上學(xué)、放學(xué)的路上，爸爸媽媽爺爺奶奶們背上了孩子的書包，而孩子肩上無書一身輕。家長幫孩子背書包成了一種習(xí)慣，是正常的行為，若不背就不正常了，因?yàn)榕潞⒆永壑?，看著孩子背著沉重的書包，自己手里空空，不忍心?/span>

    在家長里面，我成了狠心的一位，看著小貝背著大大的書包，嘴里講著：“不重，我覺得一點(diǎn)都不重?！痹谛奶鄣耐瑫r(shí)，更多的是為小貝驕傲。我?guī)е∝惷刻熳邇晒锶ド蠈W(xué)，這大大的書包就在小貝的肩上壓四十分鐘，來回就是八十分鐘。我也曾擔(dān)心這樣會(huì)累著孩子，也不忍心，想想小貝步入一年級，看著他越來越不愿意運(yùn)動(dòng)，每天要喊著才下去玩一會(huì)兒，真擔(dān)心他的運(yùn)動(dòng)量太少，會(huì)影響體質(zhì)。而走路上學(xué)既可以增強(qiáng)體質(zhì)，又可以鍛煉意志，與小貝約定好，他欣然同意。書包很自然的背在他的肩上，累了用手墊墊肩，繼續(xù)走路。

    有朋友告訴我這樣會(huì)累著孩子，她每天放學(xué)會(huì)很快接過女兒的書包。小貝這樣上學(xué)幾天了，我在想，書包真的能把孩子累垮嗎？如果給孩子壓力、把孩子累垮的是書包，問題很容易就解決了。我們每個(gè)家長都能很輕松地接過孩子的書包，幫孩子背著，關(guān)鍵是家長背起了書包，孩子一樣累得彎下了腰。分?jǐn)?shù)、練習(xí)、培訓(xùn)班還有父母、老師的嘮叨讓孩子不堪重負(fù)，孩子的精神被壓垮了。家長和老師一起喊著：我們都是為孩子好！

     我們那時(shí)的孩子可以很少寫作業(yè)，可以考試不及格，可以不背書包，不一定非考大學(xué)。我們可以一個(gè)村里的孩子在一起瘋玩，六七歲的孩子肩上抗著一大袋豬草，也不覺得有多累，也不曾被壓垮，走幾里路去上學(xué)也覺得正常，不算什么，我們一樣長個(gè)，一樣健康?，F(xiàn)在的孩子不要干活了，一個(gè)書包對他們來說變得如些沉重，家長覺得孩子承受不了身體的壓力，卻不知道，孩子的精神正在承受著超負(fù)荷的巨大壓力，多少孩子被逼得厭學(xué)，又有多少孩子因?yàn)閰拰W(xué)和父母的過高期望而失去了尊嚴(yán)、自信和成長的快樂。

     書包并不能壓垮孩子，給孩子一點(diǎn)責(zé)任，讓他們自己承擔(dān)，身體的壓力可以加一點(diǎn)，精神的壓力需要減一些，不要以愛的名義，剝奪孩子承擔(dān)責(zé)任、自己成長的權(quán)利。