一個(gè)好老師對(duì)一生影響如何？ 

   作為學(xué)生能擇一位好老師是一件幸事，作為老師授之于人，應(yīng)該成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的幸運(yùn)之人，教師能否獲得學(xué)生的尊重，不在于他的權(quán)力有多大，而在于教師的品格因素，它包括思想境界、人格魅力、道德修養(yǎng)、價(jià)值觀等等，一個(gè)心地善良、寬厚包容、待人誠(chéng)懇的教師，一定能是學(xué)生喜歡的老師。教師是學(xué)生心目中的偶像、楷模，是學(xué)生成就未來(lái)的引導(dǎo)者，正如別林斯基所說(shuō)“教師是把學(xué)生的美德與幸福操在手中的人”，因此教師必須“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外若一”，這種處事的態(tài)度、這種負(fù)責(zé)任的品質(zhì)都將影響學(xué)生一生。學(xué)生自幼在家長(zhǎng)這第一任老師身上獲取了做人、處事的信息，從小學(xué)老師那里獲取了初步的人生態(tài)度和價(jià)值觀以及情趣、方法等基本素養(yǎng)，在中學(xué)老師、大學(xué)老師以及社會(huì)大課堂里逐步教授教育成長(zhǎng)起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，老師給予他的是影響他一生的東西，我們時(shí)時(shí)刻刻會(huì)鞭策自己不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，而不要把遺憾留給自己，把失誤留給學(xué)生。