孩子，請你轉(zhuǎn)過身來

       ——調(diào)整親子矛盾的個案指導(dǎo)

【個案緣由】

  朋友的孩子今年大四了，一個多月后就面臨走向社會，自食其力的問題，是自主創(chuàng)業(yè)當老板，還是進一家企業(yè)找份固定的工作，父母和孩子發(fā)生嚴重的分歧，互不相讓，爭得面紅耳赤，不可開交，親子關(guān)系一個多星期處于嚴重僵局。

  【交流過程】

 與孩子的交流

   孩子說：馬上要畢業(yè)了，爸爸媽媽忙著為我找工作，可是我就不想上班，在固定的時間工作，還要接受他人管理，收入可能也很低，每天重復(fù)機械地干著同樣的事，太沒意思了，我就根本過不慣那種生活。

  指導(dǎo)師：那你是怎么想的？

  孩子說：我想跟著表哥一起包地，我沒經(jīng)驗，表哥承諾會帶著我的，所以，我就覺得很不錯。

指導(dǎo)師：你很了不起，不依靠父母，不干現(xiàn)成工作 ，敢于創(chuàng)業(yè)，有主見，有勇氣，佩服。

孩子說：可是爸爸媽媽不支持，他們太落伍了，我說不通。

指導(dǎo)師：據(jù)我所知，你是一個很能打通人脈的人。所以，請你設(shè)法打通家里的人脈，以求得父母的理解與支持。

孩子說：我媽媽她沒什么見識，她很狹隘，根本沒法溝通，每次我一張嘴她都說，堅決不行，我就沒法跟她談下去。

指導(dǎo)師：那爸爸呢?

孩子說：爸爸還可以，可是也談不通。

指導(dǎo)師：那你打算怎么辦？

孩子說：我主意已決，他們不支持，等我拿到畢業(yè)證，就去貸款。

指導(dǎo)師：靠自己想辦法解決，確實很強，但你要預(yù)先調(diào)差一下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款需要什么樣的條件和程序，據(jù)我所知，至少要提交五年的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，接受審批，你除了做好五年規(guī)劃外，還要再了解一下具體事宜。

過了幾天，孩子又撥通了電話。

孩子說：剛拿到畢業(yè)證那會，貸不了款，半年就不了業(yè)，有未就業(yè)證明，才可以。所以，不但是時間上延誤投資時機，而且還需要相關(guān)的支持，如擔保人，如果父母不支持，就很難辦到，貸款也不成。

指導(dǎo)師：看來，你已經(jīng)決定放棄了！

孩子說：我才不會放棄呢！我要求父母投資，他們要是不投資我就天天宅在家里，煩死他們，氣死他們，他們受不了了，就不得不給我投資。

指導(dǎo)師：你的這種想法完全是對抗心理。絕不可取。有一點你應(yīng)該明白，無論父母、你、我，有一個共同希望，都是希望你將來平穩(wěn)、幸福，所以，我們之間應(yīng)該是友好的，而不是敵對的。所以，孩子，請你轉(zhuǎn)過身來，心平氣和，仔細聆聽，友好溝通，這才是解決問題的有效途徑。

孩子說：我明白。但您知不知道我媽媽給我怎么說的？

指導(dǎo)師：怎么說的？

孩子說：你要是非得包地，將來賠了，出去討飯，我們都不會管的，當沒你這兒子。

指導(dǎo)師：你媽媽有沒有曾經(jīng)一氣之下對你不管不問的歷史？

孩子說：這倒沒有。

指導(dǎo)師：那你應(yīng)該明白媽媽只不過是氣話。不可能那么做。人一輩子有許多朋友，但沒有一個朋友會永遠堅持時時事事支持你，全心全意為你著想，也沒有里有這樣做?？墒悄愕母改缸龅玫?，即使今天翻臉，明天他還滿腦子想著怎樣幫你。盡管做母親的可能有過激的言辭，但從行動上永遠是最疼你的。所以，你一定要從情感上讓父母完全接納你，理解你，支持你。

