提到日本，你腦中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的印象？(圖片來源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng))

是富士山腳下繽紛的櫻花、清淡講究的日本料理？還是慘不忍睹的歷史照片、面目猙獰的“日本鬼子”？是技術(shù)先進(jìn)的電子產(chǎn)品？迅猛發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)？還是靖國(guó)神社的拜鬼政客、丑化中國(guó)的日本媒體？是性格刻板的日本國(guó)民、質(zhì)量精良的豐田汽車？還是中國(guó)船長(zhǎng)被抓事件？不時(shí)引起紛爭(zhēng)的“保釣事件”……

日本真的那么美好么？日本人真的那么可惡么？在日本人眼里，我們中國(guó)和中國(guó)人又是什么形象？你喜歡日本，日本人同樣喜歡你們么？你討厭日本，日本是否也一樣討厭你？帶著一連串的疑問，1989年出生的我，3年前踏上了日本國(guó)土，以一個(gè)留學(xué)生的身份和視角近察日本，遠(yuǎn)觀祖國(guó)，每一天都實(shí)實(shí)在在地感受著文化的差異和觀念的沖突，深切而具體地體會(huì)中日間彼此理解和交流的不足。

前不久受老師的委托，我來到名古屋市的東海學(xué)園大學(xué)，在“多文化理解中國(guó)”課上，以中國(guó)留學(xué)生的身份向日本同齡人進(jìn)行30分鐘的主題演講，意在結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談在日本感受到的文化差異，客觀介紹自己的祖國(guó)，坦誠(chéng)面對(duì)關(guān)于中國(guó)的不同看法。

為使發(fā)言更有針對(duì)性，事前我特意請(qǐng)教了負(fù)責(zé)這門課的松尾老師。她把一大疊材料拿到我面前，說：“這是開講前對(duì)學(xué)生們做的問卷調(diào)查，坦率地說讀起來可能令人不太愉快，但我想你一定愿意參考一下”。那是一份針對(duì)日本學(xué)生對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的外國(guó)、外國(guó)人印象的調(diào)查。我重點(diǎn)看了有關(guān)中國(guó)的部分，讀起來確實(shí)讓人愉快不起來。問卷上，日本學(xué)生對(duì)中國(guó)以及中國(guó)人的印象絕大多數(shù)都很負(fù)面：“環(huán)境臟，水和食物好像都有毒”、“假冒偽劣商品和盜版的國(guó)度”、“Made in China便宜沒好貨”、“中國(guó)人沒有禮貌，說話太沖沒分寸”、“大眾沒有公德心、秩序混亂”、“中國(guó)人反日，仇視日本人”……只有少數(shù)幾張問卷對(duì)中國(guó)作出正面評(píng)價(jià)，諸如“實(shí)際接觸后發(fā)現(xiàn)中國(guó)人其實(shí)很有人情味”、“身邊的中國(guó)朋友對(duì)自己很熱情”、“中國(guó)同齡人勤奮好學(xué)、心態(tài)積極樂觀”等。仔細(xì)研究問卷發(fā)現(xiàn)，絕大部分對(duì)中國(guó)持負(fù)面印象的日本人，都沒有來過中國(guó)或?qū)嶋H與中國(guó)人接觸的經(jīng)歷，而主要是通過日本媒體了解中國(guó)；而對(duì)中國(guó)印象相對(duì)較好的日本人，或多或少有過訪華、留學(xué)或與身邊中國(guó)朋友交往的經(jīng)歷。這讓我感到，直接而具體的交往，可能是消解彼此誤會(huì)、增進(jìn)雙方理解的最重要渠道和最有效方式。

