一位母親有一次吵醒了睡夢中的孩子，孩子對母親發(fā)了脾氣。母親生氣地上班去了，不一會兒卻收到一條手機短信:“媽媽，剛才對你不禮貌是我不好，但在睡夢中被人吵醒的滋味是很難受的，上班需要好心情，祝你開心?！? 

　　一位姨媽在打電話的時候，不停說著某個人的壞話，旁邊的小外甥聽在心里卻沒有說話，打完電話后，小外甥認真地告訴她:“姨媽，你剛才背后說別人壞話，其實非常不好，是對別人的不尊重?！?nbsp;

　　這些孩子之所以這么懂事，是因為情商的作用。那么，情商是什么？它對孩子的未來起什么作用？就這些問題記者走訪了中國完形教育創(chuàng)始人大楊老師。 

　　據(jù)大楊老師講，情商即孩子的創(chuàng)造力，是一個孩子掌控和覺察自己情緒的能力，包括孩子與周圍同學(xué)、老師相處的能力。父母對待孩子的方式，尤其是0～12歲的孩子，會直接影響孩子情商指數(shù)的高低。同時，情商對孩子未來非常重要。 

　　據(jù)有關(guān)資料顯示，一個人一生有多大的成就，20％取決于智商，80％取決于情商。心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，如果一個情商比較高的孩子，他的智商一定能得到充分發(fā)揮。但對于情商比較低的孩子，直接會影響到智商的發(fā)揮。 

　　大楊老師認為，一個孩子的智商是先天的，但情商則可以通過后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來。為此，他融合西方完形心理學(xué)、人本心理學(xué)、NLP神經(jīng)語言學(xué)、教育心理學(xué)、中國古典哲學(xué)，結(jié)合體驗式教育訓(xùn)練經(jīng)驗，創(chuàng)辦了完形教育，目的是協(xié)助家長提高孩子的情商指數(shù)，讓孩子擁有無限的創(chuàng)造力、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和原動力、強化孩子做事的專注力和持續(xù)力。