為孩子建立精神銀行

       我經(jīng)常想：愛是什么？

        對于父母來說，愛就是在精神上和物質(zhì)上為孩子所作的一切。在夏楊的成長中，我經(jīng)常讓孩子感受到父母在精神上，而不僅僅是物質(zhì)上關注他。一個人可能會很有力氣，體格健壯，也可能會很有學問，學識淵博，但在生活中真正促使他們?nèi)タ朔щy，完成偉大而有益的事業(yè)的，則是他內(nèi)心良好的品質(zhì)。所以從孩子出生的那天起，我就決心一定用自己的努力，為孩子建立一個品德的精神銀行，并不斷地為他的賬戶存入“愛的存款”，讓他在人生的路上取之不盡，用之不竭。

        在夏楊小時候，我曾經(jīng)看過英國偉大的教育家、現(xiàn)代成功學的開創(chuàng)者塞繆爾斯邁爾斯的傳世名著《品德的力量》。書中把青少年一生應該塑造的品德分為9種：責任感、堅韌的意志力、實干精神、積極樂觀的朝氣、建立良好人際關系的能力、學習的精神、節(jié)儉的習慣、盡可能多地擁有人類的美德、良好的家庭環(huán)境和個人影響力。

        我知道一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，所以從夏楊小時候，我們就很注意自己的言行。在家里，我們會經(jīng)常當著孩子的面，有意識地在家里來談論一些社會上的人和事，但在談論的時候我們不是很情緒化地隨意發(fā)表看法，而是通過對這些事情的看法，對孩子基本的是非觀、道德觀和價值觀進行引導。因為我們知道，我們的觀點和看法，會影響孩子的價值取向，這種從小的影響是根深蒂固的。包括在街上，我們要是看到一些事情，也是隨機向夏楊發(fā)表我們的看法，這個看法本身，就寓含了我們的道德教育。

         孩子的精神銀行是父母在點滴之間為他建立起來的。我們知道我們的身后時刻有一雙小眼睛在盯著我們。你的每一個舉動，每一句話，都可以影響孩子。連你怎樣工作，怎樣休息，怎樣和朋友談話，怎樣和不和睦的人談話，你健康的時候是怎樣的，你生病的時候是怎樣的，你悲傷的時候是怎樣的，你歡樂的時候是怎樣的，這一切，都會被孩子注意到，而且進行模仿。有句話叫“言傳身教”。在對夏楊的教育中，我們除了言傳，也注意了孩子模仿的天性，努力完善自己的道德。每個人都要履行自己的責任，只要有生活的地方，就有日常職責的履行。我是山東英才職業(yè)技術學院的董事長，我的手機總是24小時處在開機狀態(tài)，因為我要時刻對學院里的一萬名學生和五百多名員工負責。我要讓孩子看到，一個人要負起他應負的責任。

        夏楊是一個在人際交往中懂得尊重、友善、信任、守約的孩子，同時也很樂觀。這是他爸爸用他個人的影響儲存進他的精神銀行的財富。夏楊的爸爸有一個樂天派的天性，平時上下班，只要他在班車上，他就會把樂觀的情緒傳給大家，即使在他很有壓力的時候，他也是幽默不斷。他經(jīng)常跟夏楊聊天，對他說：“無論你碰到什么樣的艱難險阻，一定要珍惜生命，只要生命在，一切就充滿希望。時間可以醫(yī)治和恢復一切，要學會在挫折面前很快地給自己療傷。”

        我們希望把厚實的“精神存款”留給孩子，使他能夠應對人生的歲月中可能發(fā)生的危機，這筆“精神存款”有的是“近期支票”，有的則是“遠期支票”，但都可以讓他處變不驚。

        我相信，父母的每一點善良、寬容、積極樂觀、同情心、公正、民主的德行，以及整潔、勤勞、節(jié)儉的習慣，都會從孩子身上反映出來。這些德性和習慣無論多么微小，都會像星光一樣，永遠留在孩子的記憶里。

        楊文：山東英才職業(yè)技術學院董事長，榮獲全國“為國教子、以德育人”好家長等榮譽稱號。

        夏楊：畢業(yè)于山東省實驗中學，現(xiàn)就讀于英國劍橋大學，擔任劍橋大學生物社團主席等社團兼職。