筆者來日3年，對(duì)日本媒體對(duì)華報(bào)道的偏激深有體會(huì)。他們雖然標(biāo)榜“客觀公正”，卻常常為追求經(jīng)濟(jì)利益而斷章取義。以電視媒體為例，除著名的NHK外，日本還有多家民營(yíng)電視臺(tái)，主要依靠廣告收入維持生存。這決定了他們無論是制作節(jié)目，還是選取報(bào)道角度，都以追求高收視率為最終目標(biāo)。換句話說，就是不管內(nèi)容本身是否客觀公正、導(dǎo)向是否正確，只要搶眼球就好。加上中日兩國(guó)間原本就存在的深刻誤解和特殊的民族感情，使日本媒體對(duì)于中國(guó)的負(fù)面報(bào)道更是毫不留情，越是臟亂差的落后景象，或是讓人瞠目結(jié)舌不可理喻的咄咄怪事，越會(huì)在第一時(shí)間被日本媒體捕捉，無限放大，配上夸張的音效、添油加醋的解說，黃金時(shí)間在全國(guó)滾動(dòng)播出，日本民眾就會(huì)在餐桌上邊嚼著秋刀魚邊瞪圓眼睛嘖嘖稱嘆：“我的媽呀，原來中國(guó)就是這么個(gè)樣子！”久而久之，沒有親身接觸、直接了解真實(shí)中國(guó)的普通日本人，焉有不對(duì)中國(guó)產(chǎn)生惡感的道理。這使我不禁感慨媒體的巨大影響力和民眾的盲從無知。我很清楚，日本媒體的立場(chǎng)不是一天形成的，也不可能在一個(gè)早上改變。我所憂慮的是，當(dāng)人們長(zhǎng)期被媒體裹脅，對(duì)其宣揚(yáng)的觀點(diǎn)和信息篤信不移，心中形成根深蒂固的成見之后，恐怕連辨別事實(shí)真?zhèn)蔚呐d趣都會(huì)消減，以至最后喪失獨(dú)立判斷的能力。改變這種狀況有賴于親身體驗(yàn)、獨(dú)立判斷，要用自己的眼睛去看，用自己的頭腦去想，用自己的行動(dòng)去努力，而不是滿足于媒體的片面報(bào)道，自愿成為媒體的奴隸。

問卷調(diào)查的結(jié)果雖然不樂觀，但正是大家的心里話對(duì)我才有價(jià)值。我并不想聽廉價(jià)的好話，也不指望通過一次演講能夠改變?nèi)毡就g人的想法，讓他們從此喜歡上中國(guó)。我只想通過自己的努力，讓大家知道，他們所了解的中國(guó)，只是一個(gè)片面的中國(guó)，是通過電視鏡頭折射的中國(guó)。報(bào)道中有一些是事實(shí)，但也僅僅是事實(shí)的一部分。中國(guó)也像任何國(guó)家一樣，既有好的一面，也有不好的一面。我不想代表任何人下結(jié)論，只想通過自己提供一個(gè)真實(shí)的視角，引領(lǐng)大家睜開眼睛看一看真實(shí)的中國(guó)，然后重新審視自己的看法。

演講于當(dāng)天下午1點(diǎn)開始。我和老師來到教室，剛經(jīng)過午休的同學(xué)們看上去多少有點(diǎn)懶散。我事先準(zhǔn)備了A、B兩份問卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手上，分別請(qǐng)大家在聽課前和聽課后填寫對(duì)于中國(guó)的印象和看法，為的是看一看通過一次同齡人之間的直接交流，能使大家的想法產(chǎn)生多大改變。不少日本同學(xué)有意掩飾著自己的好奇瞄著我，那眼神好像是想找出這個(gè)中國(guó)小姑娘和日本年輕人究竟有什么不同，卻又因?yàn)檎也怀雒黠@的差別而顯得更加好奇。

當(dāng)我開始慢慢講述自己如何像國(guó)內(nèi)外許多“80后”一樣看著動(dòng)漫度過童年，又如何對(duì)日本從淺顯認(rèn)識(shí)，到產(chǎn)生興趣，開始學(xué)習(xí)日語，直到后來留學(xué)日本，開始親身體會(huì)日本文化時(shí)，日本學(xué)生眼中漸漸流露出一絲親近感，他們發(fā)現(xiàn)原來中國(guó)年輕人并不像想象中接受了“反日教育”成長(zhǎng)起來的一代“憤青”。剛開始稍顯僵硬的課堂氣氛開始緩和下來，大家對(duì)我即將演講的內(nèi)容似乎產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。

于是，我開始坦誠(chéng)地講起來——

我說日本人也像其他國(guó)家的人一樣，理所當(dāng)然地用日本式的思維方式思考，用日本式的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)判斷，并對(duì)日本的文化抱有一種似乎不需要理由的優(yōu)越感。而作為一個(gè)中國(guó)人，來到日本后感受到的文化差異不僅比我之前想象得大，而且當(dāng)然用中國(guó)人的視角和思維方式去感知日本。

