淺談父母榜樣在家庭教育中的作用

葉文錦

新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市第七中學(xué)  郵編：831100

摘要：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。它既是啟蒙教育，也是終身教育。在家庭教育中，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，也是最好的、終身教師。父母榜樣在家庭教育中起到了無可替代的重要作用。父母的好榜樣就能培育出成功的孩子，父母的壞榜樣就會打造出失敗的孩子。所以，父母給孩子要多樹立正面榜樣。父母要不斷地學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識，更新、提升育兒素養(yǎng)。理念早于行動；行動多于說教；習(xí)慣好于隨意。同時，以古代的、當(dāng)今的、外國的著名人物為榜樣，培育、教化、引領(lǐng)孩子成為德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才，成為二十一世紀(jì)祖國各項事業(yè)的接班人。

關(guān)鍵詞：家庭教育  父母榜樣 作用

論題的社會背景

在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期的當(dāng)今，父母奔忙于繁重的工作，雖然都有教育孩子的愿望，但是，感到?jīng)]有時間。以獨(dú)生子女為主要類型的家庭，比重越來越多。問題孩子層出不窮。追根溯源，問題孩子的問題，都出在父母教育的誤區(qū)，更源自父母榜樣的誤導(dǎo)。有些父母意識不到自身榜樣對孩子成長的引領(lǐng)作用。

1、家庭教育的概念

家庭教育就是父母有意在日常生活中，通過言傳身教、生活體驗、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，從而使家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。對孩子而言，它既是啟蒙教育，也是終身教育。父母是孩子的第一任教師，也是最好的、終身教師。

2、父母榜樣的意義及重要作用

法國思想家盧梭說過：“幼兒時期是成長中最主要的時期，這個時期形成的東西，往往非常牢固?！?/span>孩子一出世就在父母的懷抱里成長，他們最先接觸的、模仿的人就是父母，而且是沒有選擇性的。所以，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。父母的言談舉止，都對孩子人格和心智成長有著潛移默化、不可抗拒的、很難替代的榜樣引領(lǐng)作用。可以絕對地說，從每個孩子的身上都能找到父母的特質(zhì)。

2.1父母好榜樣的正面效應(yīng)

嬰幼兒是一張白紙，就看父母怎樣描繪出美麗的圖畫。大家還記得CCTV電視里插播廣告的這樣一幕：一個小男孩的媽媽端著一盆水給小男孩的奶奶洗腳，小男孩看在眼里記在心里，有一天，媽媽下班回到家里，他就給媽媽端去了—盆水說：“媽媽，洗腳”。在家里，小男孩的媽媽平時十分孝敬老人，給孩子樹立了良好的榜樣。因此，這個男孩子也會耳濡目染效仿媽媽的善舉。

2.2父母壞榜樣的負(fù)面危害

留日大學(xué)生“機(jī)場刺母”事件，大家也有所耳聞。母親含辛茹苦，省吃儉用，一心供兒子留學(xué)。當(dāng)聽說母親無錢供學(xué)費(fèi)時，留日大學(xué)生便拿出水果刀刺傷母親而逃之夭夭。追根溯源，他的父親就是個嗜錢如命之人，常常與親友為錢發(fā)生沖突。作為父親的他自私冷酷、以自我為中心、隨心所欲、愛慕虛榮、鋪張浪費(fèi)，給兒子做了反面榜樣。在這樣的家庭熏陶下，出現(xiàn)為學(xué)費(fèi)不惜刺母的狼崽也就不足為奇了。

3、父母對榜樣引領(lǐng)作用認(rèn)識不清

有些父母認(rèn)為，孩子吃飽穿暖住好就可以了，父母不可能包辦代替孩子的一切。父母沒有意識到自己是孩子成長的榜樣，對榜樣引領(lǐng)作用的認(rèn)識不清。他們更認(rèn)識不到父母的榜樣作用，不僅可以影響一代人的成長，甚至影響幾代人的成長。

3.1認(rèn)為孩子成長與自己關(guān)系不大

不少父母認(rèn)為，船到橋頭必然直。孩子該怎么樣就怎么樣，覺得與父母關(guān)系不大。因此，根本意識不到孩子隨時隨地在模仿父母。也認(rèn)識不到自己教育孩子是父母的天然的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

3.2認(rèn)為孩子小就在孩子面前過于隨便

一些父母認(rèn)為，孩子還小什么也不知道。在孩子面前隨便點沒什么大不了。“難道父母還要怕小孩子嗎？”其實，父母的言行舉止每天都在模仿力很強(qiáng)的孩子心里深深地扎下了根。

