其實(shí)，一個(gè)14歲的少年，竟然用磚頭將父親砸死，別說四川的檢察官認(rèn)為是頭一次碰到，恐怕許多人都沒有聽說過。然而，血的事實(shí)擺在那里，讓人在痛心的同時(shí)不得不陷入沉思。

    古有詩云，“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極?！备改钢髑椋壬礁?，比海深，那么，一個(gè)14歲的花季少年為什么要?dú)⑺栏赣H呢？閱讀報(bào)道，我們會發(fā)現(xiàn)，悲劇的發(fā)生，問題雖然出在小剛身上，但根子還在于父親李強(qiáng)。正是家長簡單粗暴的管教方式，引起少年巨大的恐慌，心理極度失衡，最終爆發(fā)嚴(yán)重的攻擊行為，造成不可逆轉(zhuǎn)的惡果。

    這正像四川省教育學(xué)院心理學(xué)教授李小融所認(rèn)為的，小剛殺死父親，屬于“激情犯罪”，折射出一些父母對子女教育手段和方式的缺乏，反映了教育不當(dāng)對孩子及整個(gè)家庭可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。

    所以，從這“以暴治暴”的行為中可以看出小剛的心理是有陰影的，而這種陰影的形成要來源于他和父母缺乏溝通以及父母簡單粗暴的教育方法。這也正應(yīng)了那句話：“問題孩子”背后一定有“問題父母”。

    而細(xì)細(xì)想來，小剛殺死父親也并非個(gè)案?？v觀近年來各地已經(jīng)發(fā)生的多起少年弒父殺母案件，一個(gè)共同的原因就是子女嫌父母對自己干涉太多，管教太嚴(yán)，望子成龍心切，而父母卻認(rèn)為自己是為了孩子好。不少統(tǒng)計(jì)表明，家庭對孩子的影響往往是社會的折射，一些父母將社會壓力，將自己對未來的期望，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。尤其是在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，對財(cái)富、地位的片面追求，使一些人忽視了生活中最根本的東西——愛與寬容。這種對“愛”的理解的錯位，再加上孩子青春期的逆反心理，造成了青春期孩子與父母親關(guān)系的極端沖突，終于釀成了這一個(gè)又一個(gè)家庭悲劇。

    因此，小剛殺死父親的血惺慘案，再次擊中了我們家庭教育的“軟肋”，它警示著我們：家庭教育的最高境界是和諧，家庭和諧取決于和諧的夫妻關(guān)系及親子關(guān)系。而親子關(guān)系是否和諧則關(guān)鍵在于父母。父母掌握著生活資源，擁有更多的話語權(quán)、決定權(quán)；身心稚嫩的孩子對父母的依賴使他們成為弱勢。一些父母面對孩子，處處居高臨下，凡事憑自己想法，替孩子做主，而對孩子的意見充耳不聞。孩子若是反抗，便以種種方法威脅恐嚇，甚至不惜動用暴力。這必然造成親子關(guān)系緊張，家長說什么孩子不但不聽，還可能產(chǎn)生逆反心理。

    所以，提醒為人父母者，不妨從賺錢、打牌、應(yīng)酬等忙碌中，多抽出點(diǎn)時(shí)間，學(xué)學(xué)現(xiàn)代家庭教育新知識，樹立起新理念。至少，給孩子一個(gè)溫情、溫暖、平等、尊重的家庭教育氛圍是我們每一個(gè)家長都應(yīng)該做到的。否則，類似小剛殺死父親的悲劇，絕不會是最后一個(gè)！

    (文/林偉)

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