我感到日本人和中國(guó)人最大的不同，是對(duì)于“自己”和“他人”重視的不同，這其實(shí)也是問卷中被日本人提到最多的中國(guó)人“太我行我素，太不客氣”的原因所在。日本人非常在乎周遭的反應(yīng)、集體的氛圍、他人的感受、別人眼里對(duì)自己的看法。這種習(xí)慣不唯個(gè)人獨(dú)有，而是整個(gè)社會(huì)的無形規(guī)則，槍打出頭鳥，長(zhǎng)出一截兒的樹杈會(huì)被剪掉。從好的方面說，時(shí)刻在乎他人的感受、站在對(duì)方的立場(chǎng)說話辦事，替他人著想，是一種互相體諒、溫婉含蓄、避免正面沖突又有眼力見兒的文化，也是日本人引以為傲的典型日本文化要素之一。從壞的方面說，也是一種泯滅個(gè)性、壓抑主見、由于表達(dá)曖昧而容易引起誤會(huì)、交流效率低下的文化。而我們中國(guó)人就整體而言則相反，大家越來越推崇鮮明的個(gè)性，說話辦事痛快明了。特別是作為獨(dú)生子女的“80后”一代，在人口眾多和教育資源不平衡的環(huán)境里，從小面對(duì)應(yīng)試和就職的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，為了在集體中脫穎而出，要么出類拔萃，要么被無情淘汰。強(qiáng)調(diào)主見、突出自我，既是生活所迫，也是中國(guó)與日本不同國(guó)情造成的不同性格。

由此說到“追求”。我的一個(gè)強(qiáng)烈感受，是日本同齡人不求上進(jìn)，滿足于“家里蹲”。作為留學(xué)生，我每天接觸最多的日本人就是同為大學(xué)生的同學(xué)。按中國(guó)人的觀念，自然而然地認(rèn)為“大學(xué)時(shí)代正是人一生中最美好的年華，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想、高遠(yuǎn)目標(biāo)，盡量開闊眼界，吸收知識(shí)，拼命努力地學(xué)習(xí)奮斗?！钡疑磉叺娜毡就瑢W(xué)卻很少有人這么想。他們滿足于父輩創(chuàng)造的生活，安于現(xiàn)狀，寧肯“宅”在家里，也不打算為自己的將來去努力。以前就聽說日本人的英語水平不高，到了日本以后，才發(fā)現(xiàn)那水平真的讓人不敢恭維。我很奇怪，他們難道不想擺脫自己“英語很爛”的壞名聲么？當(dāng)我近距離和日本同學(xué)討論這個(gè)問題時(shí)，他們的回答讓我非常吃驚：“反正我們以后也不想去海外發(fā)展，只要待在日本，不找需要英文的工作，干嘛非學(xué)英語，看電影有配音就夠了?！逼鋵?shí)日本同學(xué)中英文筆試成績(jī)優(yōu)秀的也不少，但那多是為了豐富履歷表的“啞巴英語”。日本年輕人渴望安穩(wěn)、平靜的小日子，不想出人頭地，也沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和抱負(fù)。我認(rèn)為除了民族性格因素以外，還有一個(gè)重要原因，就是日本已是一個(gè)各方面都發(fā)展相對(duì)完善的發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)保障體系健全，貧富差距不大，年輕人即便沒什么大出息，就做一個(gè)普通百姓，生活水平也有保證。能大富大貴當(dāng)然好，但為此付出的努力和風(fēng)險(xiǎn)太大，多數(shù)人不愿也不敢承擔(dān)，不如索性過自己安穩(wěn)的小日子。而我們中國(guó)則不同，雖然近年來發(fā)展速度飛快，但我們畢竟是發(fā)展中國(guó)家，年輕人在社會(huì)生活中成功還是失敗，結(jié)果是天上地下的。不是努不努力的問題，而是必須比周圍的人更努力的問題。中國(guó)人常說“取法乎上得其中，取法乎中得其下”，即便不是所有父母都要求自己的孩子將來一定出人頭地，但起碼也會(huì)教育孩子從小要有遠(yuǎn)大志向，最忌諱別人說自己的孩子“沒出息”。

我又說到日本的男尊女卑問題。在日本，最讓我不適應(yīng)的就是男女不平等，這也是演講中日本學(xué)生最感興趣的話題。雖然表面上看日本早已成為文明國(guó)家，不是從前印象中和服小女子半哈著腰小碎步地跟在丈夫身后的時(shí)代了，但是在日本待久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，男女地位從根本上說一點(diǎn)都沒變。唯一不同的是現(xiàn)代日本蒙上了一層所謂尊重女性的虛偽面紗，使得男女不平等的表現(xiàn)變得更加隱晦而已。比如日本男人的所謂“應(yīng)酬”，很大一部分是陪領(lǐng)導(dǎo)或客戶去居酒屋左擁右抱抽煙喝酒談生意，對(duì)他們來說，這是再正當(dāng)不過的“工作”。而日本的太太們，則要睜一只眼閉一只眼，不僅幫丈夫醒酒，還不能計(jì)較，以顯示自己作為正房太太的“識(shí)大體，溫柔又懂事”。再比如，日本隨便哪家便利店或書店都會(huì)毫不掩飾地把女性看了絕對(duì)不快的露骨色情雜志和育兒、家裝、時(shí)尚雜志擺在一起，而公車上明明擠得不行，卻沒人去挨著單獨(dú)坐在雙人座的女性旁邊坐，原因是“可能引發(fā)性騷擾的誤會(huì)”。日本地鐵有女性專用車廂，乍一看頗為女性著想，實(shí)際上是因?yàn)榛旌宪噹?jīng)常發(fā)生女性人權(quán)被侵事件才不得已而為之。日本出售的手機(jī)規(guī)定相機(jī)功能不能消音，也是為防止偷拍等等。最讓我意外的是，有一次大學(xué)討論課上，我為日本女性鳴不平，一位日本女孩兒竟然滿臉氣憤地站起來反駁我，說“日本女孩不覺得自己有什么不情愿，正因?yàn)橛心腥藗兊拇竽凶又髁x，才能凸顯女性的小鳥依人、溫柔可愛，這是日本特有的文化?！甭犃怂脑捨也铧c(diǎn)暈過去，覺得自己真是多管閑事，皇上不急太監(jiān)急。