一位同事曾向我講述了他和兒子的小故事：“兒子，你這幾天總玩電視機(jī)游戲，為什么不把精力用到學(xué)習(xí)上呢？”兒子反駁說：“哼！媽媽經(jīng)常告訴你不要再玩電腦游戲，你怎么還是半宿的玩呢？”孩子的回敬弄得同事瞠目結(jié)舌?？梢姡⒆觽兂３０迅改傅男袨橹械哪承┦М?dāng)之處，作為開脫錯誤的借口。父母無意當(dāng)中給孩子做出反面的榜樣。

3.3認(rèn)為有老師教育自己存在依賴心理

一部分父母認(rèn)為，教育孩子主要是學(xué)校的事情，老師負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和做人。自己只管孩子的吃住、穿用。再說，自己也不知道怎樣教育孩子，把教育孩子的責(zé)任都推給了老師。孩子一出現(xiàn)問題，就去找老師，還責(zé)怪學(xué)校。從來，不從自身找原因。教育孩子，學(xué)校老師有責(zé)任，但父母首先要負(fù)責(zé)任?！度纸?jīng)》里說：“養(yǎng)不教，父之過?！备改覆攀呛⒆拥淖詈玫睦蠋煛Ｗ龈改傅膽?yīng)當(dāng)主動地承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，并且積極聯(lián)系老師和配合學(xué)校，共同把孩子培育成才。

4、父母怎樣給孩子做出榜樣

托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！蔽覈灿幸痪涑烧Z叫做：“近朱者赤，近墨者黑”。這兩句話告誡天下父母們：要培養(yǎng)出好孩子，自己先要當(dāng)好父母。

在家庭中，年幼時的孩子模仿性最強(qiáng)，父母的一些好的言行、習(xí)慣及不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要提高自身道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)，為孩子樹立良好的榜樣，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的孩子。

4.1、父母對孩子展示正面榜樣

光輝的榜樣對子女有著強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的良好影響。家庭教育最主要的是品德教育。心地善良、人格健全、品德良好的父母，肯定會教出積極上進(jìn)的好孩子。如果父母自己成天玩電腦游戲，就無法說服小孩不玩電腦游戲。父母不能以身作則的教育是蒼白無力的，是注定要失敗的?？梢?，榜樣的力量是何等的巨大！

4.1.1語言文明 語氣和藹

在家里，父母的語言要和藹可親，詞語優(yōu)雅，語氣輕松。尤其對孩子不能居高臨下，盛氣凌人。更不能大聲呵斥，污言穢語。要明白，再壞的孩子，也是你親自創(chuàng)造出來的。對別人都很客氣，對自己的親人為什么不友好呢？

4.1.2行為積極 端莊大方

在日常生活中，父母雙方應(yīng)當(dāng)十分注意自身的言行舉止，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，努力樹立良好形象，在一點一滴的小事上給孩子以健康、積極的影響。比如：父母工作上應(yīng)敬業(yè)、上進(jìn)；待人上應(yīng)主動、大方、真誠；處事上應(yīng)積極應(yīng)對、言行一致。

4.1.3環(huán)境優(yōu)雅 寬松整潔

每一個孩子來到這個世上，就注定生活在一個特定的家庭環(huán)境中。天真無瑕的孩子，生活在什么環(huán)境中，就會被造就成什么樣的人。英國教育家斯賓塞說：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理?！?/span>[1]養(yǎng)尊處優(yōu)的家境，往往培養(yǎng)出坐享其成的紈袴子弟;勤儉樸素的生活，必將造就出勇于開拓的創(chuàng)新人才?？梢姡彝キh(huán)境的榜樣示范作用，對孩子成長起著決定性的影響。

4.1.4友好的人際關(guān)系

民主的父母不可能培養(yǎng)出專橫的狂徒；平等的父母不可能培養(yǎng)出極端的孩子；寬容的父母不可能培養(yǎng)出自私的小人；在家庭和睦、親友鄰里的友好的人際關(guān)系中和歡快、恬靜氛圍里，孩子耳濡目染，自然也形成善良、友好、樂觀的個性品質(zhì)。孩子長大自然也會樂觀向上，誠信待人，孝順父母，感恩社會。

4.1.5優(yōu)雅的周邊環(huán)境

《三字經(jīng)》里說：“昔孟母，擇鄰處”，“孟母三遷”的佳話流傳至今。隨著生活水平的提高，獨(dú)生子女的教育問題也就成了重中之重。起跑線上的競爭也變得越發(fā)激烈，許多家長絞盡腦汁為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。美國哈佛大學(xué)的社會學(xué)家們經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，生長環(huán)境好的孩子智商更高，情商更佳。

