水：您好，陶老師，孩子因?yàn)閰拰W(xué)去年在家休學(xué)了半年，目前雖然在學(xué)校上4天課，和同學(xué)打球，但還是無(wú)心學(xué)習(xí)，聽到學(xué)習(xí)就煩，我該怎么做能幫他盡快突破這個(gè)心理瓶頸

青蘋果 ：孩子多大了？
水：14歲，男孩，出了不學(xué)習(xí)，其他都挺好的，很乖
青蘋果 ：你以為孩子為什么不愿學(xué)習(xí)呢？
水：人際交往困難，多次努力多次失敗，膽小怕老師
青蘋果 ：哦，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還可以？
水：不好，從小學(xué)就是倒數(shù)前幾名。
青蘋果 ：課程有些跟不上
青蘋果 ：哪方面有優(yōu)勢(shì)呢？
水：他根本就不學(xué)了，小學(xué)到5年紀(jì)還很努力，到初中就徹底放棄了，喜歡讀書，體育運(yùn)動(dòng)，玩拼裝玩具很棒
青蘋果 ：這樣的孩子人際交往不會(huì)有問(wèn)題。
水：缺少朋友，人家學(xué)習(xí)補(bǔ)課呢，他到周六，周日沒(méi)人玩，自己也急，更恨學(xué)校了
青蘋果 ：人際交往應(yīng)是自然的，不要勉強(qiáng)孩子。您對(duì)孩子的教育是否可以調(diào)整一下呢？
水：我不知道下一步該怎么引導(dǎo)他
青蘋果：孩子與其他孩子比較學(xué)習(xí)，讓孩子會(huì)很沒(méi)勁或自卑。
青蘋果 ：這方面不僅不要給孩子壓力，還要給孩子寬心。
青蘋果 ：讓孩子能學(xué)會(huì)課本就可以。
青蘋果：孩子會(huì)感激你的，成績(jī)反而會(huì)提升。
水：他不在意學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有要求，只要在學(xué)校能開開心心的呆著就行，但也想把他往學(xué)習(xí)的方面引導(dǎo)一下，沒(méi)有方法
青蘋果：孩子考試一般能到多少分？
水：他上課根本就不聽講，我只能和老師商量讓他上課讀名著和人物傳記，考試沒(méi)有一門及格的，
青蘋果：方法是在孩子想學(xué)之后的事情，我以為。
水：恩，那我目前的困惑就是該怎么打開他的心門，讓他想學(xué)
青蘋果 ：看到希望，看到成就這是唯一的恐怕。
水：具體我該怎么幫他，我是不是要找老師談?wù)?，多鼓?lì)他，老師一直都挺照顧他的
水：我曾試著跟他談，咱就學(xué)數(shù)學(xué)一門，突破了可能其他的 就愿意學(xué)了，他不接茬
青蘋果 ：孩子自己怎么想？對(duì)學(xué)習(xí)。哦
水：提起來(lái)就煩，不愿說(shuō)，也知道學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)有用
青蘋果：主要是沒(méi)信心，可能。
水：恩，是
青蘋果 ：老師可能照顧不到，只能好些。你以為孩子學(xué)課本能學(xué)會(huì)嗎？
青蘋果 ：把所有的課外作業(yè)丟掉。
水：應(yīng)該能，他學(xué)習(xí)不好我覺(jué)得可能是屬于視覺(jué)型的孩子，不喜歡枯燥的，學(xué)習(xí)方法不好，聽課效率低，不會(huì)不敢問(wèn)造成的，孩子小學(xué)整天都是在趕作業(yè)，下課很少?gòu)淖簧掀饋?lái)過(guò)，但電視上他喜歡的動(dòng)物，致富，歷史知識(shí)，一遍都記的八九不離十
青蘋果：是的，您很了解孩子。孩子學(xué)習(xí)自主、自覺(jué)性和獨(dú)立思考習(xí)慣沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)。
青蘋果 ：不過(guò)，您現(xiàn)在不要考慮這些先。先從學(xué)習(xí)內(nèi)容上下手比較合適。
青蘋果 ：能夠?qū)W會(huì)課本的孩子考大學(xué)二本沒(méi)問(wèn)題，應(yīng)該。
青蘋果 ：和老師商量好，孩子不做課外作業(yè)，只學(xué)課本。
青蘋果 ：把例題學(xué)會(huì)的孩子也不簡(jiǎn)單。
水：先從學(xué)習(xí)內(nèi)容上下手比較合適。陶老師，這個(gè)是指？
這些他都做不到，現(xiàn)在不聽課寫作業(yè)，一周只上4天課，我目前的困惑就是該怎么打開他的心門，讓他想學(xué)

青蘋果 ：一般的孩子也難做到。
青蘋果 ：想學(xué)就是要看到希望，看到進(jìn)步。
青蘋果 ：課本的例題看會(huì)了，學(xué)會(huì)了，就會(huì)有成就感。
水：恩，我明白了，試著和孩子談?wù)?，謝謝您陶老師
青蘋果 ：然后，給點(diǎn)幫助和精神鼓勵(lì)，不會(huì)可以指導(dǎo)一下。至于考試成績(jī)，慢慢來(lái)。

水：恩，我一定要努力！