歲，小學數(shù)學老師。

　出鏡兒子：肖振邦，10歲，崇仁寄宿學校四年級學生。

　　在老師和同學們眼中，肖振邦是一位開朗陽光、熱情善良、學習認真的孩子?！案g的孩子比起來，振邦好像更懂事！”老師這樣評價他?！昂⒆忧橹堑陌l(fā)展比成績的提高更讓我高興?！蹦赣H代小萍說。

　　交朋友比成績更重要

　　振邦剛?cè)胄W時，不少老師建議他跳級。因為一年級的知識他幾乎都已掌握。但代小萍最終沒有采納老師們的建議，選擇讓兒子按部就班地跟著上。她認為，如果跳級了，跟比自己大的孩子們在一起，兒子就有可能交不到朋友，這比成績更重要。“我不能讓他從小就沒了跟同齡人交朋友的機會，如果沒有朋友，成績再好，兒子也不會快樂。”代小萍說。

　　言傳身教培養(yǎng)兒子愛心

　　“孩子的善良品質(zhì)，來自平時大人的言傳身教?！贝∑颊f，她平時很注重培養(yǎng)兒子的孝心。爺爺奶奶在外地生活，振邦一家只能在過年過節(jié)時才去看望。每次去之前，代小萍都會帶著兒子一起去選購帶給爺爺奶奶的禮物，回到爺爺奶奶家，也是由兒子將禮物一件件拿給老人，每當看到爺爺奶奶歡心地收下禮物時，兒子也能感受到其中的那份快樂?！拔揖褪窍Ｍ麅鹤幽苡H身感受這個過程?！?代小萍說，跟兒子講書中的大道理，不如言傳身教地讓兒子自己去體會。

　　5·12地震災(zāi)害發(fā)生后，代小萍每天都帶著兒子看新聞。當學校開始捐款時，振邦對媽媽說要用捐一百元自己的壓歲錢給災(zāi)區(qū)。這個決定讓代小萍有些意外，平時，振邦很節(jié)省，連幾塊錢都舍不得亂花?！皟鹤樱憬裉旆浅０?！”代小萍表揚了兒子，振邦的爸爸也加入了鼓勵的隊伍：“既然你有這份愛心，爸爸也支持你，贊助你2000元，一起捐給災(zāi)區(qū)吧！”

　　讓兒子在選擇中學會節(jié)約

　　小振邦從不亂花一分錢。學習用具，實用就行；有公汽坐，他決不坐的士；去商場買衣服他也會盡量挑便宜的。這種勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，在現(xiàn)在的小朋友身上很難得。

　　代小萍說，家里的經(jīng)濟條件并不差，但她很注重培養(yǎng)兒子的金錢觀。振邦兩三歲時，剛剛對錢有認識，出門時代小萍問他：“邦邦，媽媽帶你去公園，是坐公汽去還是打的去呢？打的去很快，但要花很多錢，坐公汽有點慢，但能省下很多錢?！贝∑颊f，她從不將自己的觀點強加給兒子，但兒子每次都能做出正確的選擇。

　　兒子剛?cè)雽W時，也曾羨慕過同學的多功能文具盒。代小萍對兒子說：“邦邦，文具盒的功能是裝文具的，是為學習服務(wù)的。你們班那個有多功能文具盒的同學，上課時有沒有偷偷玩筆盒呢？”“有偷著玩?！薄皩ρ剑@樣的筆盒影響了同學聽課，是不是不能為學習服務(wù)了呢？”

　　-兒子眼中的媽媽：

　　在振邦眼中，媽媽就像朋友，他說：“處理事情媽媽都會跟我商量。媽媽很少責罵我，更多地是講道理。