4.2、多以先進(jìn)人物為榜樣

教會孩子如何做人，是父母傳授給孩子一生當(dāng)中最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從懵懂初開的孩童到學(xué)會用自己的眼睛看世界，這個成長歷程離不開古今中外著名人物的榜樣引領(lǐng)。中外歷史上的許多名人，他們之所以成才，對社會作出貢獻(xiàn)，固然有多方面的原因，但是往往都與父母的培養(yǎng)和影響分不開。

4.2.1古代著名人物的榜樣影響

人的成功往往都與父母榜樣的影響分不開。如我國偉大的歷史學(xué)家司馬遷，他的父親是古代的一個史官，從小讀了許多詩書和歷史，立下了要寫一部史書的愿望。司馬遷在父親的熏陶和影響下，不僅學(xué)會了寫文章的本領(lǐng)，也樹立了宏大的志向。所以，父親去世后，他能夠子承父業(yè)。他受到奇恥大辱的酷刑后，仍以頑強(qiáng)的毅力寫成千古名著《史記》。

4.2.2外國著名人物的榜樣影響

世界著名的音樂家莫扎特，他的成功除了個人的努力，還和他父親花的心血分不開。他的父親是一個有才能的宮廷音樂師。從莫扎特小時候起，父親就對他進(jìn)行了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，還帶他到許多地方演奏，藝術(shù)實踐比較豐富。莫扎特能夠成為偉大的藝術(shù)家，他的父親是其最好的奠基人。

5、父母給孩子做榜樣注意的幾個問題

在家庭教育中，父母要多以實際行動來代替空洞的說教。只有身教重于言教，才不是一句空話。父母要求孩子做到的，自己首先做到。

有人說：子女是父母的復(fù)印版。在孩子身上，可以折射出父母為人處事和做人的準(zhǔn)則。的確如此，自私自利的家長很難培養(yǎng)出甘于奉獻(xiàn)的孩子；心胸狹窄的父母也很難培養(yǎng)出寬宏大量的子女。父母要不斷地學(xué)習(xí)、更新家庭教育理念，以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的行動，爭取良好的育人效果。

5.1.觀念早于行動

父母要與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念。家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，教育孩子首先不輸在家庭教育上，向家庭教育要質(zhì)量、要效益。不僅向上一級學(xué)校和社會輸送合格孩子，還要輸送合格家長。

父母是孩子的最親近、最直接的榜樣，孩子身上的優(yōu)點、美德是父母給的；同樣，孩子身上的一些不良習(xí)慣父母也難辭其咎。父母必須提高自身品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，用先進(jìn)的家庭教育理念武裝頭腦，進(jìn)而指導(dǎo)自己的行動。做到“以德育德”“以才培才”以自己良好的言行為孩子樹立正面榜樣。

5.2.行動多于說教

家長要把孩子培養(yǎng)成為品行良好的人，首先就要教育孩子說真話，不說假話；父母做錯事勇于承認(rèn)錯誤并及時改正；撿到東西要想方設(shè)法還給失主；愛護(hù)公共財物等一些做人的基本道理。同時，父母還要教會孩子獨(dú)立處事的能力，自己的事自己做，不能一味的依賴別人；節(jié)假日，要帶領(lǐng)孩子看望老人，探訪朋友。對父母、老師要有禮貌。上述方面，父母首先要做到，率先垂范。

5.3父母先于孩子

在家庭，父母首先善于讀書學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)，掌握家庭教育的科學(xué)方法。父母要勤儉持家，打理好家務(wù)。自覺為孩子樹立良好的榜樣。父母要求孩子做事，孩子就會以父母為榜樣，樂意完成。

父母對待孩子的錯誤，尤其年幼的孩子的錯誤，要冷靜處理。父母先從自身找原因，態(tài)度誠懇地向孩子承認(rèn)錯誤，及時改正。以父母的人格魅力來引導(dǎo)孩子改正缺點、健康成長。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！备改敢斫潭嘤谘越蹋?/span>事事處處以身作則。凡是要求孩子做到的事，自己首先要做到、做好。孩子向父母提出的合理要求，父母如果答應(yīng)了的就要盡量滿足兌現(xiàn)，做到誠實守信，敢于負(fù)責(zé)。