說到這里，我發(fā)現(xiàn)開始略顯沉悶的課堂氣氛活躍起來，后排幾個(gè)原本昏昏欲睡的學(xué)生也打起了精神，時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而交頭接耳，對(duì)我的演講表現(xiàn)出濃厚的興趣。

對(duì)于自己的祖國(guó)，我說日本媒體的有些報(bào)道雖然讓我不快，但我必須承認(rèn)，確有一部分是事實(shí)。只是對(duì)普通日本國(guó)民而言，大都只知其一，不知其二。因?yàn)楹芏鄨?bào)道不論從選材，還是到編輯說明，無不摻雜著制作者的固有偏見。比如著作權(quán)問題，日本的電視上三天兩頭就有關(guān)于中國(guó)侵犯版權(quán)、注冊(cè)商標(biāo)權(quán)、制造出售假冒偽劣商品的報(bào)道，但很少報(bào)道中國(guó)在與侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并通過立法等手段不斷改變現(xiàn)狀的努力。再比如環(huán)境問題，日本人只知道中國(guó)污染嚴(yán)重，卻不知道中國(guó)政府早在20年前就意識(shí)到環(huán)境問題的極端重要性，多年來一直致力于環(huán)境改善和可持續(xù)發(fā)展，并且把日本作為環(huán)境治理的榜樣予以學(xué)習(xí)和借鑒，盡量避免重蹈日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期曾經(jīng)有過的先發(fā)展、后治理的覆轍。

日本學(xué)生不時(shí)發(fā)問，我一一向他們講解中國(guó)的國(guó)情以及與日本的不同。雖然我們的觀點(diǎn)差別很大，但并非針鋒相對(duì)，甚至不無理解后的快樂。課后我整理了A、B兩份調(diào)查問卷，驚喜地發(fā)現(xiàn)對(duì)于中國(guó)和中國(guó)人的印象，許多原本在A卷中回答“不好”或“不想知道”的，在B卷中卻變成了“有所改善”和“愿意進(jìn)一步了解”。在感想一欄中，我看到這樣的話：“原本對(duì)中國(guó)的印象受媒體左右太多，從今往后要像你所說，親自去中國(guó)看一看，用自己的思考作判斷?！薄霸瓉碇袊?guó)人和日本人也沒有太大差別，我們迄今為止只是視野太狹窄，對(duì)異國(guó)文化缺乏包容?！薄捌饺樟?xí)以為常的事其實(shí)也并不是理所應(yīng)當(dāng)，了解了外國(guó)人怎么看日本，對(duì)自己的文化提出疑問似乎也很有趣。”“中日之間真的太缺乏交流，要是再多點(diǎn)像你這樣的人，多點(diǎn)像今天這樣面對(duì)面的交流就好了。”“輕松地聊一聊，發(fā)現(xiàn)其實(shí)中國(guó)和日本也完全有可能成為朋友?！弊钭屛腋吲d的是這樣一段話：“踏出自己的祖國(guó)來到這里，是很需要勇氣的一步，我覺得你今天架起了中日青年之間的一座橋梁，加油！今后讓我們一起為增進(jìn)互相理解而努力！”

讀完同齡人的問卷我很開心，雖然我的力量很小，但我覺得自己度過了有意義的一個(gè)小時(shí)。中日之間有太多的誤解和偏見，卻缺乏直接而坦誠(chéng)的交流。我知道冰凍三尺非一日之寒，我愿用自己的熱忱融化一點(diǎn)冰霜，通過自己的努力，在中日青年之間打開一扇相互理解的窗口。

（作者系日本愛知大學(xué)四年級(jí)中國(guó)留學(xué)生）