孩子說：您能不能幫我做做父母的工作？因為你們可以站在一個平臺上，父母總覺得我“小屁孩”，懂什么，我怕做不了他們的工作。

指導(dǎo)師：可以。不過前提是你得用一個星期時間與父母積極溝通，處好親子關(guān)系，彼此彌補了情感的傷害，我才好做工作。

孩子說：我會努力的。

與父母的交流

  父母說：就業(yè)確實很難，但我們正在關(guān)注各種信息，動用各種關(guān)系，想盡一切辦法，幫他找一個工作，讓他能有固定的工作，只要能掙得自己的生活費，不伸手向我們要錢就行了，我們不需要他養(yǎng)活我們，他卻要去包地，既沒保障，又沒技術(shù)含量，真是氣死我們了。

指導(dǎo)師：您生氣，是因為您管孩子太累，您要管他，他要擺脫您的管理，這就是矛盾所在。

父母說：我們不管行嗎？他在哪去找工作？一沒經(jīng)驗，二沒人脈，怎么辦？

指導(dǎo)師：您找好工作，是誰去上班？

父母說：當然是孩子呀！

指導(dǎo)師：他都說了，他很不愿意上班，很不想讓人管，很不想受時間限制。您有沒有想過，萬一您找好工作，他干兩天半，拍屁股走人了？

父母說：您說的對，我這孩子還真有可能這樣做。如果真到那一步，就更麻煩了，進單位應(yīng)該有勞動合同的，孩子來個不負責任，我們可就難看了！

指導(dǎo)師：所以說，將來的路還是孩子自己走，我們就把權(quán)利下放給孩子，讓孩子慎重考慮，我們尊重孩子的選擇，支持一下孩子，最好！

父母說：萬一他一直堅持包地怎么辦？

指導(dǎo)師：給孩子選擇的權(quán)利和時間，萬一選擇包地，就說明他有足夠的心理準備，這對孩子來說也是一個很好的鍛煉，23歲的孩子了，應(yīng)該放權(quán)了。

父母說：我們再考慮一下。

考慮結(jié)果

今早7:00我接到父母的電話：我們想通了，就尊重孩子的選擇，給他錢，支持他包地創(chuàng)業(yè)。

今早8:00我接到孩子的電話：看來我沒有別的退路，只有去上班了，利用這段時間拿個駕照算了。

指導(dǎo)師：我跟您的父母已達成了共識，由你自己做主，包地也罷，上班也罷，你再好好考慮一下。如果今天沒別的事的話，可以跟你最要好的同學(xué)聯(lián)系聯(lián)系，討論一下，查查相關(guān)資料，或者出門做一些社會調(diào)差，再做決定，因為這對于你來說確實不是小事。

孩子說:好的，我知道了。

第二天接到父母的電話：昨天兒子跟我們“和談了”，他說，自己現(xiàn)在出去創(chuàng)業(yè)還是很欠缺，各方面條件都不具備，所以，愿意和父母攜起手來，找到中意的單位去好好工作。

指導(dǎo)感悟：我們父母總怕孩子走不穩(wěn)，忍受摔跤的傷痛，于是就一直沖在孩子面前，為孩子鞍前馬后地服務(wù)，結(jié)果總有一天，孩子的自我意識強大起來，就會對我們的包辦代替宣戰(zhàn)，讓我們覺得孩子不懂事，不近人情，很生氣，很傷心，很惱火。其實，不摔跤根本就學(xué)不會走路！所以，我們應(yīng)該把成長的權(quán)利還給孩子，讓孩子從小學(xué)會選擇，從小學(xué)會擔當，從小學(xué)會與長者同行，會轉(zhuǎn)過臉來與父母友好溝通，而不是背過身子敵對、對抗！