5.3.1帶頭讀書，以身作則

英國著名戲劇家莎士比亞有句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！?strong>孩子的茁壯成長最不能缺少的就是知識。在家里，父母首先要讀書學(xué)習(xí)，孩子才能對閱讀書籍產(chǎn)生濃厚的興趣。并且與孩子共同閱讀，交流讀書體會。使孩子從書中汲取知識的營養(yǎng)，拓寬視野，啟迪人生，提升文明素養(yǎng)。

5.3.2踏實工作，以苦為樂

在單位里，父母應(yīng)愛崗敬業(yè)、追求上進(jìn)。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力取得顯著成效?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，提升技術(shù)水平。待人真誠，熱情大方，認(rèn)真合作，快樂工作。處事上應(yīng)一視同仁、言行一致。如果父母先做到了，不用多少言語，孩子自然會以之為榜樣做好學(xué)業(yè)功課，搞好伙伴之間的關(guān)系。

5.4.習(xí)慣好于隨意

父母要表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)建設(shè)的熱忱，對單位和同事由衷的熱愛；父母要與孩子保持親密無間的關(guān)系；父母要孝敬老人，關(guān)心老人；孩子的朋友來做客時要表示熱情的歡迎；家里要有歌聲、笑聲；父母要與鄰里和睦相處；要同情、關(guān)心和幫助有困難的人。父母要有理智，要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；相互寬容；父母要開朗、樂觀，有了愁苦不要在孩子面前流露；特別是，鄉(xiāng)村父母隨心所以，口無遮攔，污言穢語；孩子面前，父母吵架，教唆孩子，打牌賭錢。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。父母的在這些良好習(xí)慣，就是孩子最好的前進(jìn)路標(biāo)。

5.4.1好習(xí)慣成就一生

父母要做到互相關(guān)愛，分工勞動，民主協(xié)商。不吸煙、不酗酒、不賭博、不淫穢，共同享受生活的樂趣；父母要運(yùn)用禮貌語言，互相贊美對方的良好行為。父母要經(jīng)常召集親戚朋友小伙伴開展故事會，聚餐，K歌，旅游等各種活動，盡情享受親情和友情的溫馨。這些良好的生活習(xí)慣，使父母和孩子乃至幾代人，受益無窮。

5.4.2隨意的負(fù)面影響

父母應(yīng)注意杜絕各種在孩子面前“不宜”的行為。比如：有些家長說話辦事比較隨便。如過馬路闖紅燈，逛大街亂吐痰，當(dāng)著孩子面，議論領(lǐng)導(dǎo)、同事，抱怨工資、待遇，打牌賭博等。有的父母為了讓孩子努力學(xué)習(xí)，就用錢財來刺激孩子，孩子不僅學(xué)習(xí)目的不明確，而且物欲膨脹；有的父母明明知道自己的孩子隨意拿別人的東西，不僅不加以制止，甚至還替他護(hù)短。結(jié)果給孩子造成負(fù)面影響，甚至形成錯誤的思維方式和判斷力，成了“問題”孩子。

如何把自己的孩子培養(yǎng)成為有用之人，是父母最關(guān)心的問題，也是整個社會最關(guān)心的問題。從家庭教育的角度來分析，父母用心，孩子不用心，不成；孩子上進(jìn)，父母不合格，也不成；只有當(dāng)父母的良苦用心與孩子的個人努力有機(jī)結(jié)合，只有父母的榜樣引領(lǐng)作用與孩子的模仿能力水乳交融，才能收到最佳的教育效果。

綜上所述，父母在家庭教育中的榜樣，不僅直接影響子女的健康成長，甚至在一定程度上決定著孩子未來的命運(yùn)。正如馬克思恩格思所指出的那樣：“孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展?！?/span>[2]作為現(xiàn)代父母，則應(yīng)該在日常生活中努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，與時俱進(jìn)。在進(jìn)行自我塑造和不斷提升的同時，自覺而積極地利用“榜樣” 的無窮力量，培育、引領(lǐng)孩子成為二十一世紀(jì)祖國各項事業(yè)的接班人。

注釋：

【1】引自英國教育家斯賓塞《教育論》（德育） 1962年 人民教育出版社

【2】引自《馬克思恩格斯全集》，第三卷，第498頁。

參考文獻(xiàn)：

【1】中華家庭教育網(wǎng) 家庭教育指導(dǎo)師課程

【2】徐宏寬 《教育子女是父母的天職》 鹽城教育網(wǎng)

【3】海潮出版社《父母的天職》 編著：晨曦

【4】中國商業(yè)出版社《家庭教育問題成因研究成果(一)》主編：海韻 黃慧賢 王慧輝