之五：先調(diào)整好語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)切莫強(qiáng)勢(shì)

家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也很重要，因?yàn)樗菦Q定溝通效果的重要因素。

信任的語(yǔ)氣：“我相信你通過(guò)自己的努力一定能戰(zhàn)勝這個(gè)問(wèn)題的！”

關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣：“看你回來(lái)不太高興，有什么事嗎？”

鄙夷的語(yǔ)氣：“就你這樣的能做到嗎？如果沒(méi)有我，你什么都干不了！”

指責(zé)的語(yǔ)氣：“你每天就不能早點(diǎn)完成作業(yè)嗎？怎么天天讓人催著你！”

強(qiáng)迫的語(yǔ)氣：“我說(shuō)不行就不行，你現(xiàn)在就去寫(xiě)作業(yè)！快點(diǎn)！”

抱怨的語(yǔ)氣：“你都這么大了，還那么不懂事，我怎么生了你這樣的孩子!”

尊重的語(yǔ)氣：“你要休息一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)是嗎？那你自己掌握好時(shí)間。”

協(xié)商的語(yǔ)氣：“我覺(jué)得你應(yīng)該制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣每一天該做什么就很清晰了，我來(lái)和你一起制定，好吧？”

鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：“這只是一次小小的考驗(yàn)，你能夠認(rèn)識(shí)到，又想辦法去克服，沒(méi)問(wèn)題的。”

    通過(guò)以上幾種語(yǔ)氣的比較，我們發(fā)現(xiàn)，信任的、尊重的、協(xié)商的、鼓勵(lì)的、關(guān)愛(ài)等語(yǔ)氣給人的感覺(jué)是正向的、積極的暗示，這樣的語(yǔ)氣溫和、溫暖、與人自信。而鄙 夷的、指責(zé)的、強(qiáng)迫的、抱怨等語(yǔ)氣給人的感覺(jué)就是負(fù)面的、消極的暗示，這樣的語(yǔ)氣就是粗暴的、冰冷的、打擊信心。因此，我們?cè)谂c孩子交流之前，一定要選擇 好該用怎樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，話(huà)再好聽(tīng)，如果語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不對(duì)，立即就拉大了距離，就像是譜錯(cuò)的音符，聽(tīng)著不好聽(tīng)，也難以唱好以下的歌詞。