循循善誘,充分的說理,是家長教育孩子的重要手段。跟孩子說理不僅需要有耐心,還應(yīng)結(jié)合少年兒童的心理特征,選擇

恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞?

首先,要充分肯定孩子的長處。古語云:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長?！备⒆又v道理,應(yīng)充分肯定孩子的長處,對(duì)孩子

的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過錯(cuò)予以糾正,這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地?cái)?shù)

落孩子,責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì),只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。

其次,所講的道理要合理。跟孩子講的道理應(yīng)合情合理,不能信口胡說,也不能苛求孩子,因?yàn)榇笕诵趴诤f,孩子是不

會(huì)服氣的,大人的要求過分苛刻,孩子講是辦不到的,比如生活中有的父母自己喜歡吃零食,卻對(duì)孩子大講吃零食的壞

處,這樣做孩子是不會(huì)聽從的。

其三,要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。跟孩子說理時(shí),孩子可能會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解,大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會(huì)。應(yīng)該明

白,申辯并非強(qiáng)詞奪理,而是讓孩子把事情講清楚講明白,給孩子申辯的機(jī)會(huì),孩子才會(huì)更加理解你所講的道理,使教育

收到良好的效果。

其四,要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣,情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見,不高興時(shí)則容易產(chǎn)生抵觸情緒,因

而跟孩子講理,要充分了解孩子的情緒狀況,在其情緒較好時(shí),對(duì)其進(jìn)行教育,若在孩子情緒低落時(shí)跟他說理,是不會(huì)奏效的。